简介：摘要目的研究如何培养中职护理学生的人际沟通能力。方法随机抽取我校2014级中职护理专业的两个班级学生，将两个班级分别命名为A班（64人）和B班（65人），B班实行常规教学方法，A班实行以提高人际沟通能力为目的的情景模拟教学。比较两个班级在教学前后的人际沟通能力评分。结果最终纳入统计的学生数量为129人，包括A班64人，B班65人。两个班级学生的人际沟通能力在课程干预前无显著性差异，P＞0.05，在课程干预后，所有学生的人际沟通能力均提高，且A班的人际沟通能力显著优于B班，P＜0.05。结论护理教学中，如何提高学生的人际沟通能力非常重要，采用情景模拟教学可以有效提高学生的人际沟通能力。

简介：摘要目的探讨早期干预康复治疗对急性脑梗死患者神经功能及日常生活能力的影响。方法选择2013年9月—2014年12月在我科住院诊断为急性脑梗死的患者126例，随机分为治疗组69例，对照组57例，对照组选择常规治疗方法，治疗组在对照组的基础上早期干预康复治疗；治疗2周后、4周后分别通过神经功能缺损评分及日常生活能力评定。结果治疗2周后和4周后，治疗组神经功能缺损评分较对照组均明显下降，日常生活能力评分均明显升高（P<0.05）。结论早期干预康复治疗有助于急性脑梗死患者肢体功能恢复，提高日常生活能力，值得临床推广。

简介：摘要目的本次实验课题主要探讨脑卒中偏瘫采用双侧肢体功能训练护理的临床效果。方法选择2016年7月—2018年7月本院脑卒中偏瘫患者68例，遵照双盲法分组标准分为研究组、对照组，各34例，分别采取双侧肢体功能训练护理与患侧肢肢体功能训练，对比两组护理满意度、肢体康复效果与生活能力情况。结果实验组护理满意率为100%，与对照组的70.59%相比优势明显；护理后，对照组ADL评分低于研究组，Fugl-Meyer评分低于研究组，存在统计学意义（P＜0.05）。结论双侧肢体功能训练护理应用于脑卒中偏瘫患者中有可靠效果，可帮助患者改善肢体功能，值得推广。

简介：摘要目的研究分析在脑梗死偏瘫患者的治疗当中应用早期康复训练的实际效果。方法研究样本为本院2017年1月—2018年1月间收治的50名脑梗死偏瘫患者，将其随机分为常规组与早期训练组（各25人）。常规组患者采用常规的治疗方式，早期训练组患者则在常规治疗的基础上加以早期康复训练，对比其治疗结果，分析具体的治疗对策。结果早期训练组患者与常规组患者的运动功能组差异显著，其中早期训练组较为优异（P<0.05)。结论对脑梗死偏瘫患者进行早期康复训练有助于帮助患者恢复、提高治疗效果，值得在临床大范围推广。

简介：罗马不是一天建成的，大多数的人生目标也不会在一天实现。正如举重，你不必一开始就举150磅的。你可以从轻量级的开始，慢慢锻炼。

简介：摘要目的观察自理模式对住院慢性精神分裂症患者社会功能及生活自理能力的影响。方法选取2016年1月—2017年6月期间在本院住院治疗的慢性精神分裂症患者100例，随机分为观察组和对照组，每组50例。对照组实施精神病常规护理，观察组在对照组基础上实施自理模式。干预4周后，采取护士用住院患者观察量表（NOSIE）以及生活自理能力量表（ADL）评价两组患者社会功能及生活自理能力，并与干预前比较。结果干预4周后，观察组NOSIE评分中激惹评分明显低于对照组，个人卫生、社会能力、社会兴趣评分明显高于对照组（P<0.05）；观察组ADL评分明显低于对照组(P<0.05)。结论对住院慢性精神分裂症患者实施自理模式，可明显提高社会功能及生活自理能力，对改善生存质量具有重要意义。

简介：摘要目的分析人文关怀护理对直肠癌结肠造瘘口患者围手术期自我护理能力的影响。方法选取2018年8月—2018年10月期间我院收治的20例采取手术治疗的直肠癌结肠造瘘口患者，根据患者入院先后顺序将其分为对照组和观察组，每组各10例，对照组患者提供基础护理，观察组患者在基础护理上增加人文关怀护理，观察两组患者自我护理能力。结果与对照组相比，观察组自我护理技能、自我责任感、自我概念、健康知识水平等自我护理能力明显更优，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在直肠癌结肠造瘘口患者围手术期中实施人文关怀护理能有效提升患者自我护理能力，值得临床借鉴。

简介：摘要目的观察和分析针刺结合康复训练对急性期脑卒中患者运动功能及活动能力的应用效果。方法从2014年7月起到2016年7月期间本院收治的所有急性期脑卒中患者中选取其中的84例作为本次的观察分析对象，将这84例患者分为两组，对照组进行常规治疗和康复训练，研究组在对照组的基础上给予针刺治疗，对比两组患者治疗后的运动功能和活动能力。结果治疗前，研究组与对照组患者的运动功能和活动能力没有明显差别，P＞0.05；治疗后，两组患者的运动功能和活动能力均有不同程度的改变，同时治疗后观察组患者的运动功能和活动能力显著优于对照组，P＜0.05。结论对于急性期脑卒中患者，给予针刺结合康复训练进行治疗有利于改善和恢复患者的运动功能和活动能力，具有临床推广的意义和价值。

简介：摘要目的研究分析对老年慢性病患者施予连续护理模式的效果及价值。方法回顾性分析本院2015年11月—2017年3月收治的86例老年慢性病患者的资料，将其中接受常规护理的43例作为A组，另外接受连续护理模式的43例作为B组，观察比较其结果。结果B组患者的日常生活自理能力（ADL）、健康知识把握情况、生命质量好于A组患者，P＜0.05。结论连续护理模式在运用到对老年慢性病患者施予护理后，可以促使患者相应的病情获得舒缓，并极大地增强其生命质量，值得全方位推行与运用。

简介：摘要目的探讨基于案例与问题的护理带教模式提高眼科护生批判性思维能力的作用。方法选择2016年眼科实习护生30例为对照组，选择2017年眼科实习护生30例为观察组，对照组接受常规护理带教，观察组接受基于案例与问题的护理带教模式，对两组护生考核成绩及批判性思维能力进行观察。结果观察组护生的理论成绩、实践操作成绩较对照组高（P＜0.05）；观察组护生的批判性思维各维度得分明显较对照组高（P＜0.05）。结论基于案例与问题的护理带教模式可增强眼科护生综合能力，也能提高护生批判性思维能力，值得推广。

简介：摘要对引导式护理干预内容的介绍与分析，进一步对2型糖尿病患者的心理负荷和应激状态的相关因素进行研究。探讨通过引导式护理干预对糖尿病患者的影响，对患者心理负荷及应激能力的影响，建立有效改善2型糖尿病患者心理负荷及应激能力的护理模式。

简介：摘要目的分析精神疾病司法鉴定中刑事责任能力评定与精神疾病的关联性。方法对2014年1月-2016年12月60名法医精神病司法鉴定刑事案件中的刑事责任能力评定案例进行回顾性分析。结果男性精神疾病患者出现违法犯罪的比重更高，无业人员比重更高，低受教育水平比重更高，未婚比重更高。结论精神病刑事责任能力大多没有现实动机，致人死亡可能性大。相关部门应该尽早发现这类患者，尽早实施治疗，减少对社会的危害。

简介：摘要医学专业的学生无论是基础专业还是临床专业，在未来的工作中都要涉及科研工作，因此科研能力的培养对于医学专业本科生具有重要的意义。医学免疫学综合实验的探索有利于本科生科研能力的培养。

简介：摘要目的讨论开放式护理管理对精神分裂症患者日常生活能力的康复效果。方法选取2015年1月—2016年12月期间收治的100例精神分裂症患者，均符合精神分裂症的诊断标准，经检查均存在日常生活能力下降，使用单盲法将其分为两组研究组和对照组，每组患者50例，给予研究组患者进行开放式护理管理，对照组给予常规护理管理，使用日常生活量表（ADL）得分情况对比两组患者的日常生活能力恢复情况。结果研究组患者和对照组患者均有改善，但研究组患者的改善程度更好，对比显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论开放式护理管理对精神分裂症患者的日常生活能力康复效果良好。

简介：摘要目的研究综合护理在精神分裂症患者中的应用效果。方法将2016年9月-2017年2月在我科住院治疗的50例精神分裂症患者，随机分为干预组和对照组各25例。干预组采用综合护理对照组采用常规护理。将两组综合护理前和综合护理后，阳性症状量表、阴性症状量表、ADL能力量表及精神病人护理观察量表进行两组的对比。结果综合护理前两组阳性症状量表和阴性症状量表评分值相似（P>0.05）。综合护理后两组阳性症状和阴性症状量表评分值改善更显著（P<0.05）。综合护理前两组ADL能力量表总分对比相似（P>0.05）。综合护理后两组ADL能力量表总分对比改善显著（P<0.05）。综合护理前两组精神病人护理观察量表评分值相似（P>0.05），综合护理后两组精神病人护理观察量表评分值改善显著（P<0.05）。结论综合护理在精神分裂症患者的应用效果显著，可有效改善患者精神分裂症的症状，提高患者ADL能力。

简介：摘要目的探讨脑梗塞采用脑梗塞联合前列地尔治疗的临床疗效及对患者血液流变学的影响。方法选取本院2016年11月至2017年11月收治的ACI患者86例，随机分为观察组（43例）和对照组（43例），对照组给予常规治疗和鼠神经生长因子治疗，观察组在对照组治疗基础上加以血栓通治疗，对比两组临床疗效、治疗前后NIHSS评分和BI评分，并统计不良反应发生情况。结果观察组治疗总有效率为93.02%，显著高于对照组的79.07%（P＜0.05）；与对照组比较，观察组治疗后的NIHSS评分显著降低（P＜0.05），BI评分显著提高（P＜0.05）；两组均未见肝肾功能损伤等严重不良反应。结论脑梗塞患者，在前列地尔治疗的基础上加以血塞通治疗可提高临床疗效，提高患者生活能力，改善神经功能，用药安全。

简介：摘要目的探讨集体心理治疗对早发性精神分裂症患者心理推理能力损伤的改善效果并作分析比较。方法选择收治的100例早发性精神分裂症患者为研究对象，并随机性分为两组，对照组仅接受常规康复模式，研究组则接受集体心理治疗模式。比较分析两组心理推理能力损伤改善情况。结果研究组干预前的BPRS评分、IPROS评分均与对照组无差异性，P＞0.05；两组干预后的BPRS评分、IPROS评分均有改善，且研究组改善幅度更明显，P＜0.05。结论对早发性精神分裂症患者施行集体心理治疗可以明显改善其心理推理能力损伤。

简介：摘要目的研究精神科病区医护一体化责任制整体护理合作模式对护士综合护理能力的促进。方法选取本医院2017年1月至2017年6月100例心境障碍科住院患者，采用医护一体化责任制整体合作模式，作为研究组，同时选取同时期的100例心境障碍科住院患者，采用责任制小组工作模式进行护理干预，作为参照组。观察两组护士综合能力评分、满意度及护理质量。结果研究组患者病情七知道、患者躯体检查、护士专业操作熟练能力评分均明显高于参照组，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组的患者满意度、医师满意度、护士满意度与参照组比较均明显提高，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组住院时间明显短于参照组，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组的基础护理、精神科危重患者护理、健康教育知晓程度、医护操作配合情况评分均明显高于参照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论精神科医护一体化责任制整体合作模式可促进护士积极观察患者的病情，提高医护之间的配合水平，提高护理质量，提高患者满意度，值得临床应用推广。

简介：摘要目的探析原发性高血压患者应用人性化护理对其自我管理能力和用药依从性产生的影响。方法所选对象为2016年9月-2017年9月在我院接受诊治的94例原发性高血压患者，应用随机数表法对所选患者进行分组，干预组和常规组各47例患者，给予所选患者进行常规降压治疗并对常规组患者行常规护理干预，干预组患者同时接受人性化护理服务，结果与常规组患者相比，干预组患者的用药依从性明显更高（P<0.05）。干预组患者在社会心理管理、躯体活动管理以及治疗管理和饮食管理方面的评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论原发性高血压患者应用人性化护理能够强化患者的自我管理能力同时提高其用药依从性。

简介：摘要目的探究脊髓损伤致不全瘫患者实施强化康复训练对其神经功能及生活能力的影响。方法选取我院收治的脊髓损伤致不全瘫患者134例，随机分为观察组和对照组，对照组采用常规康复训练，观察组采用强化康复训练，对比两组患者神经功能及生活能力。结果观察组患者运动评分与感觉评分明显高于对照组（P＜0.05）；观察组患者Barthel指数显著高于对照组（P＜0.05）。结论脊髓损伤致不全瘫患者实施强化康复训练可有效改善神经功能，提高生活能力。