简介：

简介：新《语文课程标准》提出：“对学生作文评价结果的呈现方式可以是书面的，可以是口头的，可以用等第表示，也可以用评语表示，还可以综合采用多种形式评价。”这是一种软化的宽松的评价要求，使师生双方从批改的阴影中走出来。

简介：

简介：“应似飞鸿踏雪泥”，现在已简化为“雪泥鸿爪”，从诗中看，可以理解成什么意思?

简介：

简介：

简介：例1当北京时间为5月1日上午5点时，华盛顿(西5区)的区时是()。

简介：V—ing形式可以用作句子的主语、宾语、表语、定语、补语、状语等。是历年高考题的考查热点。现选录部分高考题供大家复习及练习。

简介：有效教学的前提是有效准备，它对有效教学起着至关重要的支撑作用。有效准备是指教师在课堂教学前，为实现课堂教学目标而在一定教学理论和先进教学理念指导下，所做的一系列理性的、有准备的研究行为。笔者认为，有效准备要立足“三精”，即教材把握要精通、学情分析要精准、预案设计要精心。

简介：摘要数学例题教学作为数学课堂最重要的部分之一，具有知识功能、教育功能、发展功能和示范功能。例题教学无效，会直接影响学生理解知识和运用知识，甚至会产生对数学厌倦和惧怕的情绪。因此，例题教学的有效性是一个值得研究的话题。

简介：放假约了朋友出去玩．快到约定地点的时候，遇到一个小哥哥来问路．然后．我就凭感觉指了一个方向．特别自信地告诉他要怎么怎幺走。然而．他走了以后，我立马觉得我可能指错了，有点小内疚的同时又觉得自己很伟大，他这么容易就相信删人，我也是为了让他赢受一下社会的险恶呢……

简介：　　一、平方根与算术平方根定义精析　　平方根和算术平方根是既有联系又有区别的两个不同的重要概念.如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根.即如果x2=a,那么x就叫做a的平方根.例如:因为42=16,所以4是16的平方根,又因为(-4)2=16,所以-4也是16的平方根.概括起来就是:因为(±4)2=16,所以±4是16的平方根,或者说16的平方根是±4.可见,一个正数有两个平方根,它们互为相反数.　　……

简介：第Ⅰ部分（苏教版）1．（苏教版必修《数学5》P41习题2．2（1）16）已知数列{an}为等差数列，若ap=q，aq=（p,q∈N^＊）则ap＋q=_.

简介：

简介：AAmericanMaxineChristensenwaslyingwhenshetold1.hercarwassooldthatthestategaveherupperandlower2.plate(“falseteeth”).3.Andthestoryaboutheroldcar蒺s“falseteeth”madeher4.theWorldChampionLiarfor2001—outfrom384entries.5.“I蒺m81years.AtmyageIshouldknowbetter,”Christensensaid.6.Thecompetitionwasopentoanyonewhodoesnot7.workinpolitics.Peoplesaiditwasn蒺tfairtolet“professionalliars”tocompete.8.“Theonly...

简介：【热点概括】主题词：多元格局科学精神一、五大特点开道1．阅读材料的选取涉及面广，视角宽泛。所考查的科技作品大多是最新的科技发明、自然生态、人类环境等方面的内容，如环境保护、能源开发与利用、太空探索等等。选文注重材料的整体性、时代性、知识性和趣味性。

简介：

简介：第一名：双子座双子的心里住着无数个编剧和演员，自己的戏实在太足了。都说双子多面，心中有二十四个比利，但实际上可能远远不止，因为你能看得到双子的七十二变。双子不说话的时候，你以为他们在发呆，其实，他们脑子里说不定在拍《复仇者联盟3》呢!

简介：摘要：新课程倡导“自主、合作、探究”的学习理念，新课程标准明确“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”，所以必须要打造高效课堂以适应课改的需求。

简介：学习不等式知识．既要掌握不等式的概念和解法．又要学会运用．下向请陈老师给我们讲讲如何理解和运用不等式知识．