简介：摘要：幼儿园实行“三教轮保”的教育模式，有助于促进幼儿的健康成长。本文在保育与教育相结合的教育理念方面进行了积极探索，希望能够将“三教轮保”实践的有益经验为相关教育工作者提供借鉴。

简介：

简介：摘要：幼儿园是幼儿学习和活动的重要场所,同时幼儿园的安全问题可以直接影响到幼儿的生命健康和身心健康,也关系到家长的心态,为此,需要幼儿园管理人员做好安全管理工作,提高对安全问题的认识,建立完善的安全监管制度,抓好安全管理工作,以往,幼儿园在开展教育工作的时候,基本上会忽视了幼儿的安全问题,使得很多家长看到安全事故频发的报道之后,对幼儿的安全问题难免会存在担心的情况,作为幼儿园的管理人员来说,要加强行业监管,积极开展安全培训教育工作,使得学生的安全能够得到保障。

简介：摘要：幼儿身心健康保护是一切托育照护的根本，也是推动其他各项托育照护任务有效实施的基础。为促进幼儿身心健康托育照护指导工作的落实，在现有托育照护指导工作推进的基础上，托育照护人员从保教并重的托育照护理念出发，依托托育照护的方式方法，对婴幼儿进行身心健康的育养工作。为此本文从保教并重的理念出发，针对托育照护的方式方法，强化婴幼儿身心健康育养落实。以求推动婴幼儿的健康托育照护，保护婴幼儿的身心健康。

简介：摘要：学前教育质量的提升有赖于专业教师素质的提升。国务院下发意见中明确指明了要加强对幼儿园教师专业的培养力度，提升教师队伍的质量，要求幼儿园教师在教学过程中奉行保育与教育相结合的原则开展教育工作。保教质量的提升有利于保障幼儿身体健康发展，引导幼儿形成良好的行为习惯。

简介：摘要：保教合一是根据幼儿的年龄特点、学习需求所提出来的创新型理念，对于扩展保育工作内涵，促进幼儿的全面发展有着重要的意义。因此，广大教师应该将保教合一理念融入教学，贯彻保育与教育共同发展的原则，不断创新教学方法，促使幼儿在乐学中得到成长与进步。本文针对保教合一理念下幼儿园教育教学工作创新的途径展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要:保教一体化是幼儿园工作的本质要求,将保育和教育有机融合,对促进幼儿全面发展具有重要意义。本文阐述了保教一体化的促进作用,分析了实施中存在的问题,并提出了切实可行的实施策略,旨在为推进幼儿园保教工作的科学化发展提供参考。

简介：摘 要

简介：摘要：本文深入探讨了儿童发展导向的幼儿园保教创新策略，将其分为理论基础、创新手段与实践效果三个部分。儿童发展理论在构建个性化学习路径中占据核心地位，揭示了个性化学习路径的本质特征。关于创新策略，我们主张优化教育资源的分配，提升家园互动与推动师资素质提升。实践成效部分详述了创新策略实施带来的效应，学生实际学习热情持续上涨，成绩稳步攀升，家校关系亦获巩固提升。最后，关于结论与展望，我们总结了个性化学习路径的的优势，同时，建议未来对理论体系展开更深入的优化完善，共同努力为学生营造更加美好的学习环境。

简介：摘要：本文深入探讨了艺术与创新在儿童发展为核心的保教活动中发挥的关键作用。首先，儿童获得情感表达的途径，得益于艺术与创新的力量，培养了完善的情感情感认知及调控能力。其次，儿童创造力在实践活动中得以充分发挥，未来学习与创新思维的基石已奠定。第三，儿童解决问题的能力可通过艺术与实践得到增强，提升了逻辑推理、创新思考及实践操作能力。最后，儿童于创作展示中逐步树立自信与自我认知，优化了积极的自我评价水平。这些方面共同塑造了艺术和创意在儿童全面发展中的综合效益，教育者从中获得至关重要的指引与启发。

简介：摘要：从我国幼儿园教育的背景出发，指出幼儿园教育在城乡差距、教师素质等方面存在的问题，并强调了研究幼儿园一线保教实践现状、探讨保教人员专业发展与城乡学前教育协同发展关系的重要性。通过对幼儿园一线保教实践的特点、问题与挑战的分析，以及教师专业发展的内涵、现状与问题的探讨，本文提出了针对性的教师专业发展策略，并深入剖析了保教人员专业发展与城乡学前教育协同发展的关系。通过实证研究和案例分析，本文进一步验证了理论和策略的有效性，为提高我国幼儿园教育质量、促进城乡学前教育均衡发展提供了理论支持和实践指导。

简介：保市场是保增长的重要基础，其关键是保市场占有率的基本份额。企业是市场主体，各地各级经贸部门应注重运用扶持政策和创造环境条件引导企业保市场。本栏刊发的这组“保市场”的报道，希望对各地各企业有启示作用和借鉴意义。

简介：虚与实,是中国古代哲学、美学的一对重要范畴。两者结合,虚实相生,是艺术创作也是新闻创作中意境结构的一种表现方式。艺术创作中有"虚境"与"实境",同样新闻写作中也有"虚境"与"实境"。单就新闻写作而言,

简介：台湾地区学前课程标准（大纲）最早可追溯到1929年国民政府颁布的《幼稚园暂行课程标准》，在1932年修订为《幼稚园课程标准》。制定者主要为陈鹤琴、张宗麟及甘梦丹。内容包括幼稚教育的总目标、课程范围、教育方法要点三部分。

简介：近年来虐童事件频发,其影响程度早已超出事件本身,情况令人担忧。它使得幼儿发展受阻,家长担惊受怕,教师束手束脚。本文通过对S市S幼儿园三位幼儿教师保教行为变化的个案呈现和分析,认为'虐童现象'影响非常严重,使幼儿教师职业价值被遮蔽、师幼关系被破坏、家园沟通被抵触。在无法短期改变大环境的情况下,幼儿教师需发挥主导作用,科学有效地自我调节,自然规范地与幼儿交流,自信坦诚地与家长沟通。

简介：幼儿的综合发展离不开保教合一，保教合一的推行是幼儿园发展的必备条件，同时也是扩展保育工作的重要条件。保育与教育在幼儿阶段非常重要，两者缺一不可，保育保证幼儿的基本生活，教育保证幼儿的知识接纳，一直以来，保育工作者和教育工作者在这两点工作上很难达成一致。本文主要对保教合一理念下幼儿园教育教学工作创新的途径做深入研究，希望幼儿园在保教合一理念上加深认识，努力为更好地教育幼儿做充足准备。

简介：字荣珍名师工作室于2016年3月挂牌成立，设在有着悠久品牌办学历史和具有示范、辐射、引领作用的昆明市官渡区幼儿园。

简介：摘要保育员是影响保教质量的关键性因素，如果其自身专业素质和能力达不到要求，那么也就当无法实现“保教一体化”。基于此，本文就幼儿园保育员素质提升策略进行探讨，为“保教一体化”的实施提供人才保障，从而进一步提升幼儿园教育质量。

简介：摘要：随着移动互联网技术的快速发展，各类小程序逐渐已成为实现教育信息化的重要平台和载体。在线实时填报小程序具有操作简单、集成功能、便捷使用等优势，在教育监管和课程评价方面具有广阔的应用前景。因此，本文通过分析在线实时填报小程序在幼儿园保教巡查工作中的应用情况，分析其效果与不足，并提出改进思路和发展建议，对提高巡查工作质量和效率具有推动作用，同时为推进教育信息化建设提供参考。

简介：摘要：在探讨3-6岁儿童学习与发展中的关键问题，并提出针对这些问题的解决方案。一是分析了课程设置与内容、教学方法、评估方式等方面存在的不足之处。二是针对这些问题，提出了设计贴近儿童生活的课程内容、多元化的教学方法、综合评估体系的建立等解决方案。三是总结了这些解决方案的重要性和实施意义，为促进3-6岁儿童的全面发展提供了参考。