简介:摘要众所周知,涂鸦是儿童的天性,他们拿起笔信心满满地乱画,自以为是,乐此不疲,因此,我们认定,儿童涂鸦是他们认识这个新奇世界的一种方式,于是,我们大声疾呼要重视儿童的美术教育。不错,画画是儿童探索世界的一种途径,几乎跟痴迷画画的大师一样,他们在画的过程中同样经历着情感体验的快感。科学观测也证实,儿童时期是人一生智力发展最为迅速的时期,是儿童创造力培养的关键时期,得当的美术教育会让儿童的潜能得到最大发挥,同时体验到快乐,对培养儿童健全的人格、乐观的心态有着非同小可的意义。
简介:摘要:“行”与“知”的关系,陶行知先生早有正确的见解:“行是知之始,知是行之成”。并举了相当的例子进行举证:小孩子必定是烫了手才知道火是热的,冰了手才知雪是冷的。尝过甘草接着吃了黄连,那么甜与苦更能知道明白了;瓦特烧水,看见蒸汽推动壶盖便知道蒸汽也能推动机器。这一切例子,看来通俗,易懂,“行是知之始,知是行之成”似乎在大家心里也已经是千真万确了。然而,用该思想去验证我们的教育教学工作,又该是怎样的情况呢?