简介:摘要素质教育时代进一步确认教育活动中学生的主体地位,且作出了新的诠释。在新的教育理念氛围中,学生的能力客观上得以明显提高,但同时在大气候之下存在堪忧之“潜流”即过极倾向,降低了对教师的要求,必须警醒。教师和学生之间的关系也是对立的统一体,要高素质的学生要先有高素质的先生。
简介:广西柳州立宇集团有限责任公司是1997年底以原柳州市棉纺厂和柳州市第二棉纺织厂为核心企业组建而成的,目前是我国西部地区最大的棉纺织企业,也是全国同行业50强企业之一和柳州市12户重点大型国有企业之一,现有职工5300余人。近年来,在厂务公开工作中坚持以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实厂务公开制度,提高认识,统一思想,依靠群众,狠抓落实,使厂务公开工作为密切企业党群、干群关系,推进改革、促进发展、维护稳定,实现立宇“十五”计划良好开局发挥了积极作用。2001年是立宇集团一、二棉实行紧密型统一运作的第一年,改革力度大,也是全国棉纺行业多年来少有的困难之年,全国国有纺织企业利润比上
简介:孩子学琴每学一曲多需反复练习.其弓法、指法等相关技巧也会反复训练几遍,过关后.方可另学下曲.我借用琴师的教学方法,在作文教学中,常对一个作文题目,或一则材料作文,学生一次没写好,我便规定他们在限定的时间内重写,宜到学生作文嚼来够味了.才另让学生练下一篇作文,宁精勿滥.如此训练,和以往写完一篇,又另写其他一篇的做法相较,在相同时间里,还是重复作文对提高学生作文能力快得多。实践证明.重复作文是提高学生写作能力的一条捷径.为什么重复作文能较快提高学生的写作能力呢?首先,重复作文全面调动了学生修改文章的自觉性.学生只有对自己作文进行必要的重新雕塑,才能较快实现写作能力的提高。文章写好后是要修改的。从某种意义上讲,文章不是写好的.而是改好的.贾岛就说过:“两句三年得,一吟双泪流.”卢延让也讲:“吟安一个字,拈断数茎须、”据说,托尔斯泰写《战争与和平》前后改过七遍,马克思写《资本论》也多次修改.到印第二版时他又改一遍.大师们如此,何况学生的作文.现在提倡学生快速作文,要在45分钟内完成,要求一气呵成.到老师把批改的作文发给学生时,大多数学生只看分数.对老师批改过的作文是很少有人进行揣磨的.即便