简介:摘要:目的:探究健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响。方法:选取1280例母婴同室产妇为研究对象,选取时间为2017年1月至2021年1月,采用电脑随机法,将其分为观察组和对照组,各640例,两组均接受常规护理干预,观察组在此基础上联合健康教育,比较两组产妇护理技巧掌握程度以及护理满意度。结果:观察组产妇会阴护理、脐带护理、母乳喂养及新生儿沐浴护理技掌握程度明显优于对照组(P<0.05);观察组和对照组护理满意度分别为96.72%、81.56%,观察组满意度更高(P<0.05),差异有统计学意义。结论:母婴同室产妇产后护理中引入健康教育,有助于产妇掌握产后自我护理及新生儿护理技巧,在促进产妇产后康复的同时,有效提高患者满意度。
简介:【摘要】为了解高职院校护理专业对死亡教育需求状况,采用随机抽样的方法对四川长江职业学院50名护理专业学生进行死亡认知及死亡教育内容和形式形式等方面进行调查,并对个别学生进行访谈。发现高职院校护理专业60%的学生讨论过死亡等相关问题;85%的护理专业学生表示护理专业开设死亡教育课程是很必要的。高职护生希望能以案例讨论、视频播放、知识讲座等形式开展死亡教育课程。
简介:摘要:卫生学校是培养护士的医学类专科学校,护士以后要为患者服务,为人类的卫生事业做出必要的贡献。因此,在卫生学校学学习时,教师在课堂教学中就应该对她们进行“五观”教育,为她们以后的临床工作打下良好的基础。
简介:【摘要】目的:探究儿童保健护理中健康教育的应用效果。方法:200例研究对象(2019年1月至2020年10月收治)根据不同儿童保健护理方案分为对照组(100例,常规儿童保健护理)与观察组(100例,常规儿童保健护理基础上加强健康教育),统计分析2组护理效果。结果:护理后观察组家长焦虑、抑郁评分低于对照组(P<0.05);保健护理知识掌握度评分高于对照组(P<0.05);常见疾病发生率低于对照组(P<0.05);护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育的科学应用,可改善患儿家长心理状况,提高患儿家属健康护理知识掌握度,减少患儿常见疾病发生率,提升患儿家长对科室护理的满意度。
简介:【摘要】目的:探讨血液透析中心护士健康教育技能培养的有效性。方法:我院血液透析中心于2021年1月开始对护士实施健康教育技能的培养管理(实验组),与2021年1月前血液透析中心对护士实施的常规管理(参照组)进行对比,两组护士均为同一批,共16人,分析健康教育技能培养的有效性。结果:实验组血液透析中心护士管理后的科室护理质量评分、护士满意度评分、护士综合技能考评评分及患者对健康教育的满意度评分显著高于参照组血液透析中心护士(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:对血液透析中心护士开展健康教育技能的培养管理有效性较为显著,能为患者提供科学合理的健康知识,强化护理人员的护理技能,提高科室的护理质量管理水平,强化护士综合素养。
简介:摘要:目的:研究分析脊柱骨折护理中健康教育的作用。方法:本次实验跨越2020年8月至2021年10月这一时间段,研究人员对110例脊柱骨折患者进行研究。研究人员按照双盲对照原则对本次实验研究对象分组,对照组所选55例患者实施基础护理,实验组所选55例患者实施基础护理联合健康教育,记录对照组及实验组患者治疗顺应性、护患纠纷出现情况,并加以比较分析。结果:对照组所选55例患者中完全顺应及部分顺应的人数为43人,占组内所选患者人数的比例为78.18%,实验组对应人数为53人,占比为96.36%,分析两组患者治疗顺应性相关数据,差异较大,(p<0.05);对照组所选55例患者中共计出现6例护患纠纷,占比为10.91%,实验组对应人数为1人,占组内所选患者人数的比例为1.82%,分析两组患者护患纠纷出现概率相关数据,差异较大,(p<0.05)。结论:在脊柱骨折护理中健康教育有着不俗的表现,其在提高患者治疗顺应性、规避护患纠纷方面成绩较为显著。