简介:【摘要】目的:探析风险管理在感染科护理工作中的应用。方法:在我院感染科在2021年1月至2021年收治患者中随机抽取98例作为研究对象,按奇偶数分组法分为管理组(n=49)和常规组(n=49),常规组患者实施常规管理,管理组患者实施风险管理,分析对比两组的风险事件发生率、护患纠纷发生率及护理满意率。结果:管理组的风险事件发生率及护患纠纷发生率均低于常规组,组间对比差异具统计学意义(P<0.05);管理组护理满意率为95.92%,常规组护理满意率为77.55%,统计学对比差异显著(P<0.05)。结论:风险管理在感染科护理工作中的应用效果理想,可在感染科实践护理工作中大力推广应用。
简介:摘要:目的分析在重症急性胰腺炎患者中应用循证护理干预的效果。方法方便选取2019年2月—2020年3月期间在该院医治的60例重症急性胰腺炎患者纳入研究,通过数字随机表法将其设为两组,对照组(30例)采取常规护理,实验组(30例)采取循证护理。观察两组患者护理前后心理状态变化,统计并发症发生情况和康复情况,调查患者护理满意度。结果实验组护理后SAS、SDS评分相较对照组均明显更低,两组差异有统计学意义(P<0.05)。在并发症总发生率上,实验组(6.67%)低于对照组(26.67%),两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理应用于重症急性胰腺炎患者的治疗中,有利于改善心理状态,减少并发症的出现,值得推广应用。
简介:摘要:目的分析重症急性胰腺炎患者应用循证护理干预的价值。方法 60例重症急性胰腺炎患者,采用随机数字表法分成观察组及对照组,每组30例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用循证护理。对比两组患者干预后的生活质量评分,医嘱依从率以及复发率。结果观察组患者的生活质量评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察患者的依从率高于对照组的,复发率低于对照,差异具有统计学意义(P<0.05),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理应用于重症急性胰腺炎患者的护理过程中,能够提高患者的生活质量、医嘱依从率和满意度,降低复发率,进而更好的帮助患者康复。
简介:摘要:目的:针对案例教学在护理专业助产方向课程中的应用效果展开分析。方法:研究期2019年1月-2020年1月,纳入40名护理专业助产方向护生作为观察对象,将40名护生,按照计算机随机数字模型分为两组,并实施不同的教学方式,一组实施常规教学(n=40,对照组),另一组实施案例教学(n=40,观察组),比较不同教学模式的临床效果。结果:观察组护生助产课程理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生,(P<0.05)。结论:针对护理专业助产方向课程教学,以案例教学法实施教学,能够有效提高学生的理论知识掌握水平,提升学生实践操作能力,使学生更快、更好的适应临床工作需求,可行性价值高。