简介:受CASHL管理中心委托,厦门大学图书馆于2018年1月5日组织召开“CASHL服务工作组成立暨2018年工作会议”“CASHL新媒体宣传推广工作组2018年工作会议”,来自CASHL全国中心、区域中心、学科中心及优秀成员馆的45名代表出席会议。
简介:基层图书馆是古籍保护的重要单位,古籍管理的重要部门,古籍普查的重要平台。分析江西省乐平市古籍保护面临的困难和问题,并提出解决问题的措施和建议。
简介:未成年人的阅读推广工作是图书馆的重要工作内容,而把发展心理学与未成年人阅读推广结合起来的课题却几乎是空白。本文从发展心理学的理论基础入手,按照心理学家皮亚杰的理论把未成年人按年龄分成四个级别,分级探讨各年龄段未成年人的阅读资源、阅读环境和阅读引导。
简介:采用网络调研方法,对美国5所高校图书馆的捐赠工作开展情况进行调研,总结美国高校图书馆捐赠工作的经验做法,探索其对我国高校图书馆捐赠工作的启示。我国高校图书馆可从沟通互动积极化、捐赠项目多样化、校友联系频繁化、法律体系健全化、捐赠工作重视化五个方面推进捐赠管理工作。
简介:为深入宣传贯彻党的十九大精神和《中华人民共和国公共图书馆法》,充分发挥图书馆在全民阅读推广工作中的重要作用,全面展示我区阅读推广工作成果,进一步提升全区的公共文化服务水平,2018年6月23日,由内蒙古自治区图书馆学会主办.
简介:2007年9月,经福建省政府同意,成立12月在福建省图书馆举行“福建省古籍保护中心”取得的工作成果。“福建省古籍保护中心”,挂靠福建省图书馆,同年揭牌仪式。本文简述福建省古籍保护中心这10年间、
简介:席卷全球的创客运动激发着无数个创造梦。公共图书馆作为以满足公众的教育需求、信息需求、研究需求、文化需求和交往需求为核心使命的公益性机构,理应为青少年儿童撑起一片充满创造、创新、交流的空间。从教育启蒙功能视角对公共图书馆创客空间的设计编排以及具体工具的选择做了深入探讨,以期为同行提供有限的参考。
简介:基于工作要求与资源理论,文章阐述了地方高校图书馆学科馆员制度建设存在的职业倦怠潜在风险。研究认为,在明确工作要求的基础上,地方高校图书馆学科馆员制度建设核心是工作资源管理,只有变革传统图书馆职业发展模式,地方高校图书馆学科馆员制度建设才有可能取得成功。
简介:本文基于工作要求与资源理论,阐述地方高校图书馆学科馆员制度建设中存在的职业倦怠潜在风险。认为在明确工作要求的基础上,地方高校图书馆学科馆员制度建设的核心是工作资源管理,只有变革传统图书馆职业发展模式,地方高校图书馆学科馆员制度建设才有可能取得成功。
简介:公安院校图书馆作为学校最重要的信息资源宝库,是教学与科研工作强大的后盾与支撑,也是助力学科发展的坚实力量。在全面的了解我国高校图书馆学科服务开展情况后,笔者结合自己在公安院校图书馆日常工作的实际情况,重新审视和分析了公安院校图书馆学科服务存在的障碍,并据此提出一些有针对性的策略。
简介:图书剔旧是优化馆藏的一项基本方式,结合重庆图书馆工作实际,讲述了图书剔旧的依据、方法和再利用。通过图书馆剔旧工作有效控制整体藏书质量,促进藏书结构更合理优化,提高读者借阅效率。
简介:基于问卷调查的方式,对泉州市学前教育阶段(3-6岁)儿童的阅读状况以及针对该阶段儿童的阅读推广进行较为全面的调查和分析,通过数据分析指出学前教育阶段(3-6)岁儿童阅读存在的问题,以及针对该阶段儿童进行的阅读推广存在的不足之处。在此基础上,提出一些改善学前教育阶段儿童阅读环境、提高儿童阅读推广实效、构建健康和谐可持续发展的学前教育阶段儿童阅读生态环境的方法和途径。
简介:李大钊同志是中国共产主义运动的先驱,也是中国图书馆事业的先驱。在任北京大学图书部主任期间,使北大图书馆完成了从藏书楼到近代图书馆的转变,指出图书馆的主要功能是社会教育,以图书馆为阵地,最早在中国传播马克思主义,这些对当今高校图书馆都有借鉴意义。
简介:从读《理想信念的理论支撑》一书受到的教育和启示,谈如何运用哲学这个强大武器,提高党校理想信念教育的理论说服力、思想感染力、社会影响力,切实发挥党校“三个阵地”、“一个熔炉”作用,把当前学习、贯彻、落实党的十九大精神这个首要的政治任务完成好。
CASHL服务工作组成立暨2018年工作会议、CASHL新媒体宣传推广工作组2018年工作会议在厦门大学顺利召开
乐平市古籍保护工作之思考
从发展心理学角度探析未成年人分级阅读推广
美国高校图书馆捐赠工作调研及启示
内蒙古自治区图书馆学会阅读推广工作委员会2018年工作会议在呼伦贝尔市召开
福建省古籍保护中心工作10周年回顾
赋予教育启蒙功能的公共图书馆创客空间创建研究
地方高校图书馆学科馆员制度建设研究——基于工作要求与资源理论
公安院校图书馆学科服务工作研究——以福建警察学院为例
浅谈信息时代公共图书馆的剔旧工作——以重庆图书馆为例
基于问卷调查的学前教育阶段(3-6岁)儿童阅读推广分析与思考
李大钊在北京大学图书馆——兼论图书馆是高校思想政治工作的阵地
提高党校理想信念教育说服力、感染力、影响力的思考——读《理想信念的理论支撑》有感