简介:
简介:〔摘要〕一个学生学习物理,首先接触到的就是物理定律。因此,怎样搞好物理定律教学,必然是每个物理教师首先要考虑的问题。
简介:共同愿景的树立是学校改进之"源";双核动力系统的运作是学校改进之"流",可使学校发展中的文化力量得以储蓄、变革、创新和转换。"源"与"流"的共存为学校改进提供了动力,这是突破学校改进"深水区"的关键。"源"与"流"的共存是具有交往深度、广度和幅度意义的三维文化复合体。
简介:基于公用经费支出与学校规模之间非线性变化的理论框架,利用陕西省X县423所农村小学的调研数据,对学校规模、地理位置与校际公用经费支出之间的关系进行了实证分析。结果表明:校际公用经费支出与学校规模之间呈现三次曲线关系,并具有良好的稳定性;与公用经费支出显著正相关的学校地理位置和教师数、寄宿生数的交互作用,对曲线形态无实质性影响,但使学校最优规模有所降低。实证结果在表明农村小学公用经费支出具有显著规模经济效应的同时,为改进公用经费的拨付模式提供了具有可操作性的参考依据。
简介:本研究采用了访谈法,选取了贵州省民族地区的50名中小学教师作为研究对象。材料的收集主要是通过访谈,对访谈内容进行编码归类后,我们发现民族地区中小学教师应激源主要表现在社会环境、工作环境、教师自身、民族文化差异、学生自身、学生家庭六个方面的因素。
简介:东晋陶渊明的《桃花源记》是中学语文教材中的传统篇目。对该文中“落英缤纷”一句的解释,大多数资料都是“落花杂乱而繁多”:其中的“落英”语文教材中注释为“落花”。其实,这样的译注是很值得商榷的。笔者认为,根据语义和语境,该言语中的“落英缤纷”,描纷的是鲜花料漫的景象,其中最闰键的词“落”只能解释为“初”、“始”之类的意思,“落英”就是“初开的花”,即初开的桃花;整个句子应该理解为“初绽的桃花绚丽繁茂”。其理由如下:
论新课改下语文教师的课堂位置
公贿,腐败的毒源
小学语文备课的“源”在于“抠”
追根寻源真一点
学校改进的“源”与“流”及其意义生成
浅谈会计教学中的诚信教育裴源远
农村小学规模、地理位置与公用经费支出的关系——基于陕西省X县调查数据的实证分析
贵州省民族地区中小学教师应激源调查研究
“落英”正是桃花初绽时——对《桃花源记》中“落英缤纷”一句的理解