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  • 简介:自20世纪90年代以来,伴随着大规模的高校合并浪潮,多校区办学已经逐渐成为我国高校的主要办学形态。多校区大学的目标管理的“适应”主要指大学所有的管理活动应以适应社会发展和人才培养为目标,“创新”主要指大学管理活动要适当超前社会发展,让大学成为引领时代发展的引擎。

  • 标签: 多校区大学 目标管理 适应 创新
  • 简介:“安全工作无小事,责任重于泰山.”对于高校而言,安全工作更是不可小觑的大问题.高校安全是教育工作的重要组成部分,是建设优良科教队伍的基本前提和重要保证.长期以来,大学校园的安全问题受到社会各界的重视,只有保证校园安全,才能够真正创建和谐校园,从而构建和谐社会.大学校园安全工作中非常重要的一环就是培养学生的安全意识,只有大学们树立了安全意识,才能将大学校园安全工作措施真正落到实处,并有所成效.在我国,由于各种原因,很多高校在学生安全教育方面都还处于“摸着石头过河”的阶段,在安全教育理论方面的研究也没有形成完整的体系,笔者认为,培养高校学生安全意识绝不是一项阶段性的工作,而是一个长期、持续性的任务,并将随着时代的发展与社会的变革而改进.

  • 标签: 校园安全 教育 意识 建议
  • 简介:协同创新强调的着力点就是开展跨学科研究。因此,大学跨学科研究团队参与协同创新具备先天优势。然而,在大学跨学科研究团队中,机会主义行为严重影响了团队稳定性和研究绩效,有必要针对团队机会主义的种种行为表现寻找其产生逻辑,通过协同创新实现团队机会主义治理。

  • 标签: 大学跨学科研究团队 机会主义行为 协同创新
  • 简介:《温州大学学报·社会科学版》(CN33-1345/C)是温州大学主办的社会科学类综合性学术期刊,每逢单月25日出版,国内外公开发行。本刊执行《中国高等学校社会科学学报编排规范》和《GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》,敬请作者投稿时注意如下事项。

  • 标签: 社会科学 大学学报 温州大学 征稿简则 学术期刊 著录规则
  • 简介:现代大学治理理念的提出,意味着大学自身主体性的获得和渐趋成熟的深层管理自觉。学科是大学的逻辑起点,是实现人才培养、科学研究和社会服务等功能的最基本单元。教授作为最高学术水平的代表,是大学最宝贵的人力资源。一、“教授治学”的困境与误区1.“教授治学”内涵界定较为混乱。目前高等教育界对“教授治学”内涵界定呈现出两种倾向。

  • 标签: 教授治学 大学治理 现代 学科 语境 人才培养
  • 简介:日本国立大学法人评估制度是伴随法人化改革t而产生的,并逐渐成为衡量改革深度和效果的重要手段。日本国立大学法人评估制度侧重评估各校的经营能力,影响到政府拨款的分配方式。日本政府希望各校能够在保持自身特色的同时,提高教学科研水平,但评估结果引发的问题暴露出改革的不完善之处。尽管评估制度还存在不足,但这种针对学校经营能力的考察方式值得肯定和借鉴。

  • 标签: 国立大学 评估制度 经营 法人
  • 简介:大学英语分层教学是实现教学目标的有效手段之一,移动学习模式也成为一种发展趋势。本文分析了分层教学与移动学习的联系,研究了移动学习模式下大学英语分层次作业设计方案及实施方法,并结合所设计的方案,提出了对教师的要求建议。

  • 标签: 移动学习 分层教学 分层作业设计
  • 简介:《北京大学研究生学志》(原《北京大学研究生学刊》)是共青团北京大学委员主办的综合性学术季刊,是全国高校中创刊时间最长、影响最大的研究生学术刊物。现设有"名家讲演"、"学者访谈"、"主题研讨"、"学科专论"、"学志笔谈"、"学术札记"、"校外论文选刊"、"书评"、"留学生论坛"等栏目。

  • 标签: 大学研究生 学志 学术季刊 主题研讨 创刊时间 学术刊物
  • 简介:烟台大学土木工程学院创建于1984年,现设有土木工程、工程管理及给排水科学与工程三个本科专业(含7个专业方向:建筑工程、道路和桥梁工程、岩土工程、项目管理、造价管理、建筑给排水、城市给水及污水处理),结构工程、岩土工程、防灾减震工程及防护工程三个硕士点,2010年获批了土木工程一级硕士点和建筑与土木工程专业硕士学位点,形成了从本科到研究生比较完善的人才培养体系,同时开展成人教育及在职研究生教育等人才培养工作。

  • 标签: 工程学院 烟台大学 土木工程专业 在职研究生教育 建筑给排水 简介
  • 简介:采用大学教师工作压力量表和Connor—Davidson心理韧性量表(CD—RISC)中文版对291名普通本科院校教师进行调查。探讨大学教师工作压力和心理韧性之间的关系。结果显示:1.大学教师工作压力总体上处在略高于轻度压力水平,不同性别、年龄、学科之间没有显著性差异。2.大学教师心理韧性处于中等偏上水平,男教师显著高于女教师,理工科教师显著高于文科教师,不同年龄之间差异不显著。3.大学教师工作压力与心理韧性显著负相关。

  • 标签: 工作压力 心理韧性 大学教师
  • 简介:《北京大学研究生学志》(原《北京大学研究生学刊》)是共青团北京大学委员主办的综合性学术季刊,是全国高校中创刊时间最长、影响最大的研究生学术刊物。现设有"名家讲演"、"学者访谈"、"主题研讨"、"学科专论"、"学志笔谈"、"学术札记"、"校外论文选刊"、"书评"、"留学生论坛"等栏目。我们竭诚欢迎有志于中华学术文化事业的朋友加入到本刊作者队伍中来。

  • 标签: 大学研究生 学志 学术季刊 主题研讨 创刊时间 学术刊物
  • 简介:林纾是一位有影响的文化人,林纾的人格魅力与文化品格包括心系民族和警醒社会的心灵世界、“畏天循分”和忠义侠胆的人格正气与魅力、博爱深广的情感世界、“木强多怒”心系国家和民族的爱国情怀等几个方面。大学文化建设的一个重要方面,是如何挖掘和总结自身固有的文化传统,并对之发扬光大。以福建工程学院为例,应该注意两个问题。一是如何挖掘和认识林纾的文化遗产与人格魅力、文化品格;二是如何弘扬林纾的文化品格与文化遗产,为建设当代大学文化服务。

  • 标签: 林纾 文化品格 大学文化建设
  • 简介:加州大学伯克利分校的内部教学质量评价是其质量保障的重要环节,以评价主体、评价内容和评价方法构成质量评价体系的框架,其在组织体系、评价信息的获得渠道、评价标准、评价过程方面的经验为我国高等教育内部质量评价体系的构建提供了有益的启示。

  • 标签: 伯克利 本科教学质量 质量评价 内部评价
  • 简介:2015年1月27日,马云、冯仑、郭广昌、史玉柱、沈国军、钱颖一、蔡洪滨、邵晓锋等八名企业家和著名学者,在杭州共同启动了湖畔大学项目,第一任校长由马云担任。据了解,湖畔大学专注于培养拥有新商业文明时代企业家精神的新一代企业家,主张坚守底线、完善社会。这所大学的课程模块包括:使命愿景价值观、战略、用户和产品、处理复杂关系能力、核心团队建设、软文化和硬制度的治理能力。

  • 标签: 创业者黄埔军校 办湖畔 大学创业者
  • 简介:国内一千多所高等学府,各种各样相近的名称,有时会让我们有茫然无措的感觉.并不是每一所院校都能在校名上体现出它的优势学科,而校名迥异的大学却时常拥有相似的优势专业.然而,纵使是优势相近,却依然有着细微的差别.如何在众多学校中选出你最适合的专业,又如何在各种相似的专业中找到你最终想要的,就需要我们对大学的基本情况和优势专业有比较深入的了解.本期是关于四组优势学科接近的大学简介以及它们相似优势专业的比较,希望能为大家认识学校提供一些帮助.

  • 标签: 优势 大学 相似
  • 简介:信息技术正在深刻影响着大学课程建设,信息技术与课程的整合所遭遇的瓶颈,主要是由大学课程建设陷入技术陷阱、忽视课程教学质量提升、忽视课程文化建设、课程整合理念偏差等造成的。因此,我国高校可以从大学课程建设理念的转向提升教师信息素养、促进信息教育与大学课程的双向整合、完善课程评价机制等方面进行反思。

  • 标签: 信息技术 技术陷阱 课程整合 教师信息素养
  • 简介:高校英语教师对思想政治教育的忽视以及英语教材编写导向的偏离等因素,导致了英语课堂教学中思想政治教育的弱化。语言属于意识形态领域,无论是隐性还是显性的,都必然附着并传递着一定的意识形态和价值取向。英语语言体现西方文化,在大学英语课堂坚持批判吸收西方文化精华,培养立场坚定、思想政治良好的社会主义建设者,至关重要。良好的思想政治教育是大学成才的关键和基础,而良好的思想政治教育离不开教师对学生的引导和培养;离不开教师的引领、教材的编写以及教师在教学中通过教学媒介对学生实施潜移默化的影响。

  • 标签: 大学英语 思想政治教育 课堂教学
  • 简介:大学里的人文教育,有其存在的内在逻辑。人文教育不断觉醒,面临进一步深化的契机。但是滥觞于西方工业社会的工具性理念不断侵蚀着教育领域,造成人文教育自身的破碎,学习主体虚置,个人价值遮蔽。只有回到教育的原点加以澄清,超越功利,回归到人的发展,重铸魂灵教育,以理想教育切入、优化课程体系,拓展实践场域,方可使学生在理解中感悟、反思、超越,从而开辟人文教育的真正空间。

  • 标签: 大学 人文教育 困境 路径
  • 简介:一般的教育分层研究主要涉及地域和种类两大领域。从教育公正角度研究大学内在分层,这种分层主要是指各大学及其内部的不同院系基于提高办学效率、打造人才高地,从录取的新生中选取高分考生组建各种实验班、基地班、中外合作班等各类重点班。这也是近年来教育部为回答"钱学森之问"而推崇的"珠峰计划",它是中国大学追赶世界一流大学的重要组成部分。然而,公正缺位导致整个分层并未彰显大学精神,反而背离大学之道,相应地也不可能真正提高大学教育质量。

  • 标签: 教育公正 内在分层 大学精神 “钱学森之问”
  • 简介:很长一段时间以来,大学中学术和行政的关系问题成了学术界讨论的一个热点,大学“去行政化”也已成为学界共识和国家政策导向。一、大学“行政化”原因辨析何为大学“行政化”?大学行政化体现在两个方面:一是大学和外部世界的关系,表现为政府的行政权力成为大学运转的主导力量或者主要影响力量;二是在大学内部的组织管理中,行政权力成为大学运转的重要推动力。

  • 标签: 去行政化 大学 制度主义 行政权力 关系问题 国家政策