简介：【摘要】目的 探讨有创、无创呼吸机序贯在重症慢阻肺Ⅱ型呼吸衰竭治疗中的应用效果。方法 选取2020年2月-2021年12月本院68例重症慢阻肺Ⅱ型呼吸衰竭患者，随机分为对照组（有创呼吸机治疗）与（有创呼吸机联合无创呼吸机序贯治疗），比较治疗效果。结果 ICU住院时间及总通气时间方面，观察组比对照组短（P0.05）；治疗后，两组差异较小（P>0.05）。结论 有创联合无创呼吸机序贯在重症慢阻肺Ⅱ型呼吸衰竭治疗中应用效果明显，除有助于住院时间、通气时间缩短外，有助于血气指标改善，值得采纳、推广。

简介：摘要：由于近年来疫情的影响，我国的就业问题已成为当代社会各界关注的焦点。社会需要一大批的“双创”人才。在当今流行的自媒体创业教育中，可以通过与直播行业“理实一体”的方式进行探索，加强学生综合创业实践素质的培养，全面提升中职生的电商学科知识水平和两创能力。因此，本文以E网融创直播中心社团为例，探讨了中职学校融合了“双创”教育的直播社团进行专业学习。

简介：摘要：CMF是一门涉及色彩科学、工程材料科学、美学、消费心理学等学科的交叉学科。本文运用CMF的理论，结合层次分析法，以新余非遗夏布绣文创灯具设计实践为例，验证其可行性，从而为传统非遗手工艺的现代转化与产品再设计探寻新的思路。

简介：摘要：随着信息科技的迅速发展，小学教育也需要转变教学方式，培养学生的创新思维。信息科技创客教学以其独特的方式激发学生的创新能力和动手能力，成为了当下热门的教学策略。本文从创新思维的视角出发，探讨了小学信息科技创客教学的策略，并提出了一些可行的方法。

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简介：摘 要：延安精神是我党在延安时期时优良的作风的综合，其秉承我党的革命精神，将立党为公、清正廉洁、无私奉献等内涵作为精神主旨，也是廉洁政治和廉洁文化中的重要组成部分。通过对延安精神的深入研析，将其中的深刻内容进行解析，使其在新时代的廉洁文化建设中得到弘扬，从而在精神层面和物质资源上形成良好的文化构建，切实促进新时代廉洁文化的形成，推进廉洁文化的建设，进而使廉洁文化在社会多个层面和维度上进行展开，综合推进社会主义建设的进一步形成。

简介：目的：研究分析有创机械通气和无创机械通气对肺动脉高压并呼吸衰竭患者的治疗效果进行分析。方法:为了促进肺动脉高压并呼吸衰竭患者治疗效果的提升，研究就有创机械通气和无创机械通气的具体应用效果展开深入的探讨，将本院60例肺动脉高压并呼吸衰竭治疗患者作为研究对象进行分组，并在分组后分别实施不同的机械通气措施，将两组患者机械通气后得到的不同结果进行比对。结果：观察组患者和对照组之间的治疗效果存在显著差异，组间数据具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在肺动脉高血压并呼吸衰竭患者治疗期间，对患者采取有创机械通气的方式可以有效的促进患者治疗效果的提升，但是相对来说更容易发生并发症。

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简介：[摘要]目的：探析微创手术治疗重症痔疮的临床疗效。方法：选取2022年2月-2023年1月我院诊治的重症痔疮90例，随机分成观察组和对照组，各45例，对照组采用外剥内扎手术治疗，观察组采用微创痔疮手术（CPH手术）治疗，比较两组患者治疗效果。结果：经不同治疗，观察组治疗有效率较高，VAS评分以及血清炎性因子水平较低，手术操作时间、疼痛消退时间、水肿消退时间以及伤口痊愈时间均较短，与对照组相比差异有统计学意义（P

简介：[摘要:目的]探讨急诊清创缝合术后护理干预的效果。方法以急诊外科清创患者160例为对象，分为参照组80例、研究组80例，参照组应用常规护理，研究组应用舒适护理，对比治疗效果。结果对于护理后HAMA评分、HAMD评分，研究组更低，各指标与参照组比较，P

简介：摘要: 随着信息技术的快速发展和教育信息化的推进，科创实践活动在教育领域扮演着越来越重要的角色。这些活动为学生提供了更广阔的实践平台，促进了他们的创新思维和实践能力的培养。电化教育部门作为活动管理者，我们深知教育信息化对科创实践活动的重要性。信息中心为学校内部的信息技术支持和资源整合单位，承担着推动学校教育信息化发展的使命。因此，我们迫切需要探究科创实践活动的设计与实施策略，以更好地融合教育信息化技术，提高科创实践活动的效率和质量。

简介：摘要：博物馆是历史文化的载体，蕴含丰富的历史底蕴和文化内涵，推动博物馆文创产业发展是促进区域文化创新产业发展的必由之路。基于此，本文通过对博物馆与文创产业关系的分析，阐述当前博物馆文创产业发展的问题，秉承文创产业高质量发展的原则，探寻应对策略，以供大家参考交流。

简介：摘要：在“双创”浪潮影响下，高校教育教学正经历深刻变革。本文探讨了在“双创”背景下，高校教育教学改革的路径。首先，分析“双创”概念及其对高校教育的影响，突出了新时代对创新创业能力的需求。接着，剖析传统教育模式的不足，以及“双创”对人才培养的新要求，强调了教育教学改革的紧迫性。在改革路径方面，文中提出了创新思维培养、实践能力培养和评价体系改进三大核心策略。综上所述，为适应快速变化的“双创”时代，高校需要不断创新和优化教育教学模式，以培养更具创新创业精神的人才。

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简介：摘要：本研究旨在探索韩语专业高本衔接的专创融合方式。通过综合文献研究和实证调查，我们分析了当前韩语专业高本衔接存在的问题，并提出了专创性融合教育的理念和策略。研究结果表明，专创融合教育可以提高学生的实践能力、创新思维和职业适应能力，促进韩语专业高本衔接的顺利进行。

简介：摘要：习近平总书记告诉我们：劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造中华民族的光明未来。因此，在中小学教育中，我们坚持“以劳育人”的指导思想，贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《广东省教育厅关于进一步推进大中小学劳动教育的通知》等文件的精神，通过劳动培养学生的思想品质、道德价值以及情感素养，促进学生获得综合化发展。本文基于此，提出几项关于小学校园活动中落实“以劳育人”的策略，旨在通过形式各样、内容丰富的活动，加深学生的学习体验，构建具有特色的实践育人体系，同时提升学校实践育人“能级”，突出学校育人特色，提高学校育人质量。