简介：摘要：在幼儿园的日常生活中，我们常常会见到一些孩子抢夺别人的玩具、推搡他人，甚至是故意抓伤同伴。儿童的攻击行为不仅会给别人带来伤害，而且还会对他们的社交、人格以及认知的发展产生重大的影响。儿童的攻击性行为如得不到及时的干预与纠正，轻则导致其成人后的人际交往与社会问题，重则可能导致其成人后走向违法。因此，加强对儿童攻击行为的研究，对其进行识别与干预，提高他们的社会行为，从而有效地减少乃至根除他们的攻击行为，是当前摆在父母与幼儿教师面前的一个重大问题。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，网络已经成为青年群体生活和学习的重要组成部分。然而，网络环境的复杂性和多变性也带来了诸多安全问题。本文通过对青年网络安全意识和行为的研究，揭示当前存在的主要问题，并提出相应的策略和建议，以期提高青年群体的网络安全水平。

简介：【摘要】学生学习行为习惯对思政课的学习效果有着直接影响，笔者通过思政课教学过程中的观测发现，高职学生存在自律性不强，团队合作意识不足、自主学习意愿不强等问题，并进行原因分析，找到解决对策，对于改进思政课教学方法，提升教学效果有着重要意义。

简介：[摘 要]角色游戏是3-6岁幼儿较为喜欢和常玩的一种游戏，以他们生活中国多经历所看到的经验为基础，通过想象来进行角色扮演，创造性的体现幼儿对平常生活的认识以及理解。而现如今在幼儿园开展角色游戏时教师的介入普遍性较为随意或者成人视角过多，局限了幼儿的游戏创造力，导致游戏内容难以深入发展。本论文运用文献法和观察法对幼儿园教师的角色游戏观察和介入方法展开了学习与探究。目的在于了解当前幼儿教师在游戏中的角色定位以及如何运用合理的方法来指导幼儿角色游戏的开展。

简介：摘要：识字，历来是聋校低年级语文教学的重点和难点。对于聋生来说，在言语发展受到听力限制而落后于普通同龄儿童发展水平的情况下，大力提高识字、写字水平尤为重要。识字教学如不讲究方法，只让学生机械地反复，他们会感到枯燥乏味，注意力难以集中，而新奇、通俗易懂、形象直观的教学方法，会激发他们良好的学习兴趣。所以，聋生识字教学要采用灵活多样的教学方法，不断培养聋生的识字兴趣。

简介：

简介：摘要：现代教育的一个特点，就是要从教转到学。教育不是教师施教与受教育者，而是学习者自己学习、亲身体悟。但现实中，家校育人目标不统一，学生课余生活单一，教学形式僵化，在教学中合理运用“玩”，不仅可以培养学生适应未来社会的关键品格和必备能力，还能拥有快乐的童年和充满活力的人生。

简介：【摘要】反思性教学的广泛应用，不仅推动了教学思想和教学方式的改革，也提升了整体教学的实效性和有效性。本文首先分析了反思性教学的含义，然后阐明了初中英语反思性教学的重要性，并提出了反思性教学在初中英语课堂教学中应用的具体策略。

简介：摘要：通过对《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》提出教材“三个一”即一节体育课有一个单一的身体练习、一个组合练习、一个比赛简称“学、练、赛”进行认识、分析，认为“学”是确定教学主题、“练”是为了提成“学”的水平，“赛”是学的提升和运用，其本质是将教学内容转化为课堂内容，三者相互融合目的是学生在不同运动环境中体会、理解动作技术的功能，逐步掌握运动技术，从而提高运动技术水平，达到学以致用的目的。

简介：摘要：主要探讨了研学课程在点亮中国儿童幸福童年方面的作用和意义。研学课程作为一种创新的教育模式，将学习与实践相结合，为幼儿提供了丰富的学习体验和广阔的发展空间。通过研学课程，幼儿可以走出幼儿园，走进自然和社会，亲身感受知识的魅力，培养实践能力和创新精神。同时，研学课程也有助于培养幼儿的团队合作意识和社会责任感，让他们在快乐的童年中收获成长和进步。对研学课程的现状和发展进行了分析，提出了相关建议，以期促进研学课程的普及和发展，为更多儿童带来幸福的童年。

简介：[摘要]目前高中地理新课程标准特别强调培养学生的地理核心素养，而地理研学是培养学生地理核心素养的有效途径。本文以中学校园地理研学活动为例，探讨整合校内资源、开展地理研学的有效性。

简介：摘要:数学是一门基础学科，它是理解其他学科的重要桥梁。如何让小学一年级学生在轻松愉快的氛围中掌握10以内数的认识是教学中的重点和难点。本文采用绘本教学法,在分析《10以内数的认识》一课教学目标和重难点的基础上,设计了导入新课、认识十位数、认识个位数等几个教学环节,并通过生动形象的绘本图画和趣味性的课堂互动,引导学生主动探究、积极思考,达到寓教于乐,激发学习兴趣,培养数学思维的教学目标。实践表明,绘本教学法能有效提高一年级学生的数学学习效果,为后续数学学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。研学旅行强调学生在行动中探索世界，在实践中获得真知，在自然空间去体验和感悟，是达成学生知识转化和情感升华的基本途径。研学旅行是提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力的，学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。

简介：摘要：艾丽丝·沃克是一位备受尊敬的美国作家，她以其深刻的社会关怀和对黑人女性命运的关注而闻名于世。其中，她的代表作之一，《紫色》，是一部充满力量和温情的小说，通过其独特的叙事结构和深刻的人物刻画，引领读者深入探讨了种族、性别和自我认同等重要议题。本论文旨在从叙事学角度分析《紫色》，探究艾丽丝·沃克在写作中的创新与独特之处。

简介：摘要：中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。研学旅行强调学生在行动中探索世界，在实践中获得真知，在自然空间去体验和感悟，是达成学生知识转化和情感升华的基本途径。研学旅行是提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力的，学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。

简介：摘要：在传统的高中物理课堂教学中，常采用“先教后学，少学多教”的教学方法，即教师首先通过讲解和示范引导学生学习，然后学生通过作业和练习来巩固和应用所学知识。然而，这种教学方法存在一定的局限性，可能导致学生被动接受知识，学习兴趣不高，效果不尽如人意。相比之下，“先学后教，多学少教”教学方法强调学生主动学习和思考，通过先学习一定的背景知识或技能，然后再引导学生在实践中发现问题、解决问题，提高学生的学习主动性和创造性。

简介：

简介：摘要：小学生的品德教育是整个教育过程中的关键组成部分，而家庭教育则是小学生品德行为培养不可或缺的重要环节。本文旨在通过深入研究家庭教育对小学生品德行为的影响，以及提出有效的家庭教育融入品德培养的策略，以促进小学生全面发展。本文先探讨了小学生品德教育的理论基础和家庭教育对品德行为的影响研究。随后，详细讨论了家庭教育融入小学生品德行为培养的策略，包括了解小学生的品德发展阶段、制定家庭教育计划、鼓励积极参与家庭活动以及建立良好的家庭沟通机制。通过本研究，为家庭教育提供了有益的理论指导，为小学生品德行为的培养提供了实际操作策略。

简介：摘要：本文通过书面语篇补全测试问卷对来自泰国、越南、老挝的留学生实施汉语赞扬言语行为的情况进行了调查统计，分析了其在语言形式和语用方面的特征，并结合调查研究的结果对如何在对外汉语教学中进行赞扬言语行为的教学提出了建议。

简介：摘要：随着对儿童青少年运动行为影响因素的深入探究，本文着重探讨了社会环境与家庭背景对这一群体运动行为的重要作用及其具体表现。在社会层面上，学校体育政策和课程、社会经济地位和资源分配、同伴影响和社交网络、媒体和科技的作用都对儿童青少年的运动行为产生重要影响。在家庭层面上，家庭的运动文化和价值观、父母和亲属的参与支持程度、家庭经济状况和资源支持、家庭教育和促进运动行为的扶持都对儿童青少年的运动行为起到关键作用。了解和重视这些因素对儿童青少年运动行为的影响，能够帮助制定有效的政策和促进健康的运动环境，以推动儿童青少年的身心健康发展。