简介：当前,公共频道的设立,给市、县电视台插播自办节目提供了保障,但在时间上有限制;而中国加入WTO后的新形势及"十六大"提出建设小康社会的奋斗目标,都要求中国必须加强农业的基础地位,推进农业和农村经济结构调整.因此,对以农民为主要受众的市、县电视台来说,如何在新形势下,在有限的时间内加强农业报道,办好对农节目,既是时代发展的需要,也是立台之本.本文从提高采、编人员的综合素质,深入采访,积极争取外援,搞好媒体自身经营,上网宣传栏目等五个方面对该课题做出了回答.

简介：摘要：本文重点探讨了广播电视台网络数据的安全传输相关技术，并根据广播电视台网络数据传输的需求针对性地提出意见与建议，以供相关从业人员参考和讨论。

简介：

简介：本文介绍一种性能价格比较高的调频立体声及其电视信号发射系统。此装置适用于各学校、厂矿等单位的教学科研及娱乐生活使用

简介：独处斗室，静心提气，安然品茗，茶香清冽。侧身倾耳，用内心最柔软的角落，聆听灵魂的呓语。才发觉，聆听，其实很快乐。

简介：

简介：《音乐课程标准》把音乐体验价值放在音乐课程价值的首位,指出：音乐课的基本价值在与通过以聆听音乐,表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵与音乐音响形式的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉、与之产生强烈的情感共鸣,以利于学生养成健康、

简介：天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……

简介：幸福是什么？我时常这样问自己。当了18年的语文老师,说短不短,说长也不长。忘不了刚走上讲台时的年轻气盛,也曾激情满怀,斗志昂扬。为了理想与追求,碰了不少壁,走了不少弯路,也曾用挤、压、填、灌的方式来教育那些我认为恨铁不成钢的孩子……现在回想起来,自觉幼稚无知。18年,岁月在不经意间悄然流逝,沉淀下来的便是人生中丰硕的收获。似乎是在一夜之间,

简介：摘要音乐教育的最终目的是引导学生体验美的快乐，积累体验快乐的经验。本文重点阐述了引导学生聆听音乐应遵循的原则和方法尊重学生的欣赏主体地位；创设音乐情景，激发学生兴趣；教给学生方法，培养欣赏习惯。

简介：天空的眼泪“哗啦啦”地流着。于是，在这广阔、蓬勃的大地上便有了我——流水。静下心来，闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了我欢快歌唱的声音……

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简介：如何让学生说真话、表真情，做到童言无忌、我手写我心，这是近年来我一直探索的一个问题。《语文课程标准》要求教师“激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话、表达真情实感。”的确，生活就是作文。

简介：<正>清晨,走在医大的校园里,一株株树木在雨中绿得那么明亮,空气中散发着淡淡的草香。曲径通幽,说不出的轻松。今天去医大附小听李晓密老师的风格论证会。对于李晓密老师只是耳闻,不曾谋面,不禁有些期待。尾随着一个小学生模样的孩子一路走去,才发现了在树木掩映中的逸夫学校。

简介：阅读下面的文字，按要求作文。雨．作为一种自然现象，有春雨、夏雨、秋雨、冬雨之分，有细雨、暴雨、雷雨、骤雨之别，又有落在平原的雨、山区的雨与江河湖海的雨之异.雨景，既是自然的，又往往是奇异的。有着不同经历和心境的人．在不同的季节和环境里，观雨景。听雨声，悟雨情．他们的心灵感受一定是各不相同的。

简介：先秦是一个只可梦萦的朝代，无数的星辰以思想的绳索作光芒，抽打并焚烧着那不属于星的绚烂。而今天这根绳索，从千百年前的那个纬度．甩向了不曾预言的今天。于是一缕片语只言顺着这根绳索不期而至。听：”当仁，不让于师。”这一句悠长的慨叹，虽无唐诗的音律、宋词的韵脚，却依然叹得铿锵，其余音飘逸而绕梁，默契着来自心底那份久违的律动，心的共鸣已不能自已—当仁，不让于师!

简介：那娇美的鲜花给人视觉的享受，那四溢的芳香给人的是精神的愉悦。让我们置身鲜花丛中，认真聆听鲜花的声音，仔细接受鲜花的馈赠。积极感悟多彩的生活。

简介：本期我们精选了两本好书和一张音乐专辑，从孩子能力的培养、亲子沟通技巧、儿童音乐素养的提升三个方面，为家长提供通俗易懂、科学有效的指导，为家庭教育加油助力。

简介：你听过自然的声音吗？在朝露的清晨，在花开的午后，在有星有月的夜晚，你听过自然的声音吗？

简介：在抗日战争胜利70周年来临之际，我们铭记教书育人的职责，深入浅出地对孩子进行相关教育。