简介：摘要：语文作为小学时期的关键学科，阅读教学更是其主要内容之一，所以小学语文教师从一开始便应该重视阅读，开始有意识地从各方面加强阅读教学。由此可见，小学阶段作为学生建立阅读意识、形成阅读技能的基础阶段，不仅应精细教学课内阅读文本，更应引导学生将求知的触角伸向课外，继而发掘学生无限的阅读潜力。文章简要就课外阅读对语文学习的辅助作用及教学策略进行分析研究，以供参考。

简介：摘要：随着近几年信息技术的发展，运用信息化进行教学已经在大部分学校实现了全面覆盖。但是在幼儿园结合信息技术进行教学时，教师就更应该注意对新媒体的使用，教师要明确运用新媒体技术对孩子进行教学的目的，要将其更合理的融入到教学活动当中。合理且有效的使用好信息技术，才能更好、更充分地发挥出新媒体对于教学的作用，帮助孩子得到更良好的发展教育。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，AI对话作为高中英语改革的新理念，打破了长期以来只听不说的英语教学模式。高中英语教师要利用AI对话机器人的高标准，转变传统的教学观念，采取科学有效的教学措施，创设教学情境，在课题教学突显学生的主体地位，培养学生的口语交际能力。

简介：摘要：科技的迅速发展，信息技术越来越多地应用到课堂教学中。运用现代信息技术辅助教学更能激发学生的学习兴趣，有效地改善课堂教学，提高学生的学习体验，促进学生语文素养的提升，同时，提升教师的备课效率。

简介：摘要：成果导向教育(outcome-based education，OBE)带来的教育理念核心的变化是彻底摒弃以往以教师为中心的课程体系构建方法，需面向毕业要求，围绕学生毕业知识、能力、素质需达到的指标全面构建课程体系，根据中职学校教学大纲设定的教学目标进行《计算机辅助设计》课程教学设计。

简介：摘 要：本文从一堂《辅助角公式》公开课存在的弊端出发，对该课的各个教学环节进行细致推敲，以期学生理解辅助角公式的数学本质，从而达到良好的教学效果.

简介：摘要：实验室是高校实验教学和科学研究的重要场地，对高校意义重大。高校想要做好实验室的管理工作，确保实验室发挥出其最大的作用，可以运用先进的智能管理系统。基于此，首先对智能管理系统的构成和运行模式进行分析，然后再提出其应用策略。旨在为高校高质量地进行实验室管理提供有益借鉴，在提升实验室管理质量的同时，促进高校的健康发展。

简介：摘要：一方面设计了实时故障监控报警系统，允许对电梯的运行进行全天候动态监控，全面掌握电梯的运行状况和可用性。而在收集到的数据的另一方面，系统经过深入分析，准确地收集电梯故障信息，及时向员工发送报警信号，确保电梯质量，避免安全隐患。因此，重要的是研究电梯实时监控和故障通知系统的设计。

简介：摘要：在大学英语教学过程中，智能评阅系统的建设和使用，能够为线上考试和批阅试卷等环节提供辅助。在该类重要工具的帮助下，还能辅助英语线上考试任务顺利完成。或者，教师在批阅试卷的过程中，可以确保该类环节的及时性，为学生快速地提供批改信息。随着大学英语智慧课堂的构建，为智能评阅系统的使用提供相应的空间支持，要求教师适当转变教学策略，从线上考试和批阅试卷等环节入手，旨在提高学生的英语综合能力。

简介：摘要

简介：摘要：软件工程专业毕业设计指导过程繁琐，利用线上教学平台可有效提升毕业设计指导的效率。线上教学平台应用到毕业设计中时，要结合毕业设计开展的不同阶段，有针对性的利用平台相关功能。应用线上教学平台辅助后，可使师生不受时间、地点约束，严格按照毕业设计的进度安排开展各项工作，结合平台提供的学情统计数据，可令教师的指导更具针对性。

简介：摘要：畅言智慧课堂背景下，一线数学教师纷纷尝试新的教学方法，并在教学实践中取得了诸多可考的成绩。其中，通过畅言智慧课堂发布任务单、作业单，既能够激发学生思考和探究兴趣，又能够利用学生课余时间约束其完成预习、复习、自学等学习任务，达到强化学生数学认知，提高学生数学解题能力的教学效果。本文以画图辅助问题解决教学策略为论点，探讨了这样的教学方法在畅言智慧课堂背景下的可行性，并提出了一些思考和结论，希望能够为一线数学教师提供参考。

简介：摘要：《初中科学课程标准（2011年版）》在课程的基本理念中提出要立足于学生的发展，通过观察与思考提出问题，通过动手、动脑、合作交流等途径解决问题。教师在教学的过程中，要尽量给学生创造良好的学习科学的条件，使学生在学习中体验科学的魅力与乐趣。浙教版七年级科学教材中有一个“活动”栏目，该栏目包含一些简单易操作的实践活动或者小实验，在教学过程中笔者将该栏目设置成DIY（Do it yourself）活动，利用该活动辅助七年级科学教学。通过DIY活动，可以使学生完善对物理量单位的认知与应用，增进理解地理概念的定义与内涵，强化生物概念的理解记忆，促进知识的整合和应用。

简介：摘要：《英语课程标准》提倡“任务型”教学，“调查”这一活动形式是一个很好的实施方式，让学生在用中学，可以学以致用。但当前的教学较多的只是浮在表面，没有达到锻炼学生用英语去表达、去交际的能力，需大家再去探索研究。

简介：摘要：近年来我国科学技术和经济水平不断发展，对教育也有了新的改革，在教育不断改革的前提下，相关的教育部门给英语课程也有了新的见解。在新课改革的背景下，我国对英语的教学模式和目标都有了新的要求，要求通过利用思维导图的方式来推动英语的教学，来推动教学质量和教学效率的提高。在思维导图的帮助下，我们应该如何去提升高中英语语篇教学的效率呢？这是现阶段相关的学校和英语老师都应该去研究的问题，通过自己的努力创新和相应的改善来带动思维导图在高中英语语篇教学中的运用。

简介：摘要：小学体育教学作为目前新课改要求里面重要的教学内容，它对于培养学生的体能，锻炼学生的意志力有着很大的促进作用，小学体育里面跳跃类的项目教学也需要方法的创新才能得到创新，创新型的教学方式也可以使得小学体育跳跃类的项目顺利开展，可以全面提升小学生的兴趣，增加小学生对于跳跃类的认知，提高小学生跳跃类体育项目的技能，从项目辅助，科学学练的角度开展体育教学，有利于改善传统的教学模式，增加体育跳跃类项目教学的趣味性，提升小学生的体育综合素养。

简介：摘要：微课是教育信息化推进过程中应运而生的前沿教育方法，具有灵活性高、针对性强的特征，具有丰富的研究和实践价值。本文围绕“高中数学习题课教学中如何运用微课”这一中心问题进行研究，对微课辅助高中数学习题课教学的现状进行分析，通过典型题、易错题、综合题三种题型教学探讨了运用微课的可行方法，对微课教学目标、微课教学过程进行了详细规划，致力于促进学生核心素养的形成与发展，进一步提高习题课教学的质量与效率。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们的生活不断提高，越来越多的家长和老师在教育幼儿方面不仅仅只是对文化知识的输入，更重到的涉及到了方方面面。 幼儿园阶段，幼儿的语言能力，思维能力还有待提升，但是幼儿的生长能力处于旺盛时期，这个时候如果幼儿被局限于课堂之上，那么对于生长发育势必具有局限性，因此，幼儿园紧随教育下达的政策，实施具有智慧、体能、人能为一体的“体智能”课程，充分的发掘和提高幼儿全面化的发展。

简介：摘要：智能技术给道德与法治教学带来了便利，其中就包括为情境教学法的实施带来了便利，这种便利主要包括为资源获取提供便利途径，为具体实施带来丰富手段，为持续优化创造有利条件。我们应该充分利用智能技术，实施道德与法治情境教学情境教学，包括利用智能技术积累情境教学资源，利用智能技术开展情境教学实践，利用智能技术进行情境教学研究。在以上三大主要应用策略中，利用智能技术开展情境教学实践是核心，即利用智能技术进行各种情境的营造。

简介：摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，现代科学技术也得到了迅速发展，人工智能技术作为现代科学技术的代表之一，对整个社会的发展有着非常重要的意义。将人工智能和教育结合起来，构建出“人工智能+教育”的生态系统，能够帮助学生更迅速地找出学习过程中遇到的问题，并根据学生的实际情况制定相应的学习方法，从而改善学生的学习效率和学习质量，提高学生的学习成绩。本文将对新时期“人工智能+教育”生态系统的发展状况进行分析，提出相应的优化策略，促进“人工智能+教育”生态系统更好地发展。