简介:【摘要】广府文化作为地区文化,幼儿需要不断就广府文化进行学习,以实现对地域传统文化的继承与弘扬。从幼儿园主题课程来讲,其包含艺术、社会、语言、健康、科学五大领域,但受幼儿群体年龄特点的限制性因素,幼儿园在对广府文化进行教学的过程中,可采用渗透教育的方式,构建积极心理学视角下主题课程模式,以保障幼儿在潜移默化的教学活动中实现对广府文化的认识,以此实现广府文化教学在幼儿园教学中的教育目的。
简介:[摘要] 目的 统计护理学专科班病理学教学中应用微课教学的实践效果。方法 对护理学专科班96名学生予以纳取,学生收集时间为2020.09月~2021.06月,随机分为两组,即普通教学组(48名学生接受普通护理专业教学)、微课教学组(48名在普通护理专业教学基础之上结合微课教学)。就学生学习兴趣、病理学知识考核结果、学生对病理学课程评价加以归纳、整合、对比。结果 展开微课教学以后就学生学习兴趣予以统计,微课教学组学习兴趣总评分相较对照组居更高水平[(9.68±0.29)分 vs (8.15±0.32)分,P<0.05];就病理学考核情况予以统计,微课教学组期中、期末成绩相较对照组均居更高水平
简介:摘要:目的:临床上开展治疗工作时采用中药黄芪治疗,观察该种治疗方法应用价值。方法:将我院2019年1月--2020年12月的疾病治疗患者126例作为观察对象,并且分成研究组与参考组,分别采用中药黄芪治疗和使用西药治疗,对比两种治疗效果。结果:(1)研究组和参考组治疗有效率、副作用发生率对照中,研究组分别为98.41%、7.93%,参考组分别为80.95%、25.39%,(x2=16.102,p=0.000),结果有差异。(2)研究组和参考组治疗满意度评分对照中,研究组为91.34±10.53(分),参考组为80.26±9.18(分),(t=7.931,p=0.000),结果有差异。结论:临床上开展治疗工作时采用中药黄芪治疗效果优良,该方法可推广。
简介:摘要:目的:分析冠状动脉慢血流(CSF)患者采尼可地尔治疗的药理机制。方法:筛选我院2019年4月10日-2020年4月10日收治的冠状动脉慢血流患者108例作为研究主体进行分析,应用随机分组方法划分成例数均等的研究组和对照组,分别纳入54例。对照组予以常规治疗,研究组予以尼可地尔治疗,分析疗效。结果:对比研究结果得知,研究组冠状动脉血流水平均低于对照组,炎症因子水平低于对照组,P<0.05;研究组不良反应低于对照组,但数据无差异,P>0.05。结论:对于冠状动脉慢血流的治疗,尼可地尔治疗具有显著效果,可改善冠状动脉血流情况,降低炎症因子水平,存在理想应用价值。
简介:摘要:目的:研究脑梗死病情治疗中,以常规治疗为基础,使用不同剂量辛伐他汀药物的临床疗效及药学分析。方法:本次研究中,研究时间为2019年2月到2020年2月,研究样本为本院在此期间接收的脑梗死患者,共计102例,其中常规剂量辛伐他汀干预的患者为对照组,大剂量干预辛伐他汀干预的患者为治疗组,分析组间治疗效果、临床用药安全性差异。结果:疗效对比证实,治疗组疗效优于对照组,数据分析存在意义(P<0.05);不良反应发生率分析对比,治疗组发生率较之对照组显著更低,数据分析有意义(P<0.05)。讨论:脑梗死疾病是常见的心脑血管疾病,也是影响中老年患者的危急重症之一,该疾病的病理原因分析中,是由于患者脑部血液供应受到影响,导致脑组织缺血、缺氧致伤,临床发病率高,且病情反复,对患者的生存质量有着较高的影响。在当前阶段的医疗干预中,主要采用脑灌注(保护神经细胞)、溶栓、抗凝疗法,同时联合降脂药物干预,更好的促进患者生理状态改善。在病情干预中,辛伐他汀药物作为一种临床常用的脑梗死治疗有效药物,在临床剂量使用不同的情况下,有着不同程度的疗效表现,基于相关研究证实,在辛伐他汀药物治疗脑梗死的医疗干预中,基于患者情况,双倍剂量的药物干预能有效促进临床疗效提升,不良反应发生率有效降低,应用价值显著。