简介：〔摘要〕新课标指出“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创新。”这多角度地观察正是要引导学生亲自感受生活，深入进行情感体验，并调动多种感官去直接感受事物，以自己的全部心思，全部真情去仔细体味事物。只有这样，才能触发自己的思维，才能形成自己的真切感受和独特见解。

简介：〔摘要〕写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。小学作文是语文教学的一大难点，是因为学生生活经验的不丰富，缺乏细致的观察、体验与表现生活的能力。

简介：大数据对生本学习具有促进作用,两者的融合应用已成必然趋势。基于此,文章首先对生本学习进行了解读,随后通过与传统生本学习的比较,总结了基于大数据的生本学习的内涵与特点。在此基础上,文章构建了包含两大主体、六大模块的基于大数据的生本学习作用模型,并对该模型的运作流程和主要功能模块进行了具体分析。最后,文章将该模型应用于“学习科学与技术”虚拟社区,通过问卷调查法和实证分析法进行了该模型的满意度分析。基于大数据的生本学习作用模型的构建与应用,实现了大数据与生本学习之间更紧密的融合,有助于解密教育教学难题,助推教育发展创新。

简介：〔摘要〕作文讲评是作文训练过程中的重要组成部分。借助具体的实例，采取有效的方法，讲评不仅能使学生及时了解自己与同学作文的情况，还能帮助学生掌握写作的要领，激发学生的写作动机，巩固学生的写作兴趣。但当前小学习作评改依然存在讲评不得法，实效性差的问题。本文拟从“比较法在写人类习作讲评中的运用”来谈谈根据作文主题特点，讲究评改策略，提高评改实效。

简介：质量工程是加强高校内涵建设的重要举措,需要科学的实施模式才能产生良好的效果,第四军医大学运用微型教学的方式实施质量工程,走出了一条的特色道路。文章在分析微型教学内涵的基础上,介绍了第四军医大学的精品工程实施模式,教学内容设计与资源设计,最后分析了微型教学中知识构建的四种类型,指出了微型教学活动设计对质量工程实施的潜在意义。

简介：习作教学渗透心理健康教育的“四结合”基本模式是：两者之间目标的结合、内容的结合、过程与方法的结合，全面提高小学生语文素养和心理健康水平。

简介：