简介：摘 要：本研究从宋代理学的理论体系和书院教育制度两个方面，对南宋理学与书院一体化关系进行了探析。首先，通过研究发现，理学是宋朝学术文化的重要组成部分，以“知行合一”、“天人感应”为核心理念，注重道德修养。其次，通过对书院教育制度的分析，揭示了书院的发展历程、内部结构和教育特点。然后，本文阐述了理学与书院的关系，强调理学作为思潮对书院思想观念和社会风气产生影响，而书院则成为理学传播和发展的载体。本研究的结论有助于理解书院的历史演变过程，把握理学思想对书院的影响程度。

简介：摘要：本文旨在探讨初中语文教学评价与教学过程的一体化，并提出相应的研究框架和方法。通过深入研究现有教学评价体系的局限性，我们认识到将教学和评价融为一体的必要性，以促进学生全面发展。本文以初中语文为例，阐述了教学评价一体化的概念、意义和实施路径。

简介：摘要：经济的飞速发展与进步，企业在激烈的市场竞争中生存，为了企业长期发展必须要做出转型。学校传统的教育模式已经跟不上教育发展的脚步。自推行“工学一体化”的培养模式以来，各个学校均在积极践行。“工学一体化”教学是将工作和学习的过程合为一体，极大解决了汽车维修专业的教学困境，为培养德技并存的技术型人才打下坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在探讨业财税一体化模式在实践中的应用和效果。通过对相关文献的综述和实证研究，分析了业财税一体化的概念、意义以及现有的模式和实践经验。研究结果表明，业财税一体化模式在提高财务管理效率、优化税收政策、促进企业发展等方面发挥了重要作用。本文还对当前存在的问题和未来的研究方向进行了讨论。

简介：摘要:小学语文“阅读—写作”一体化教学是一种将阅读与写作结合起来的教学方法，旨在培养学生的阅读理解能力和写作表达能力。本文分析了“阅读—写作”一体化教学的重要性，指出了其对学生综合素养发展的积极影响。从教师角度和学生角度出发，提出了适合小学语文“阅读—写作”一体化教学的策略和方法，通过总结讨论，本文得出了一些对于小学语文“阅读—写作”一体化教学的启示和建议。

简介：

简介：   摘要：在小学语文教学中，阅读教学是重点之一，也是教学中的难点，读写一体化是一种将阅读和写作相结合的教学方法，在阅读教学中广泛应用，得到广大教师的一致认同。但在具体的应用过程中，对教师的综合教学素养要求极高，教师应当结合学生的学习情况，有效应用读写一体化的教学理论，才能达到阅读教学的最佳效果，提高学生的阅读兴趣，激发其写作的信心。

简介：摘要:工学结合的教学模式要求实训室兼教、学、做、练、赛等多种功能为一体。针对传统珠宝加工实训室无法满足信息化教学的问题，本文一我院为例，从硬件、文化、信息化建设方面构建了一体化珠宝加工实训室。通过对实训室建设成效及后期改进方向进行分析、研究，得出相应结论，为其他院校一体化实训室建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：小学生正处于思维形成的重要阶段，通过大量的语文阅读，能够丰富学生的知识储备，提升学生的阅读能力，是学生汲取知识的重要方式，而写作是学生输出知识与想法的主要路径。读写融合能有效培养学生良好的阅读能力与写作能力，但是基于当前小学语文教学的现状来看，多具有语文阅读指导与写作教学相互脱节的问题，学生阅读的能力提升受限，写作的内容空洞，不利于学生语文学科素养的形成。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，数学教学不再局限于培养学生的数学知识与能力，而是要重视人的综合发展。其中，阅读、写作、计算能力是培养学生全面素质的一个重要方面，关系到学生的数学学习与将来的发展。本文对小学数学读写算能力的内涵及培养策略进行了探讨。

简介：摘要理实一体化教学模式是中等职业院校教学中适用范围最为广泛的一种新型教学模式，打破传统教育教学中理论课、实训课及试验课三者相互隔离的界限，有机地将理论、实践教学及技能培养融为一体，教学环节相对紧凑与集中，直接将教学场所搬进实训室，有助于师生双方在边教、边做、边学过程中体现理论中有实践、实践中出理论的教学理念，促进学生动手能力与专业能力全面发展。

简介：摘要理实一体化教学模式是中等职业院校教学中适用范围最为广泛的一种新型教学模式，打破传统教育教学中理论课、实训课及试验课三者相互隔离的界限，有机地将理论、实践教学及技能培养融为一体，教学环节相对紧凑与集中，直接将教学场所搬进实训室，有助于师生双方在边教、边做、边学过程中体现理论中有实践、实践中出理论的教学理念，促进学生动手能力与专业能力全面发展。

简介：摘要“理论与实践”一体化课室在中职护理专业的教学过程中，不但可以实现由老师为核心的课堂模式转变为以学生为中心的教学模式，同时还可以完成由课堂为中心的教学模式转变为以实验室和实习为核心的教育模式，在培养学生护理技能和理论知识、增强学生的技术素养等方面有着极其重要的意义。文章主要对中职护理专业“理论与实践”一体化的教学模式开展了详尽的阐述与分析。

简介：摘要：理实一体化教学设计要紧扣专业培养目标，遵循实用性原则，体现理论与实践相互融合，实现“做中教，做中学”，既要理论指导实践，为实践提供支撑，又要实践验证理论，促使掌握理论知识。

简介：摘要：随着社会的发展和医疗水平的提高，护理专业作为医疗领域中不可或缺的一部分，其教学模式也在不断改进和完善。传统的“3+2”教学模式，即三年理论学习和两年实践学习，已经不能满足现代护理教育的需求。因此，将“3+2”教学模式与一体化运行机制相结合，成为当前护理教育改革的重要方向。本文针对护理专业“3+2”教学一体化运行机制进行分析。

简介：摘要：调查发现，现阶段近海洋污染严重，甚至严重威胁人类和海洋生物的生命。已有的垃圾处理方式和垃圾收集船不能很好地清理近海垃圾，尤其是近海弥漫的油污。所以，针对目前近海垃圾污染严重的普遍问题，设计了一种一体化海滨垃圾处理装置，开发了相应的云梯传送带，垃圾处理与储存装置和水质净化器，并且建立了实物模型来验证了方案的准确性。本设计集云梯传送带、粉碎、压缩、净水于一体，功能完善，能有效解决当前海滨垃圾污染严重、现有打捞方式局限性导致海滨垃圾难以高效打捞的问题，能高效清理垃圾，特别适用于海水浴场或近海海滨。

简介：摘要：利用加热浓氨水来制备氨气，并通过氨气接触水迅速形成负压，巧妙地实现氨气的制备和喷泉实验一体化。实验时药品用量少，不需要干燥仪器，通过简单的排液和洗涤，就可连续多次形成明显的喷泉现象，绿色环保无污染。

简介：摘要：利用加热浓氨水来制备氨气，并通过氨气冷却形成负压，巧妙地实现氨气的制备和喷泉实验一体化。实验时药品用量少，不需要干燥仪器，通过简单的排液和洗涤，就可连续多次形成明显的喷泉现象，绿色环保无污染。

简介：摘要本文对汽车维修业务接待课程进行分析，根据汽车维修接待业务流程，划分本门课的教学项目，分别指出每个项目的教学关键点，同时以实践项目融入课堂，突出学生主体的教学方式。

简介：下面结合'七选五'型阅读理解和概要写作课堂设计为例,探讨如何实现英语文本读写技能融合。【材料来源】http://www.wikihow.com/Protect-Your-Eyes-whenUsing-a-Computerhttp://www.webmd.com/eye-health/good-eyesighthttp://learnwithmontina.com/5-ways-how-to-maintain-