简介：摘要：个性化学习是一种教育模式，旨在根据学生的独特需求和能力，为他们量身定制教学计划。这种模式强调教师与学生之间的密切互动，以了解学生的学习进展并及时调整教学策略。通过利用教育技术和在线资源，个性化学习提供多样化的学习材料和方式，以满足不同学生的需求。这种教育模式的核心目标是帮助学生更深入地理解学科概念，并提高他们的学术成绩。本文深入探讨了个性化学习的重要性和实施方式，强调了它在推动教育创新和提高学习成绩方面的潜力，以及它对提高数学教育质量的积极影响。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的加快发展，绘本是书籍类型的一种,通俗地说,就是常见的图画书,由大量的插图与少量文字组成的书籍,不仅是在给幼儿讲故事、学知识方面有所帮助,还有助于幼儿建构精神世界,是一类十分适合他们阅读的图书,还有助于多元智能的培养,属于幼儿教育的常规素材之一。游戏作为幼儿喜闻乐见的一种玩乐方式,不管是在学习中,还是生活中均备受推崇。在幼儿绘本教学中,教师可把绘本同游戏有机结合起来,带领幼儿在轻松、愉悦的游戏中学习知识,推动他们身心健康成长。

简介：摘要：识字教学在低段语文中起到了基础性作用，在核心素养理念下，低段识字教学需要走出传统的教学的误区。统编版小学低段语文教材相比较旧教材而言，发生了很大的变化，把低年段学生该掌握的2000字左右的生字融入到集中识字、课文识字和语文园地识字三大板块，本文针对统编版教材，对小学低段学生课程内容进行研究，创新随文识字策略，进而提升识字教学效果。

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简介：摘要阅读课教学是英语专业课教学的主要课程。传统的阅读课教学的教学方法主要是向学生传授阅读技巧，做阅读训练等，本文主要介绍了一种新的阅读课教法的尝试，即通过阅读课教学培养学生围绕英语阅读进行全方位的语言训练，进而提高学生综合运用语言的能力。

简介：摘要：随着教育均衡化的验收，各校教育教学技术装备基本完善。但由于种种原因，现实中学校教学仪器及教学用具利用率并不高，老师讲模型、说实验替代实践活动，实验室、功能室闲置。这些现象，不仅造成教育资源的浪费，更重要的是打击了学生自主创新，自主探究学习的积极性，抹杀了学生动手操作能力和动脑习惯的养成。提升教师应用教育技术装备进行创新教学的能力，逐步摸索出适合初中生教学特点的策略和方法，培养一批具有创新实践能力的教师和学生，以便打造高效课堂。

简介：摘要：创造教育是比较新的教育概念，通过与小学数学课堂教育相结合，在教室教育模式的重构中发挥着重要的作用。因此，小学数学教师应更加重视创新教育，以创新教育理念组织课堂教学活动，提高小学数学教学效率。

简介：摘要矿井建设工程项目在选择管理队伍的过程中，无论采用何种管理模式，均应全面审核管理队伍的整体素质与专业水平。同时，还应评判项目管理队伍的责任感，只有这样，才能保证其能够出色完成项目管理任务。

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简介：一、强化课题推进,提升“解放教育”品质“十二五”期间,学校秉承陶行知先生“六个解放”的教育思想,提出了实施“解放教育”的发展战略,先后确立了全国教育科学规划课题“卓越学校的理论与实践研究”和吉林省教育科学规划重点课题“‘解放’旨趣下卓越学校的构建研究”“现代教育制度视域下学校标准化建设的构建研究”“基础教育校本科研提升教师素质的实践研究”等四项主导课题,并在此基础上建立起了以学校主导

简介：摘要随着人才标准的提升，传统的中职教学方法与方式已经难以满足新时期的育人标准，阻碍了育人质量的提升，难以为社会主义现代化建设培养合格人才。在这种情况下，要想显著优化育人质量，就需要中职院校大胆创新教学管理模式，构建符合新时期人才培养需求的教学管理模式，以确保教育效果的提升。

简介：摘要中职院校所开设的数学课程应该起到为专业课程服务的作用，必须确保学生在学习后能够将所学的数学知识应用于实践环节之中。但是目前我国中职学生普遍对数学的应用认识不足，数学应用能力较低。如何加强他们在生活中的数学应用思想成为了教师们应该思考的问题。

简介：遵循“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的党的十六大精神，近几年来，我会始终坚持“以创新促发展，以管理促质量”的工作思路，走出了一条创新之路。我会1995年建会，至今已拥有会员500多人以及7个区陶研会、3个专业教育委员会、16个陶研实验学校、31个陶研课题组，成为无锡地区颇具特色、充满活力、很有影响的民间学术团体。

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简介：在新课程背景下学校管理要适应现代教育理念的需要，要依托管理创新，把“以人为本”的理念融人教育管理之中，在不断谋求创新、发展的过程中提升学校办学水平，培养合格人才。一、以创新为原动力培育学校精神我校始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，把“以人为本”的思想贯穿于教育教学和教育管理的全过程。学校提出了“团结、勤奋、求实、创新”的校训。团结是学校前进的源泉，也是学校在逆境中崛起的原动力，

简介：摘要根据我国的具体情况，农村学生是实行九年义务教育的重点对象，实行九年义务教育能够改变农村的各种问题，在这个环节中，农村的小学教学质量如何，直接制约着教育的最终效果，所以，学校的管理工作应该是重点之中的重点。但是，农村的学校在这方面依然存在着许多的不足，造成这种情况的原因多种多样，本文就其中的一些问题和具体的解决办法进行仔细的研讨。

简介：〔摘要〕高中化学是一门训练思维与推理过程的学科，它不仅仅需要巩固基础知识，更需要做到综合基础之上的有效合理推理，达到知识融会贯通的程度，以此来拓展学生的能力，从而形成知识间的融会贯通，这就是我们的基本教学目标。中学高中化学里包含了高中化学体系中的核心知识，是以后提升水平所必须的，教师要有效引导学生牢固掌握高中化学基础知识，同时让学生形成自己的感悟与思考，以此来获得自己独特的感受与思路，形成自己的解题能力与推理能力。

简介：摘要综合实践活动课程是基础教育课程改革的重要部分，在现代的教学课程中融入实践教学模式，能够改善传统教学中的单一性，激发学生的学习兴趣，培养学生创新和积极探索的精神。但是，在初中实践教学过程中，教师往往对实践教学认识不到位，使得实践教学“形存实亡”，这就需要教师在初中实践教学中，创新其教学模式，充分提高实践教学效果。

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在新一轮课程改革中，国家进一步强调学校的德育工作，这对思想品德教育教学既是机遇又是挑战。面对挑战，教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式，最重要的就是去培养学生的创新精神。