简介:摘要目的探讨母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用效果。方法选取2016年3月~2016年6月期间于我院分娩的120例孕产妇作为研究对象,随机分为观察组(母婴同室床旁护理模式)和对照组(产科优质护理)各60例,对比两组产妇对护理的满意程度、育婴知识掌握情况及新生儿健康情况。结果观察组产妇对于护理满意率(93.3%>78.3%)高于对照组,其产妇的育婴知识掌握评分(92.32±5.12)分>(83.65±7.25)分、护理技术评分(89.25±5.21)分>(81.24±7.63)分及新生儿Apgar评分(9.09±0.82)分>(83.65±7.25)分均明显高于对照组,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用,其对于提高产妇育婴知识及护理水平具有积极的影响,有效增进亲子感情,保障母婴健康安全,其具有很高的临床应用价值。
简介:摘要目的探析层级管理模式在产科病房护理管理中的应用效果。方法选择我院产科病房的34名护理管理工作人员作为研究对象展开研究,随机分成对照组和观察组。对照组采用常规管理方法进行产科病房的护理管理工作,观察组采用层级管理模式开展产科病房的护理管理工作。结果观察组中没有出现差错,出错率为0,对照组共有3名(5.88%)护理管理工作人员出现差错,两组以上对比差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论层级管理模式可以有效提高相关工作人员的责任感,让他们更加明确自己的责任,同时让不同工作经验的护理管理人员都获得提升,进而降低病房护理出错率,提高病房护理人群的满意率与工作质量。
简介:摘要苏霍姆林斯基曾说“一所学校可以什么都没有,但是只要有书,就是一所学校。”可见书对学校存在的重要意义。高校图书馆对高校而言是很重要的,是学校的各种图书资料、各种文献信息的中心,是教师进行科学研究的重要基地,也是学生进行学习活动的重要场所,图书馆对学校的科研、对学生的学习都有着重要的作用。所以,加强图书馆的不断发展是高校工作的重要内容。