简介：摘要时代的进步推动我国整体经济快速发展。十八届五中全会公报提出，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，做出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。

简介：摘要党的十九大是我党在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的关键历史阶段召开的具有历史意义的一次会议，最重要的理论成果就是诞生了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的历史定位，主要从以下五个方面来理解。

简介：在十九大背景下,为了强化社会主义理论、促进学生发展需做好习近平中国特色社会主义思想的'三进'工作,即进教材、进课程、进头脑。教师教学工作应从课堂和实践两个方面出发,根据当前发展形势促进新时代特色社会主义思想'进教材',以提高学生的整体政治素养为目标'进课堂',帮助学生完成政治思想内化任务'进头脑'。按照以上三个途径开展政治教育工作能够帮助学生确立行动方向,且对教师队伍的建设以及优化起到促进作用。

简介：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度，具有中国特色。这一政党制度是历史的必然，人民的选择，为当代中国发展进步创造了稳定的政治局面，维护了安定团结的社会环境，增强了党和国家的活力，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。相比西方多党制和苏联的一党制，它适合中国国情，适应人民民主专政国体的要求，体现着内在优势，我们必须坚持中国特色社会主义政党制度自信。

简介：摘要党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是对新时代的纵深把握、对新实践的理论抽象，是我们党团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，充分显示出中国特色社会主义事业蓬勃兴旺、充满活力。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党最新的理论成果,必须深入学习和掌握。具体而言,可通过课堂学习和课外学习两种方式进行。目前,在学习过程中存在缺乏长效的学习机制、缺失健全的考核机制和缺乏学习一贯性等问题。为此,可通过建立长效的学习机制、建立完善的考核机制和学习效果检测机制等予以解决。

简介：识记：1．公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的经济制度。2．当前国民经济发展计划和远景目标。理解：综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。

简介：任何一种市场经济都是以理性精神为基础的，中国特色社会主义与市场经济的结合同样依托着一种理性精神，这种精神不仅具有一般精神的特征，还具有海纳百川、融会贯通的特征，成为中国特色社会主义市场经济蓬勃发展的理论源泉。

简介：识记：1．提高全民族的思想道德素质和科学文化素质是社会主义精神文明建设的根本任务。2．思想道德建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。理解：如何认识中国特色社会主义文化的特点。活动：1．根据切身经历，结合有关资料，以把教育摆在优先发展的战略地位为题，发表各自的见解。2．采取各种调查方式，了解所在地区文化和校园文化环境的情况，并就如何改善文化环境，提出和交流各自的建议。

简介：摘要

简介：社会存在决定社会意识,道德建设的本质决定因素是经济基础。社会主义实行生产资料公有制为主,按劳分配为主的经济制度,因此,与之相适应的的社会主义道德建设的基本原则是集体主义原则,社会主义道德建设的核心是为人民服务。

简介：摘要笔者结合自己的所学，用历史唯物主义的观点和方法来分析《共产党宣言》与中国特色社会主义的关系，提出了共产主义是区别于资本主义的制度、共产主义是优于资本主义的制度，共产主义是可利用先前制度的制度。

简介：司法独立是实现新时期“法治中国”建设目标的必然要求.司法作为法治建设的最前沿,其制度建设深刻影响着“法治中国”新目标的达成.必须通过推进政治体制改革、司法体制改革和法治文化建设等途径,健全和完善我国司法独立制度,推动“法治中国”建设的进程.

简介：社会主义制度的优越性,是人们坚持走社会主义道路的基础和前提。中国特色社会主义进入新时代,中国特色社会主义制度展示出了无可比拟的巨大优越性,新时代中国特色社会主义制度优越性是对为何与何以坚持中国特色社会主义道路的现实回应和内在依据。基于认同理论研究新时代中国特色社会主义制度优越性的实现是重要途径和致思理路,只有建立在对中国特色社会主义优越性的理论认同、政治认同、情感认同的基础上,人们才能形成对中国特色社会主义的自觉和自信,从而坚定人们的社会主义信念,这有利于弄清楚什么是社会主义,对发挥中国特色社会主义的优越性具有重要意义。

简介：当前，中国特色社会主义已经进入新时代，各项改革全面推进。习近平总书记要求全党全国各族人民要坚定马克思主义的理想信念，深入学习马克思主义理论知识，灵活运用马克思主义五大思想方法处理问题，提高解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想具有很强的理论性和现实性，是对唯物论和辩证法的坚持和发展。

简介：摘要作为中国特色社会主义道路的重要组成部分，中国特色社会主义文化发展，是对弘扬社会主义先进文化，不断丰富人民精神世界，增强人民力量的要求，更是对提高全民族文明素质，增强国家文化软实力的具体要求。十七届六中全会向全党明确提出了“坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国”的战略任务。十八大以来，习近平总书记在各种讲话中多次强调文化建设对于实现“中国梦”的重要作用，由此，进一步兴起了社会主义文化建设的新高潮。对社会主义文化发展道路等一系列问题的研究也成为学术研究的热点，很多有益的主张与深刻的见解，助推了文化大大发展大繁荣，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的文化力量。但是，仍有一些问题需要我们进一步深入思考，理清思路。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成有其重要的理论渊源、实践基础、时代条件和主体条件。对习近平新时代中国特色社会主义思想的形成条件进行梳理,有助于我们深入理解、准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和思想精髓。

简介：摘要：十九大指出中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，共产党在中国进行社会主义建设探索以及开拓过程中承担着领导者的身份，党的领导是我国进行社会主义建设的最大优势。需要对社会主义建设进行多个层面地分析，探究我党在建设中的作用，立足实际情况分析党所具备的思想与制度建设优势。在社会建设中应该关注到党领导的价值与制度优势，利于提高社会发展的能力。

简介：摘要：二十大报告指出，中国共产党的面中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。习近平新时代中国特色社会主义思想作为实现这一中心任务的最新理论成果。认真阐述人民性这个马克思主义的本质属性，也是准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论的立场观点方法，为今后工作指明出发点和落脚点。

简介：摘 要：讲好习近平新时代中国特色社会主义思想是党校教学工作的中心工作和首要政治任务。作为党校教师，必须从以下两个方面入手：一是在教学中要把握好重点和难点，深刻阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的时代性、科学性、实践性、发展性和世界性；其次还必须创新教学形式，增强教学效果，让习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心。