简介：摘要在新课改的背景下，全国各地的中小学教育教学都在进行着改革创新。新课程理念要求我们在高中地理课堂教学中要确立学生学习的主体地位，开展学生主动的自主学习和合作探究学习，而传统的教学不能激发学生学习的主动性和积极性，为了改变这一现状，我们采取了促进学生自主学习和合作探究的小组合作学习模式。

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简介：摘要中学阶段是学生思想品德的形成和发展时期，因此中学生德育教育也是学生教育的重要环节。作为班主任，做好学生的德育工作尤其重要。在新时期、新的时代背景下，中学生德育教育正面临着新的挑战，我们要积极探索，寻求新的教育方法，才能适应新的教育形式，培养出健康合格的中学生。

简介：摘要在体育教学中对器材的选择、利用能有效地提高教学效果，特别是小学生采用一物多用原则，对思维的灵活性、创造性起到了很好的效果，也使得课堂生动活泼，对于器材匮乏也有一定的缓解作用。

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简介：如果我们认真地分析一下自己认识事物的过程，我们就会知道，南此及彼，由近及远，由已知到未知，这是人们认识事物的一般规律，而其间的一道重要桥梁，就是通过比较。人们都有这样的经验，对于陌生的事物，我们往往用自己熟悉的事物与之比较，看其是否真的“陌生”，又“陌生”在何处；而只有对一件事物了解得比较深人之后，我们才能认识到它与同类的其他事物的区别。就是在这样的认识运动中，我们自觉不自觉地运用着对比方法。

简介：民事诉讼系解决民事纠纷的方式之一,定纷止争是解决民事纠纷追求的最终目的.经济发展使得不动产尤其是一线城市的不动产的市值不断提升,人们对巨额财产拥有的诱惑使得因不动产引发的各种权利的诉争风波层出不穷.传统的亲情、伦理在司法实践中受到很大的冲击.文章以一起用益物权纠纷案件为例来解读司法实践中的情理法.

简介：摘要“合作学习”已走进当今课堂。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习、相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又培养了主动学习的能力。

简介：高效课堂是以学生为主体，教师为主导的自主课堂，是素质教育和新课改的体现．高效课堂解决了传统课堂的低效和无效，使学生和教师都得以解放．在高效课堂的构建中，“小组合作学习”的教学模式已经悄然兴起，在数学课堂教学中，学生如何进行“小组合作”已经成为我们广大数学教育工作者的一大议题．那么，我们在组织“小组合作”过程中会遇到哪些问题呢？如何才能高效地进行“小组合作学习”呢？下面我就这个模式在农村中学的实际运用谈谈自己的看法．

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简介：摘要提倡学生的自主学习发挥学生的主体作用，小组合作学习是一个行之有效的方法。但由于还处于尝试阶段所以在操作的过程中存在一些问题。本文将结合英语教学过程中小组合作学习的一些常见误区及应该怎样提高小组合作学习的效率做粗浅的讲解。

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