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  • 简介:〔摘要〕很多初中生都感到物理难,对物理没有兴趣,甚至说到物理就感到畏惧。初中物理是一门抽象、概括的学科,而中学生年龄小、心理尚未成熟、接受能力比较差,所以物理教学相对来说比较困难。目前我国物理教学情况不容乐观,需要我们共同探索出有效途径来改变现状。

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  • 简介:凌先生长达70余年的音乐生涯中,音乐教育始终是重要的有机组成部分,思想丰富。在教育目的上,着眼于国家民族的命运和前途、幸福社会的创建和国民音乐水平的提高,主张音乐教育要服务时代和实施美育;在教育体系建立上,着眼于人才培养渠道的多样化,主张"音乐教育的多轨制";在教育行政管理上,着眼于改革、发展的有效性和科学性,主张音乐教育立法。他的音乐教育思想,推动了我国音乐教育事业的发展。

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  • 简介:毛泽东和卓然不但是同乡,而且都曾在湘乡县东山高等小学堂、长沙湘乡驻省中学读书,两人的革命情谊始于中央苏区。

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  • 简介:其宏:第十一届全国人大代表、河南省驻马店市中级人民法院副院长,先后获得河南省"人民满意的政法干警"、"人民满意的好法官"、"十杰女法官"、"十大杰出法官"、"三八红旗手"、"优秀青年卫士"、"全国优秀女法官"、"全国巾帼建功标兵"等荣誉称号。说起那些因为一时冲动而犯罪的青少年,其宏从不用"少年犯"这样的字眼。她说:"这些孩子,人小心不小,自尊要强。不经意的一句话、一个细微的动作,都会对他们的心灵产生影响。"

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  • 简介:栖筠在唐代历史上产生过重要影响,然而有关他的史料记载十分有限,学术界的研究成果也少得可怜,除了20世纪陈寅恪先生写过一篇《论栖筠自赵徙卫事》的专题论文外,再无专门探讨栖筠的学术论著。"懂得少数的历史人物"[1]93却是历史研究的重要内容之一,

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  • 简介:读《一诗草》,感动我的不仅是书法,还有诗文。一有这样的句子,"我有诗心无处着",在我看来,这绝非矫情,而可以在更宽泛的视角来体味其深意。一与我同庚。我们是长在文化的断裂带上,小时候,该是学诗的年龄,却只是背些老人家的诗词,别的则很少接触。这样,我们学习传统诗词的权利,无形地被"保护"起来了,因为在伟大领袖看来,旧体诗束缚思想,贻害青年,

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  • 简介:如同一个美丽的女子,不仅仅满足于外表的美,更注重内心的真善,全兴也期待,山泉村更应该用它的内核与灵魂吸引人一条小河清澈蜿蜒,白墙灰瓦倒映其中,烟波浩渺,绿萍点荡,山泉村如一帧写意水墨画,携带着雅致温润的气息,映入眼帘。江南水乡的婉约与清丽,古雅与秀美,在江苏省江阴市周庄镇山泉村得到完整展现。"对山泉村印象如何?""美。""美是它的外在,你该再深入地了解,

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  • 简介:"艺术源于生活,而又高于生活"是艺术创作者要遵守的真理性原则。美术作品是画家意识的物化形态,更要体现画家的能动性。我们学习绘画是从描摹自然对象开始的,对自然的形、色、空间、体积等进行技巧训练,是无可非议的。然而在进行创作的时候,要使艺术高于生活时,问题就来了,如果说艺术来源于生活是共性的话,那么高于生活就是个性的事了。这种"高"有多方面的因素,有的视角不同,有的主观、理性化成分不同,也有的各自文化积淀、创作手段不同,效果也就不同。莹的天山系列风景画就是如此。她生长在新疆伊犁,对天山有着深厚的感情。她不是画眼前的风景,而是对所看到的自然风光进行理性构成的再加工创造,是一种对新疆天山独有的情感抒发,呈现出一种别样的、平面化的、主观高于客观、理性凝练的画面,给人以宁静、安详、崇高的西域北疆风光美。这种美是有别于他人的,是她的个性抒发和释放,也是她

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  • 简介:1.卫星发射的情景,你可能在报道中看过。可你知道吗?如果没有测控,卫星就成了断线的“风筝”。

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  • 简介:摘要数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分。目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。因此,笔者想就此问题从四个方面做些探讨,以抛砖引玉。

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  • 简介:清雍正十二年(1734年1福宁府始建,原设于霞浦松城,辖霞浦、福安、宁德、寿宁、福鼎五县。第二十五任郡守为乾隆年间的拔。拔字清翘,号峨峰,自称“农家子”,四川犍为人。出生于康熙五十二年(1713年),乾隆九年(1744年)中举人,乾隆十六年中进士。这位“农家子”自幼家境贫寒,怀有“萤火凿壁,面壁十年图破壁”之志,饱学诗书,历任湖北长阳等府同知。

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  • 简介:<正>由编辑和用户共同提供精细加工的资讯和观点是虎嗅的杀手锏。她期待虎嗅拥有一种建立在社区基础上的内容生产模式,注重提高用户粘度。未来不妨向线下沙龙方向发展1月20日,礼拜天。刚降过雪的北京天色阴沉,到处都是积雪。北京北四环东路115号院三空间是一片商住两用居民楼。一个套着运动外套、牛仔长裤的短发女人从3号楼走出来,在雪地里耸着肩疾步往远处走,直觉告诉我这可

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  • 简介:通过比勘《文选集注》中的善注与诸宋刻《文选》善注(如监本、尤本),发现善注“增注”的主要来源有:《钞》、五家注、陆善经注、未知旁注及善本人的增补等。本文旨在探究诸宋刻善单注本及《文选集注》中善注的“增注”来源,并分析其原因和特点,以揭示诸宋刻本及集注本所存在的一些所谓的“善注”,实为后人所附益,善并未措手其问。

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  • 简介:师:小朋友们观察得很仔细.树干有点偏绿可能是因为树干上长的青苔.也可能是因为周围都是绿色的柳树,所以受其影响也有点泛绿色,我们也称之为环境色。简而言之就是一个物体的颜色受到旁边物体颜色的影响,这个物体一般会出现旁边物体的颜色。例如老师放一张红色的纸在白纸旁边,白纸就会出现一点点红色。

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  • 简介:帆:这是近五年第一次拿出来,从小画、中画到大画,每样都有一些,还有布面的,布面比较大,可以先看图片,这部分是稍微再大一点的,留着边是看以后裱起来还是做别的,留些富余。图片来源于酒吧里的免费杂志、服装店里的免费宣传品、报纸、网络,画面是一点一点大起来的。尹吉男:你的工作室在什么地方?帆:我没有去找画室,我在家里画。

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