简介:摘要:目的:分析将综合护理干预应用于鼻内镜下慢性鼻窦炎患者中,对减轻其紧张、焦虑和恐惧心理的效果。方法:选取本院收治的鼻内镜下慢性鼻窦炎患者,纳入时间起始于2021年1月,终止于2022年2月,共计纳入60例样本,用数字奇偶法进行分组处理,参照组(30例)予以常规护理干预,在参照组的基础上,实验组(30例)予以综合护理干预,观察和比较组间心理状态、并发症发生率、生活质量评分、护理满意度。两组于护理后,实验组与参照组相比,心理状态各项评分明显较低,差异明显(P<0.05)。在满意度方面,实验组也参照组要优,差异明显(P<0.05)。结论:将综合护理干预应用于鼻内镜下慢性鼻窦炎患者可获得理想效果,可减轻患者恐惧、紧张以及焦虑的心理,对减少并发症、提升患者满意度有促进作用。
简介:摘要目的观察中医康复护理在中老年人腰腿疼痛运用的效果与方法。方法选取100例中老年腰腿疼痛患者作为研究对象。随机分为实验组(在常规治疗基础上给予中医康复护理)50例,对照组(常规治疗)50例。经过随访,观察半年后患者的疼痛情况、腰腿运动功能及生活质量以。结果半年后通过随访比较发现实验组有2(4%)例患者存在静息痛的情况,9(18%)例患者在运动诱导下可发生疼痛,明显低于对照组6(12%)例患者存在静息痛,17(34%)例患者在运动诱导下可发生疼痛;实验组患者的膝关节屈曲活动度大于120℃有48人(96%)高于对照组40人(80%)。讨论为中老年腰腿疼痛患者给予正确有效的中医康复护理,可以减轻患者疼痛,明显改善患者关节运动功能,提高生活质量。值得临床推广运用。
简介:摘要:2019年习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的讲话中曾指出“中华民族几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化,为思政课建设提供了深厚力量”。这就为我们指明了思政课建设的重要资源之一即是“文化资源”。中华五千多年的文明发展史积淀了丰厚的中医药文化资源,中医药文化包含着丰富的哲学和社会科学思想,与思想政治理论课的教学内容具有内在的关联性,将其合理运用于思政课教学,能够促进思政课教学改革、传承中华文化,也是时代发展的迫切要求。因此挖掘和运用中医药思想内在的智慧和思想精髓以探索新时代的大学生思想政治教育实践路径,能够为高校思政课教学创新提供有益的启示,也是思政课教师理直气壮开好思政课的重要抓手。
简介:摘要:2019年习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的讲话中曾指出“中华民族几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化,为思政课建设提供了深厚力量”。这就为我们指明了思政课建设的重要资源之一即是“文化资源”。中华五千多年的文明发展史积淀了丰厚的中医药文化资源,中医药文化包含着丰富的哲学和社会科学思想,与思想政治理论课的教学内容具有内在的关联性,将其合理运用于思政课教学,能够促进思政课教学改革、传承中华文化,也是时代发展的迫切要求。因此挖掘和运用中医药思想内在的智慧和思想精髓以探索新时代的大学生思想政治教育实践路径,能够为高校思政课教学创新提供有益的启示,也是思政课教师理直气壮开好思政课的重要抓手。
简介:摘要本文通过对视频显示终端(visualdisplayterminalVDT)视疲劳患者症状体征等进行调查,初步探讨和提出VDT视疲劳患者的中医辨证分型特点,并结合VDT视疲劳的发病人群、病因、病机的独特性,分析VDT视疲劳在中医辨证论治思路和方法的特点,提出其中医论治方法及中医临证护理要点。
简介:摘要:教学实践一直是教育手段中不可忽视的部分,尤其在中医护理领域,脱离实践则无法真正地吸收与应用专业知识。本研究是基于对中医护理实习过程中的经验梳理和细致思考,试图为护理教学的实践环节提供改进方案。通过广泛参与到医院的临床实习,并对比不同实习模式下学生的学习表现与反馈数据,本研究发现,与传统教学相比,更加注重实践环节的教学模式能够有效提升学生的专业技能和应急处理能力。同时,培养学生的沟通技巧,尊重病人的权益,倡导愉快治疗环境等也是实习过程中积极反馈的重要部分。因此,建议在中医护理教学中注重以病人为本的培养方式,并尝试融入更多的实践环节。本研究成果对于中医护理教育改革具有深远参考意义。
简介:目的对母婴同室新生儿黄疸给予早期动态监测,以便早诊断早治疗。方法以412例新生儿作为对象,检测治疗前后体内胆红素水平。分析出病理性黄疸相关原因。结果其母有妊娠合并症,母婴ABO血型不合,喂养不足,宫内缺氧,头颅血肿,为新生儿黄疸的主要原因。治疗前黄疸新生儿的黄疸指数和胆红素含量较正常新生儿均显著上升,治疗后均下降,随着治疗时间的增加,胆红素含量逐渐恢复正常。结论早期动态监测黄疸指数或胆红素含量,对新生儿黄疸早诊断早治疗效果较好。
简介:我心中藏有一个秘密,一个大大的秘密,那是关于我最崇拜、最尊敬的偶像的秘密。她只是一位很普通的人,但她却是最触动我心灵深处的那个人--一位中医“奶奶”。大人们尊称她为李主任,而我们这些看病的孩子却总是亲切而又饱含敬意地叫她“奶奶”。
简介:摘要目的探讨社区护理干预在糖尿病患者护理工作中的作用。方法选取2013年1月~2014年1月我社区医院接诊的66例糖尿病患者,随机分为对照组与观察组;给予对照组常规基础护理,而在常规基础护理的基础上给予观察组患者社区护理干预。对比观察两组治疗效果。结果干预6个月后,观察组各项生化指标均低于对照组;且观察组患者生活质量调查得分高于对照组;两组比较差异具有统计学意义,P<0.05。结论对糖尿病患者进行系统社区干预护理,能够有效提高缓解患者症状,提高患者生活质量,减轻患者家庭负担,值得推广应用。
简介:摘要目的研究分析将整体护理干预应用于口腔正畸患者的临床疗效。方法整理收集我院收治的51例口腔正畸患者为本次研究对象,按照患者就医顺序的不同将患者分为常规组和研究组,常规组患者接受常规护理干预,研究组患者接受整体护理干预,分别对两组患者的托槽脱落情况、并发症发生情况以及护理满意度进行比较。结果常规组17例患者托槽脱落,占68%,并发症发生率为36%,研究组9例患者托槽脱落,占34.62%,并发症发生率为19.23%,两组患者托槽脱落率、并发症发生率均具有显著差异(P<0.05)。常规组共20例患者对护理质量满意,护理满意度为80%,研究组共25例患者对护理质量满意,护理满意度为96.15%,两组患者护理满意度对比差异显著(P<0.05)。结论在口腔正畸患者中应用整体护理提升护理质量。