简介：【摘要】家校沟通始终是教育活动中保证学生健康发展的有力支撑。对于学生来说，最重要的两个客观环境就是学校和家庭。如果一个学生在学校学到了知识，养成品德，习成良好行为习惯，但是回到家却没有得到延伸，没有得到巩固，那么这个孩子的教育很容易变成5+2=0。同样的，如果他没有最基本的家庭教育，没具备最基本的道德行为习惯，他在学校与同学相处的时候也会格格不入。学校跟每一个家庭的沟通都是必不可少的，而因为进城务工家庭的特殊性，他们忙于生计，缺乏家庭教育意识跟科学方法，疏于对孩子进行管教，这就让学校与进城务工家庭沟通这个环节显得更为重要。

简介：

简介：“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这是乌申斯基的一句名言，此言道出了良好道德习惯的养对于一个人的成长极为重要。可见养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育的“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为表里如一，言行一致的人，因此只有加强养成教育，注重培养学生的良好道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展。

简介：色彩构成教学实践改进 ,色彩构成教学的改进,改进色彩构成教学的研究与实践

简介：

简介：

简介：

简介：摘要一所好的学校离不开有指挥能力、决策能力的好校长。要通过全校师生的努力改变学校的现状，校长在这个过程中，要善于发现学校的优势，引导学校朝着正确的方向发展。除此之外，还要做好学生的养成教育。要想提高教学质量让学生养成一个好的习惯是非常有必要的，这影响到学生的行为习惯以及思想道德品质，其中包括的内容也非常广泛。本文从校长的角度进行研究分析，探讨如何进行学生养成教育。

简介：

简介：摘要“养成”教育是指学生在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型。从小注意培养幼儿良好的习惯，能更好地为幼儿全面发展打下良好的素质基础。

简介：

简介：摘要： 近几年，越来越多人对于幼儿教育的情况给予了高度关注。这也使得幼儿教育发展面临着更多的挑战。将具有较强目标性以及指向性的养成教育融入于幼儿教育当中，不仅有利于培养幼儿形成良好的行为习惯，也能够使得幼儿教育的质量有所提升。从幼儿教师的角度来看，应该对于养成教育形成深刻的认知，并能够开展相应的教育活动。本文就养成教育对幼教的影响展开了一系列的浅论。

简介：

简介：摘要： 初中 生良好 的 行为习惯的养成会直接影响 初中 生接下来的所有学习和各个方面的学习，对 初中 生身心发展及自主学习能力的发展具有重要意义。行为习惯的养成不仅仅要依靠学校的培养，更重要的 教师、家长共同 对学生的行为习惯进行督促与纠正 ， 这个培养过程是长期的、反复的 。 因此需要老师，家长，学生以及家校合作这四个方面积极合作。 基于此，笔者以素质源于习惯 -- 初中养成教育探索作为选题，重点探讨初中教育工作中，学生德育学习的培养。

简介：

简介：[摘要]道德素养的修为与法律意识的建立是相辅相成，共同约束的。笔者通过对两者的分析，发现中职生观念与法律意识存在的问题并针对存在的现状提出了建设性意见，即中职生应通过养成教育提升道德观念。[关键词]中职生道德教育养成教育随着教改进程的发展，中职教育的改革和创新，其迅速发展的进程也显露出了诸多弊端和不合理性。这种现象也同时体现在中职生道德教育与法律教育方面。本文将紧密结合中职生道德教育和法律教育的现状，谈几点自己的看法......

简介：

简介：

简介：摘要习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。幼儿时期正处于人生的初始阶段，这个时期他们的自控能力较差，所以，培养幼儿的良好行为习惯，需要给幼儿创设良好的教育环境，找到学习的榜样和模仿的对象，家长和幼儿园教师不能只靠说或教，更重要的是要家园携手，以身立教、榜样示范。

简介：