简介：随着经济的发展，许多高职院校越来越意识到会计知识对非会计专业的促进作用，因此纷纷开始选修会计课程。本文针对非会计专业的会计教学中存在的问题，从学生学习积极性、教学目标、教学内容、课程实验四个方面提出了新的教学思路。

简介：传统的中职教育培养出来的学生，重知识、轻实践，这与用人单位的要求存在着较大差距。为了改变这种人才供需矛盾，中等职业学校必须彻底转变办学观念，按照社会和市场需求培养对口型人才，以培养学生技术应用能力为出发点，通过采取灵活多样的教学模式，以“知识适度，能力较强”为基本要求，制定切实可行的专业教学实施计划。

简介：北京劳动保障职业学院是一所国家骨干高职院校，建院近30年来，专业建设接近市场，紧跟社会需求，不仅毕业生就业率白2006年以来一直保持在99％以上，而且专业建设在北京市同类院校中也创造了多项第一：第一个开设城市轨道交通控制专业，第一个开设城市管理与监察专业，第一个开没劳动与社会保障专业，2009年，学院又第一个开没了老年服务与管理（健康管理与老年关怀）专业。目前，学校2013届毕业生已经被多家用人单位“抢购”一空，供不应求。

简介：当前，我国大学生的专业品质状况呈现出专业知识欠缺、专业精神贫乏、专业行动力低下等特征，这与大学专业教育的创业创新指向、以活动与技能为中心、职业教育的速成分不开。不断提升专注能力是专业品质培养的关键，课业的专业化是大学教育的本分，专业品质培养也需要社会支持。

简介：高考志愿既需要兼顾大学梦想又需要考虑专业愿望。在全国普遍推行平行志愿的若干年里，由于“院校平行”的志愿填报和投档录取方式的普及，为了保证较大的录取几率，考生和家长十分注重院校的选择。

简介：摘要本文通过市场调研，确定了高职园艺技术专业人才培养目标、职业岗位和人才培养规格，提出了以服务地方经济发展为目标，以实现人才培养目标为出发点，紧紧围绕一个模式，打造两支队伍，构建三个体系，建设四类型基地，深化“五融合”特色的专业建设方案。

简介：《高校招生》：请问学校一般在什么时候公布前些年的录取数据？

简介：畅想未来，你是想成为一名教师，在三尺讲堂前把浩瀚知识输送给一双双渴望知识的眼睛，还是想成为一名工程师，既能挽起衣袖修整各种机械，又能伏案画出一张张设计图；你是想成为一名医生，冷静地拿起手术刀，为病人切除一个个“顽疾”，还是想成为一名管理人员。运筹帷幄将一切事物打点得井然有序……

简介：我军任职教育与学历教育相分离，以及现代军事的发展，对承担任职教育任务的教员提出了新的要求。我军任职院校的发展依靠教员的专业发展；教员专业发展需要教员更新教育理念、具备创新思维方式以及积累丰富的实践知识；可以通过实践中的反思，丰富教员实践智慧，以及建构学习平台，促进教员理论和实践知识的更新来实现。

简介：高校专业资料室是校图书馆的延伸。高校专业资料室读者工作是文献系统的中间环节，也是检验资料室工作的好坏，以及水平高低的主要标志。本文对读者心理和借阅特点进行比较分析，并且阐明如何做好工作的实施和建议，从而不断提高资料室读者工作的质量和效益。

简介：伴随着学分制的实行,很多高校建立并实行了导师制.导师制在指导本科生方面发挥了积极的作用,但它在培养学生专业兴趣方面的独特意义却未引起足够的重视.本文从学生专业兴趣培养和持续激发的角度对导师制的地位和作用进行了专门论述,并进而对导师和管理者提出了新的要求和建议.

简介：

简介：工程造价专业教学必须与时俱进，紧密反映时代要求和市场需求。本文结合笔者长期从事工程造价工作和专业教学的工作实践，从教学计划的制定、课程体系的优化、教学方法的改革、实践环节的强化等教学全过程，对如何加强工程造价专业的教学进行了深入探讨。

简介：高校专业核心课程是高校专业建设的基础,在专业人才培养过程中发挥着不可替代的作用。在我国大力推进＂双一流＂高校建设的进程中,高校专业核心课程建设面临着新的环境与要求。准确地把握学生对专业核心课程建设的需求、合理地推动专业核心课程建设,是新时期高校专业建设的重要组成部分,也是提升高等学校人才培养质量的重要举措。当前,我国高校专业核心课程建设存在着一些问题,应积极地从完善课程内容、改革教学方式、丰富课程资源等方面予以解决。

简介：实践创新能力是工科专业人才培养的关键。哈尔滨学院土木工程专业实施了以实践创新能力培养为主线，贯穿课堂教学、实践教学、第二课堂的“一线贯穿三环节”的人才培养模式，使专业培养、实践创新、能力提升有机融为一体，促进了学生课堂内外综合素质养成。

简介：一、高等教育现行“专业”模式的局限20世纪后半期科学技术发展的显著特征是学科之间相互交叉、渗透、出现了综合化、整体化趋势，上述趋势的出现一方面是由于解决复杂的生产和社会型大型工程问题的需要；另一方面是由于学科的孤立划分与客观世界本身各部分彼此密切联系相关矛盾。专业是课程的一种组织形式，将专业仅仅作为课程的组织形式，可以顺理成章地使高等教育人才目标多元化、动态化和多层次化。这样的专业组织模式方能适应科学技术发展对大学人才培养的要求。

简介：如何利用考试的导向作用促进学生专业技能的培养，是当前大学生就业难形势下课程考试改革面临的一个非常有意义的问题。工程制图课程考试改革通过改进评价模式，提高平时作业在总成绩中的比重；依据考核内容确定考核方式，强调过程考核；优化平时作业内容与方式，注重专业技能的培养；优化期末考试试题，强调动手能力的考核等措施取得了良好的效果，帮助学生逐步实现了从掌握知识到掌握技能的根本转变。

简介：校企“专业双带头人”模式更加符合“双师结构”教学团队的要求，适应了高职院校专业带头人队伍建设的需要，是对“专业带头人”制度的创新。，高职院校不仅要选好专业带头人队伍，更要重点培养和建设，精心打造好这支队伍。在建设目标上要着眼于大局，培养方式上要多元化，重视科学地考核和评价，且在机制上要创新。

简介：调整课程体系,拓宽专业口径,将信息与计算科学融为一体,对原计算数学专业进行改造,是专业建设的新途径.

简介：面对日益严重的生态危机，福斯特站在生态马克思主义立场，旗帜鲜明地指出生态危机的根源是资本与自然之间的致命冲突，并论证了资本主义掠夺性的生产方式和无限膨胀的竞争法则以及资本投资中的短期行为对生态危机产生重要影响，同时强调完全的生态和社会革命后建立的社会主义制度是解决生态危机的出路。这对于认识和解决全球化视角下中国的生态环境问题，建设人与自然和谐的社会具有一定的启示。