简介：摘要生态城市是解决我国过渡时期城市化进程困境的重要途径。基于生态城市的理论研究和实践，分析了生态城市的内涵、特点和类型。考虑到当前生态环境的不足，本文提出了未来的转型方向和新的规划技术，包括基础设施和空间布局的整合，一体化设计，建立“目标要素指标”指导生态计划控制系统，时间分层设计，使用效率，使用适用的，经济上可行的生态技术；建立基于社区的双向互动规划和实施机制。

简介：摘要在地球的环境破坏和资源消耗日益严重的今天，生态意识和可持续发展已经引起了全球的关注，中国政府已把实现可持续发展作为一个实现现代化的主要策略。可持续发展问题引起人们的关注，原因是生态环境的恶化不仅阻碍了人类社会的发展，也直接威胁着人类的生存可以说，在建筑领域大力倡导绿色建筑设计理念和方案，可对建筑项目发挥最大经济、社会效益产生较大的促进作用。文章首先简要分析了绿色建筑设计的概念及思路，其次就其设计原则进行分析，最后就如何做好住宅小区绿色建筑设计的对策进行探究。

简介：今年7月，国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，出台了一系列政策推动新一轮的义务教育改革与发展，这一方面是对新型城镇化建设、户籍制度改革、计划生育政策调整等新形势、新情况的回应，另一方面也是对“十二五”以来义务教育均衡发展政策实施中存在不足的完善和补充。如果说我国义务教育实施30年来更多关注以“普及”为标志的数量和规模问题，现在则应转向以构建良好“教育生态”为标志的质量和结构问题。

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简介：在科学技术迅猛发展的今天,人与自然关系失衡,环境恶化,人们幸福感降低,经济形态开始面临新的环境问题,生态文明也开始受到心态失衡问题的挑战与冲击。从人类自身心态角度来认识这种危机的根源与实质,具有重要的现实意义和研究价值。因而,只有首先解决好人类的失衡心态,重建生态文明,才能真正理解和认识生态问题根源上就是人类的＂心态问题＂这一正解。

简介：＂伦理＂是指处理相互之间关系应遵守的规则和道理,生态伦理教育就是要运用生态学的原理和方法教育人们正确认识人与自然、人与社会的关系,生态伦理的核心思想是把＂人—自然环境＂看成一个有机整体。会展旅游业与生态组织具有类似的伦理关系,与周围环境也是不可分割的统一体。会展旅游人才的培养需要渗透生态伦理的内容,在理顺人才培养层次的基础上,制定培养计划,设置相关课程,开展意识教育,并引导学生参加生态伦理实践活动,达到自觉运用生态伦理规范约束自己和引导游客行为的目的。

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简介：打工诗歌确实存在缺乏艺术的打磨、过于直白、艺术性不强等缺点,但其中蕴含的原生态的力量和对时代与社会的呐喊却格外震人心魄。我们将从打工诗歌入手,关注这群诗人的创作特点与其中反映出的社会现象。

简介：摘要我在教学过程中，逐渐感悟到了语文教学，就老师而言，既是教学生语言文字功夫，又是教学生做人；就学生而言，不仅是学语言文字这个工具，而且更是学做人的道理。《语文课程标准》中指出“在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育，培养学生的创造力及爱美的情趣，发展健康个性，养成良好的意志品格，逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。作为一名语文教师，我们该如何在教学中对学生进行德育教育呢？我们应当充分挖掘教材，在传授知识、培养能力的同时，结合实际巧妙地融入爱国主义教育、集体主义教育、生命意识教育及责任感教育于语文教学之中。

简介：科马克·麦卡锡在美国文坛被誉为＂当代最伟大的美国作家之一＂,他的西部小说＂边境三部曲＂致力于描写美墨边境地区发生的英雄史诗。在机械化、工业化浪潮的冲击下,西部牛仔的生活轨迹发生了剧变,深刻的生态危机通过人与自然、动物、科技的关系层层揭示出来,展现了作者对于生态问题的深刻关注及力图唤醒人类重建人与自然、人与社会、人与自身和谐共存的生态意识。

简介：摘要近年来，生态建筑理论在社会中逐渐得到了重视，尤其是建筑设计领域内，更是得到了广泛的应用，文章针对建筑设计生态建筑理论应用，提出了几点建议，对我国建筑行业实现持续发展贡献了价值作用。

简介：菲茨杰拉德是20世纪美国杰出的作家,素有爵士时代＂桂冠诗人＂的称号。菲茨杰拉德的小说《了不起的盖茨比》是那个年代最伟大的文学巨著之一,受到广泛的好评。其中象征、反讽手法的运用是这部小说的显著特色。本文在分析了小说精湛的写作技巧之后,还对蕴藏于其中的美国精神生态进行剖析,进而揭露美国社会当时所面临的精神生态危机。

简介：青海湖环湖区草地资源不仅是环湖区人民生存和发展的依托,而且具有调节气候、涵养水源、蓄洪、防风固沙及保护生物多样性等多种生态功能。近些年,随着资源的开发、生活结构的变化,人类活动已成为环湖区草地植被退化、覆盖面积缩减及草地沙化等的主要作用力。经调研考察,草原生态保护补奖机制的不完善、土地利用的不合理、垃圾处理机制的缺乏是环湖区草地植被破坏的主要原因。因此,亟需加大环境保护宣传,提高公众环保意识;完善草原生态保护地方立法,强化草原保护法律法规的可操作性;完善草原生态奖补制度,提高牧民参与草原保护的积极性;制定合理的旅游规划,严厉打击违法占用草地的行为;建立并完善垃圾管理机制,改善草原垃圾污染状况。

简介：高校网络生态在内化与外显、自利与他利、开放与互联的进程中与主流意识形态传播形成了双向互动关系。通过对高校微信公众平台数据展开实证分析，探求破解高校网络生态环境下主流意识形态传播边缘化困境的应对之策。从加强价值引领，坚守传播导向；创新互动机制，提升传播质效；优化网络文化，提升传播品位等方面入手，引导大学生成长成才，实现其全面发展。

简介：校历史教育生态环境的构建优化应包括以下这三个方向上的改善和加强：首先是教师在整体大的范畴内的改善和加强,主要是其对教育所信奉尊崇的理念以及她授课的思维模式结构;其次是教师细致方面的改善和加强,主要针对教师上课谈论讲述的内容,比如给学生所精心准备的课件、在上课的结构模式上的改进、给学生传授生态环境方面的知识和分享社会在这方面的时时动态;第三个方向也是最后一个方向即是切合学生实际的关于教师上课的课堂里的改善加强,这里指教师的授课方式和思路能否使课堂生动,学生融入,呈现生态化发展的勃勃景象.

简介：摘要在新课程改革进程的不断发展和深入背景下，当前的教学越来越重视学生在课堂中的主体地位。让学生在课堂中发挥自身的主观能动性，教师尊重学生在课堂上的主体性是当前的重要教学理念，也是构建生态教学课堂的重要方式。小学数学作为我国基础的教学科目，构建以学生为主体的生态教学课堂有利于学生在数学学习中思维的发挥以及实践能力的培养。同时更有利于活跃数学教学课堂，加强师生之间的交流，实现数学教学知识的有效传播，增强小学数学教学效果。因此，本篇文章主要针对“以学生为主体”的生态教学课堂进行相应的探究，以期通过争取的教学方式，不断在教学中凸显学生的主体地位，构建生态小学数学教学课堂。

简介：生态文明建设的关键，在于公民人格的生态化塑造。作为大学生获得生态体验的重要途径，旅游在其生态人格塑造方面的作用情况值得关注，它关系到我国生态文明建设主体的培育和成长。然而，研究发现，旅游各因素与受访大学生的生态人格及其各维度之间没有显著相关关系，即当前我国旅游活动在促进大学生人格生态化方面的作用尚未发挥。究其原因，这既与我国以单一的课堂教育为主的教育体制有关，也与当前我国旅游业发展的非生态化现状有关。

简介：我国的逆城市化存在着追逐利益的伪逆城市化现象以及因为户籍等外部制度性因素而无法发生逆城市化行为的现象。＂逆城市化意识＂是指对于农村田园生态的向往之情,此概念可以将前者排除在外,而将后者纳入其中。主要存在于市民意识中的逆城市化意识对于农村生态及其治理具有双向型塑的功能,一方面,其作为外部动力正向塑造了农村生态景观以及生态农业,进而有利于农村的生态治理;另一方面,农民基于经济动机对于市民逆城市化意识的异化式迎合以及以＂大树进城＂为典型的逆城市化意识实践形态给农村生态造成了破坏和掠夺。

简介：学习环境对成人学习具有重要意义。生态系统理论是用来解释环境对人发展的影响的理论之一,它把影响人发展的环境因素以人为中心依次向外展开分为四个子环境系统:微系统、中系统、外系统和宏系统。以这一理论框架为视角来观照,我国成人学习环境在四个子系统中都存在问题。为更好地帮助成人学习,在微系统中,应从直系亲属、工作单位、教育机构等方面做出改变;在中系统中,要协调好直系亲属、工作单位和教育机构等成分的关系;在外系统中,应改革大家庭、社区服务机构、子女的学校等的做法;在宏系统中,应调整相应的法律政策、习俗文化以及价值观等。

简介：始于美国的创客运动在传统＂工匠精神＂和现代制造技术的助力下,日益成为改变全球经济增长模式的重要因素,也成为全社会,尤其是教育领域的变革性力量。在＂大众创业、万众创新＂的国家战略规划、创新创业教育政策指引以及创客运动的启发和影响下,旨在改变传统人才培养模式的创客教育应运而生,其理念和实践成为当前政府机构、企业组织和高等教育机构培育改变经济增长模式、创新企业发展和培养创新创业人才的关键。然而,学术界迄今鲜有对校园创客教育生态系统构建进行描述和研究,为此,从校园创客的界定、创客教育教师的培养、创客教育课程和校园创客空间建设等校园创客教育生态系统构成要素的角度,建构了以学生创客教育为中心、校园创客空间建设为基础、创客教育教师和创客教育课程为两翼的校园创客教育生态系统,以促进国内创客教育研究和实践的发展。