简介：摘要：药品研发和制药工艺是现代医药产业中的重要环节。在研发过程中，需要通过科学合理的方法筛选出具有治疗作用的药物，并进行剂型设计和制剂工艺优化。而在生产过程中，需要通过严格的质量控制措施，确保生产工艺的稳定性和可靠性，以及生产出符合质量标准的药品。本文旨在对药品研发制药工艺质量的探究，通过制药工艺质量控制，实现药品质量的稳定可靠，提高药品研发的效率和成功率，为药品研发和生产提供更加安全有效的保障。

简介：摘要：目的：分析血液成分制备过程中影响管理质量原因。方法：选择我站血液成分制备过程中质量管理问题19例作为观察对象，观察开始于2020年1月，观察结束于2022年12月，并且使用回顾资料分析方法，获得血液成分制备过程中影响管理质量因素。结果：对19例影响血液制备质量因素统计中，人员因素占比47.36%，仪器设备因素占比26.31%，物料因素占比21.05%，环境因素占比5.26%，（P<0.05）。结论：血液成分制备过程中影响管理质量因素有多种，需要根据不同因素采取针对性措施解决，以此来提高血液成分制备质量。

简介：摘要：医学检验分为三个部分,即前期、中间及后期。然而,早期环节的管控存在一定的难以掌控和隐藏特性,并且对于检验结果的影响非常大。至于分析的中期和后期,已经借助标准的临床行为、设置内部标准样品和内测评估等手段进行了管理,从而大大提升了检验成果的精确度。因此,检验报告的正确性、适当性和合逻辑性在实际应用场景下是至关重要且必要的数据和需求。接下来,作者会针对医学检验解析品质保障流程的前后各步骤需要注意的关键点做一些探讨。

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简介：【摘要】目的：分析在手术室持续质量改进工作中应用手术室护理质量综合评价指标的价值。方法：择取240例手术治疗患者纳入研究范畴，120例患者为参照组，通过基础方法进行质量控制与评价；120例患者为观察组，应用手术室护理质量综合评价指标开展质量控评。观察指标为不良事件发生率、满意度评分。结果：对主要不良事件进行数据统计与分析，参照组各项目的发生率均更高，观察组优势明显，数据包分析证实，P值均在0.05以下。对患者做满意度调查，观察组的平均评分高于参照组20分以上，数据包分析证实，P值均在0.05以下。结论：护理质量综合评价指标有利于改善手术室工作质量，让接受手术治疗的患者拥有更好的预后状态，确保手术安全与效果。

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简介：【摘要】目的：分析手术室护理质量反馈表用于手术室的价值。方法：2021年1月-2022年1月本院手术室未使用手术室护理质量反馈表期间接诊的病人200人为对照组，2022年2月-2023年3月本院手术室使用手术室护理质量反馈表期间接诊的病人200人为试验组。对比。结果：关于手术耗时，试验组数据（4.52±1.31）h，和对照组数据（5.64±1.68）h相比更短（P＜0.05）。关于术中失血量：试验组数据（15.37±4.29）ml，和对照组数据（26.31±6.42）ml相比更少（P＜0.05）。关于护理质量：试验组数据（97.92±1.03）分，和对照组（87.13±2.59）分相比更高（P＜0.05）。结论：手术室用手术室护理质量反馈表，病人的手术耗时更短，术中失血量更少，护理质量改善更加明显。

简介：【摘要】目的：由于传染性疾病的流行以及变异，疾控中心微生物检验对相关疾病预防和诊断、治疗中有着重要意义，因此本文探究持续质量改进在疾控中心微生物检验中的应用效果及对管理质量的积极影响。方法：选取我中心需进行检验的544例微生物样本，比较实施持续质量改进前后两组样本的合格率和管理质量评分。结果：研究组合格率和管理质量评分率均优于参照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：疾控中心对于微生物检测的持续质量改进，显著提高管理质量，在最大限度上确保试验结果的准确性、科学性，能够为疫情防控提供可靠的检测支持，促进科学决策和制定有效控制措施。

简介：【摘要】目的：探究对社区高血压护理中应用健康教育的效果。方法：选取自2020年12月~2022年12月到我社区登记的56例高血压患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组（n=28）。参照组行常规护理干预，实验组加用健康教育护理干预。对比两组的血压控制情况。结果：实验组的血压控制情况好于参照组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：本文从强制隔离戒毒所医务室的角度出发，介绍了健康教育在高血压病防治中的应用进展。内容包括健康教育的内容和形式，以及健康教育的效果和问题。通过对健康教育的研究和实践，我们认为健康教育在高血压病的防治中具有重要作用，但需要进一步加强教育的针对性、实效性和管理性。

简介：【摘要】：目的：探讨在消化科护士中应用健康教育方法的优越性和价值。方法：收集2021年1月至2022年12月住院病人90名，其中45名病人为观察组，其他病人为正常对照。在此基础上，通过对病人的心理状态及对病人的满意度进行分析，并将结果与病人的心理状态进行比较。结论：通过对两组病人进行健康教育和护理干预，两组病人的心理状态均有不同程度的好转，其疗效明显好于对照组（P0.05)；探讨胃肠道护理对提高病人对疾病的认知、养成良好的生活和饮食方式、提高病人的体质等方面的作用。

简介：摘要：护理专业在健康教育中扮演着重要角色，通过传授健康知识、提供健康支持和促进健康行为改变，帮助个体和社区实现健康目标。而认识和思考护理专业开展健康教育的重要性，能够提高护理师的专业素养和工作效果，更好地满足人们对健康教育的需求。

简介：【摘要】目的：对预防接种护理中健康教育的实践体会作出深入分析；方法：在2021年2月至2022年2月进行预防接种的儿童中选择600例作为本次研究对象，为其家长提供教育宣传、健康教育等一系列护理，确保儿童家长对预防接种的相关知识，以及具体的接种过程与相关注意事项有准确、全面的了解；结果：健康教育实施后，98%的家长都进一步了解了预防接种方面的相关知识内容。且全部儿童也都顺利的完成了免疫程序、强化免疫等。且参与本次研究的儿童未在预防接种中出现显著的不良反应或是感染疾病；结论：对接受预防接种的儿童提供护理时，到位落实对其家长的健康教育，既可以避免各类不良反应的产生，也能够增强接种效果，非常值得临床应用推广。

简介：摘要：目的：观察分析健康教育应用于儿童哮喘护理时的效果。方法：2021年8月～2022年8月收治的80例哮喘患儿分为观察、对照两组，治疗期间均接受基础护理，额外为观察组患儿及其家长提供健康教育。比对两组依从性及对护理工作的满意度。结果：①观察组的总依从率达到97.50%，高于对照组的70.00%，P＜0.05。②观察组对护理工作的总满意率达到95.00%，高于对照组的65.00%，P＜0.05。结论：健康教育应用于儿童哮喘护理时，可显著提高患儿及其家长的依从性及对护理工作的满意度。

简介：摘要：目的：探讨在预防接种的破裂中开展健康教育的效果。方法：选取2022.4-2023.4进行接种的120例儿童。通过抽签的方式进行分组，在预防接种时予以不同的护理进行干预。对照组（n=60）实施常规的指导，观察组（n=60）开展健康教育，比较两组的干预效果。结果：观察组的知识了解率，儿童配合率，及时接种率，分别为96.67%，93.33%，98.33%，与对照组的86.67%，80.00%，88.33%相比明显更高，结果比较（P＜0.05）。为开展护理干预前两组家长对于接种知识的知晓情况比较急（P＞0.05）；开展干预后，对于接种知识的知晓情况明显提升，且观察组实施健康教育，知晓评分更高，结果比较（P＜0.05）。结论：在预防接种的过程中加强健康教育，提升家长对于预防接种的了解，建立正确的认知观念，进而提高接种率，家长的配合度提升，进而能够显著提高儿童在接种时的配合度。

简介：摘 要：目的：社区产后访视健康教育的重要性。方法：抽选2020年1月至2020年12月分娩后在我辖区产后休养的102例产妇，均分两组。常规组进行常规产后访视，实验组产后访视予以全面健康教育。分析两组产妇产后访视健康教育的干预效果。结果：实验组效果优于常规组，P＜0.05.结论：产妇产后易受各类风险因素影响，需加强对产妇及新生儿身心健康状况的关注，实验组产后访视予以全面健康教育服务效果良好，增强产妇健康意识，提升产妇及家属产褥期健康知识知晓率，减少影响健康的危险因素，降低产后感染率，促进产妇产后恢复，保障母婴健康。

简介：摘要：目的：探讨在脊柱骨折护理中采取健康教育路径的效用价值。方法:此次研究共选取62例患者进行对比实验，均为脊柱骨折，采取摇号方式将其分为对照与观察两组，各31例患者，前者沿用常规护理及宣教方式，后者实施健康教育路径干预手段，对两组实际应用效果进行比较。结果：经实验数据表明，相比对照组，观察组患者健康知识掌握率相对较高，与此同时观察组FIM、SF-36评分优于对照组及护理前（P＜0.05）。结论：在脊柱骨折患者护理期间展开路径式健康教育不仅可以有效提高患者对疾病相关知识的知晓与掌握程度，对患者各功能的恢复也有积极促进作用，切实提升其生活质量水平。

简介：摘要：目的：观察孕期健康教育在产科护理中的效果。方法：从2022年8月至2023年8月，我们选取了60例孕妇作为研究对象。采用对比法，将孕妇分为实验组和对照组。实验组接受了孕期健康教育，而对照组未接受任何教育干预。我们使用问卷调查、体检记录和医疗记录等方法收集数据，分析比较两组孕妇在产科护理中的差异。结果：经过分析比较，实验组孕妇相较于对照组孕妇在许多方面表现出明显的改善。首先，实验组孕妇对孕期饮食、运动和注意事项的了解程度较高。其次，实验组孕妇在孕产期并发症的发生率较低。最后，实验组孕妇的产后恢复情况更好，身体状况更稳定。结论：本研究结果表明，孕期健康教育在产科护理中具有积极的效果。通过提供相关知识和指导，孕期健康教育可以提高孕妇对自身健康的认识和管理能力，减少并发症的发生率，促进产后恢复。因此，将孕期健康教育纳入产科护理是有意义且必要的。

简介：摘要：青春期是一个人生长发育的重要阶段，也是性健康教育的关键时期。随着社会的不断发展，人们对于性健康教育的认识逐渐提升，但在小学青春期性健康教育方面，仍然存在一些值得关注和改进的问题。为了更好地了解当前小学青春期性健康教育的现状，本文进行了相关调查研究，旨在揭示问题、寻求改进，为青少年的健康成长提供有益的参考。

简介：摘要：在现代社会，健康问题日益受到重视，预防医学作为维护人类健康的关键领域，具有重要意义。而健康教育作为预防医学的重要组成部分，为个体提供健康知识和行为指导，具有不可替代的作用。通过健康教育，个体可以增强对健康的认知，掌握预防疾病的方法，形成健康的生活方式，从而减少疾病的发生和传播。本文将探讨健康教育在预防医学中的作用。