简介：睁眼与闭眼在一片山林中老鼠泛滥成灾,它们到处偷盗,还传播一种叫鼠疫的传染病,令动物们十分苦恼.为消灭老鼠,虎大王派猫头鹰去歼灭老鼠.并任命它为森林守卫官.

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简介：这些寓意深刻的管理寓言在办公室里流行着……这些寓意深刻的管理寓言在办公室里流行着。其实，更多时候小故事往往比大道理更能打动人。于是，小编采撷了这些精彩的小故事，希望能带给您一点愉悦和启发。

简介：春天来了，小燕子由妈妈领着，从南方赶到北方生活来了。她们刚到这儿落脚，小燕子就跟着妈妈在屋檐下学筑巢。

简介：如何是“好”人们都喜欢“好”，并且试图解释“好”。贾宝玉：“好”就是女子。女子是水，男人是泥；女人都是花，男人都是浊物。与男人相比，女子就是好。

简介：亲爱的小读者朋友们：你们好!我是杨福久．一个以写寓言为主的作家．很高兴在这里和你们见面!

简介：庄子寓言赋是唐代出现的一种特殊的文学现象.在唐代不同的社会状态下,庄子寓言赋也折射出不同的思想内涵,表现出不同的特点.盛唐的庄子寓言赋都以"大鹏"为主题,与盛唐的盛世气象相对应地表现出积极的用世精神;开元末至大历时期的庄子寓言赋与科举考试和崇道思想关系紧密,表现出士人对于社会的旁观心态和对于现实矛盾的回避;大历以下的庄子寓言赋数量较多,与当时复杂的社会状态相适应,表现出积极干世与消极避世相交织的复杂心态.

简介：狐狸求教狐狸在跨越篱笆时幸而抓住一株蔷薇才没有摔倒，可是脚却被蔷薇的剌扎伤了。流血的狐狸就埋怨蔷薇说：“我是向你求救，你怎么反而伤害我呢？”蔷薇回答道：“狐狸啊！我的本性就带刺，你自己不小心才被我刺到的啊!”

简介：寓言写作系高中语文第五册的写作内容。笔者以为学生大多喜欢寓言，但缺乏写作寓言的经验。从功利的角度说，考场上，考生若能运用寓言这种形式作文，由于文体的创新，给评卷教师耳目一新之感，同样能够得到较高的分数。因而，我以为有必要指导学生写好寓言。我是这样指导学生的。

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简介：【备考指要】诗歌这种文学样式偏重于抒情言志．即便是叙事诗或旨在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含诗情，才能生动感人。领悟诗意时要注意从下面三点入手：

简介：猴子进了玉米地。右手掰下一个．夹在左腋下．又发现了个更好的．于是左手再掰一个夹在右腋下。如此往复，猴子忙了半天，仍然没有停下来的迹象。这时在一旁放哨的同伴急了：“行了行了．找到好的了吗？”掰玉米的猴子回过头来，认真地说：“没有最好．只有更好。”

简介：摘要寓言往往以比喻性的故事寄寓意蕴深长的道理，给人以启示。学习寓言的创作方法，挖掘寓言故事的教育功能，探索揭示寓意的基本方法，对学生学习寓言及自我教育都有巨大促进作用。

简介：庄子寓言很注重修辞,手法多样,本文通过对其中的比喻、夸张、对比、拟人、对偶以及词语、篇章笔法等方面的修辞技巧的分析,展示其修辞艺术的风采,说明这些修辞手法的运用对故事形象的生动性.以及对深刻哲理的阐述所起的作用.

简介：雪峰寓言具有独特的艺术魅力，它源自作者的人生感悟及对世事的洞察，具备诗的意绪，政论的精彩，表现手法推陈出新，形式上金针暗渡皆尽其妙，是新文学中的一朵奇葩

简介：童话和寓言虽然都用想象、夸张、比喻和拟人手法来反映生活,都有箴劝、歌颂或讽刺的作用,但二者亦有区别。①从篇幅上看,寓言一般较短小。如《蚊子和狮子》、《赫耳墨斯和雕像者》都只有二百字左右;而童话较长,例如《皇帝的新装》、《古代英雄的石像》则都上千或几千字。

简介：<正>王小王:评书先生把醒堂木一拍,说我要开始了——以这种方式开始谈小说,我就会有点儿失语,拍完木头自己也变成木头。我自我分析了一下,大概有两个主要原因:一个恐怕是自己天生地上不了台面,另一个便是对"说"本身怀有疑虑。

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