简介：谈谈分层次教学●嫩江县第二中学校冯锐●嫩江县教育科研所徐路平分层次教学，就是教师在教授同一教学内容时，依一个班级优、中、差生的不同知识水平和接受能力，以相应的三个层次的教学深度和广度进行合讲分练，使每个学生都在自己原来的基础上学有所得，思有所进，在不...

简介：随着现代科技突飞猛进的发展，计算机技术的广泛运用，数字艺术已经作为一种新的艺术形式出现在了人们的视野之中。本文从数字艺术的发展现状、特点及教育现状和存在的问题等方面，加上本人几年的教学体验，对数字艺术的教学做出初步的分析。

简介：自一九七五年走上讲台,二十年的教学锻练使我不断成长。实践中感触最深的是:教书不难,教好书不易。欲教好书,明确的教育目的,牢固的教育思想,精心细致的备课,科学严谨的教法,尤为重要。在此,谈一点个人的体会。一、思想是根本我认为一个教师的教学水平高低,首先要看他的教学思想是否巩固。如同大海里的航船,如果航行的方向不明,就会绕许多弯道,甚至触礁。教师没有牢固

简介：

简介：本文从“两课”社会实践教学能充分体现“两课”教学的发展方向，是评价“两课”教学效果的最佳手段；能鲜明体现“两课”教学的培养目标，是促进大学生社会化和提高综合素质的主要途径；有利于教师素质的提高等方面阐述了社会实践教学在“两课”教学中具有重要而特殊的作用。

简介：人类文明的进步离不开数学，而数学的学习主要靠学校教学来实现，反思性教学便是融教学实践与教学理论为一体的教学方法，文章旨在阐述反思性教学在数学教学中的运用。

简介：本文基于对网络教学特点的分析，论述了教师在网络教学中的功能和作用，并对网络教学中教师应持的教学理念和教学方法提出了一些思考和建议。

简介：“思路教学法”是我国心理教育工作者近年来正在探索和实践的一种教学方法，目前尚未引起学校体育工作者的广泛注意。本人结合实际例子，阐述了在体育教学中“教思路”“理思路”及“考思路“的思考，指出“思路教学法”不仅是一种教学方法的改革，重要的是一种反映了教学思想的变革。同时提出了对教师在体育教学中应用“思路教学法”的原则性要求。

简介：

简介：

简介：目前,部分高等学校的课堂缺乏生动性,未能跳出"一言堂"抽象说教的窠臼,因而未能激发起学生的兴趣.但在一门与社会、与职业关联密切的、操作性与实践性极强的文件学的课堂上,任课教师用心设计,大胆采用情境教学法,教学景象与众不同.

简介：本文对基础物理教学改革进行了探讨,并提出灵活运用渗透法、比较法等多种教学方法进行教学是大有益处的观点.

简介：通过多媒体教学与常规教学方法优缺点的对比分析,在充分考虑各自利弊的基础上,将两种教学方法有机结合,探索出现代地理教学的新方法,以达到提高学生素质,培养学生创造性地解决实际问题的能力.

简介：计算机辅助教学改变了课堂教学模式,有效地促进了学生知识的掌握和综合能力的提高.

简介：新的《三年制中等师范学校语文教学大纲》对师范生语文能力的培养提出了更加明确的要求。如何加强语文学科的科学性,有效地提高语文学科的教学效果,更好地培养师范生听话、说话、阅读和写作能力,这是当前中师语文教学中一个很值得探讨的问题。通过几年的探索和实践,我认为:中师《文选与写作》课要摆脱目前这种费时低效的被动局面,关键在

简介：《国家英语课程标准》建议在英语教学中，尽量采用”任务型”的教学途径。本文简述了任务型教学的理论，及在大学英语教学中的运用。运用任务型教学，有利于提高大学英语教学的水平，提高学生运用语言的交际能力。

简介：案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,它很好地遵循了人们学习的规律,因而被广泛应用.从选择合适的案例,如何使用案例和作者在C++语言教学中设计和选用的案例方面介绍了使用案例法进行C++语言教学的一些心得.

简介：实验教学资源的合理整合，不仅有利于教学资源的优化配置，实现资源共享；更有利于规模、结构、质量和效益四者协调发展。本文就实验教学资源整合的影响因素：优化管理体制是关键、完善实验教学体系是核心、加强技术队伍建设是基础，结合本室特点探索实践整合实验教学资源的模式，规范实验室管理。使微生物学实验教学效果明显提高。

简介：督导室是在教学主管院长领导下对全院教学和教学管理工作进行监控、指导、评价、咨询的机构.教学督导工作的职能是对专业和课程的建设质量、任课教师的教学质量、在校学生的学习质量、教学过程的管理质量进行监督、评价.

简介：语文教学存在着三个色彩层面,教学色彩对学生审美心理的养成、审美注意力的增强和智力水平的提高具有促进作用。