简介:摘要:幼儿园教育对于儿童的成长和发展具有重要意义,它是幼儿社会化生活的开始,对于他们的身心健康发展、良好习惯的养成、学习兴趣的建立以及道德品行的塑造都具有直接作用。随着社会的发展,对未来人才的要求也发生了变化,幼儿教育也要不断优化和创新,以适应时代发展的要求。自然教育活动符合幼儿年龄特点和认知规律,能够丰富幼儿的知识经验,正确认识自然,从而促进他们的身心健康发展,培养他们的环境意识和社会责任感。但从当前幼儿园自然教育活动开展的现状来看,活动内容和过程设计缺乏理论支撑,教学活动有效性不高。基于此,本文从神态学视角出发,深入探讨有效的幼儿园自然教育活动组织策略。首先明确了基于生态学视野组织自然教育活动的理论依据,进而从多个方面探讨了具体的策略。
简介:【摘要】:生态式课程资源的开发与利用对我国农村幼儿园的发展作用巨大。我们在实践中总结出农村幼儿园生态式课程资源的开发与利用的策略:建立教研体系,提升教师开发利用生态资源的能力;挖掘园所资源,构建生态式适宜性的园本课程;家园联动,拓展生态式课程资源开发利用的渠道;巧用自然环境资源,提升园所办学水平。