简介：起先,我以为我走在蛇的肚子里,后来我发现我是在鲸鱼的肚子里。这里不阴毒黑暗,这里广阔浩大。＂坐。＂史尼逛说。＂喝什么？＂＂都好。有白水吗？＂＂有。＂史尼逛微微一笑。或许如传说一般,他的调子很冷。

简介：天空蔚蓝，鱼鳞一样的白云倒映在波光粼粼的水面，水面上便升腾起一片薄薄的烟气，水里的小鱼小虾也仿佛晃动起来。

简介：

简介：上次,我们到天竺(zhú)山游玩。在我捡松果时,妈妈摘了一些深紫色的果子。我好奇地问:“妈妈,这是什么?”妈妈说:“这是多尼,是可以吃的野果,好多年没见了.”我听到说可以吃,口水都流出来了.我拿起一个多尼仔细看了看:椭(tuǒ)圆形,肚子圆圆的、胖胖的,顶端有一圈淡紫色小花瓣(bàn),好可爱.那灌(guàn)木上还有好多绿色的多尼,我一

简介：一铁道东铁道西2005年当我从香港岭南大学辞职时,在系里为我举办的一场有告别性质的讲座上,有位听众问我:“以后你还会来学校开讲座吗”我毫不犹豫地回答:“不会。通常我离开一个地方就不再回去。”的确,从童年开始,我就有这绝不旧地重游的习惯。离开中学母校后,三十多年我再没走进那个大门。这辈子在内地和香港,我转了很多工作单位,搬了很多次家,基本上都是一走之后不再回头。我一直都以为,这是因为我这人特别怀旧,所以不想旧地重游引来无谓的感伤。可是,当我在2007年,第三次不远万里地回到大兴安岭那个名叫西尼气的小镇时,我对自己一走便不再回头的理由发生了怀疑。那一刻,我站在铁道东东山的山坡上,回看山下那一片七歪八倒的小木屋。奶奶的尸骨也许就在我的脚下,心里顿时一阵哽咽的感觉,世界在朦胧中变得遥远。西尼气,这个最详尽的中国分省地图上都找不到的林区小镇,是我此生留下最多伤感回忆的地方。而且,跟以后我所遭受过的打击不同,当我体验西尼气的世态炎凉时,我只是个儿童,心灵还是柔嫩脆弱的,所以每一下打击都刻骨铭心。那么,为何我却要一次又一次不远万里回到这地方来呢第二次去西尼气后回到深圳的家中,我一遍遍地看着在铁道东拍下的照片。有一张是拉我去...

简介：一天，猪妈妈问小猪丹尼：“丹尼，四减去四还剩下几？”小猪丹尼挠挠脑袋答不上来。猪妈妈很生气，问丹尼：“丹尼，你去学校都学了什么？连这么简单的问题都不知道。”

简介：现在，不管在世界上哪一个地方，在任何时刻发生的重大事件，我们都可以在几秒之内知道．如1991年1月17日凌晨开始的海湾战争．战争刚刚打响，全世界都知道了这一消息。而每一场世界级重大体育比赛．我们都能跟运动员们同时分享胜利的欢乐．体会失败的沮丧。这一切当然要归功于神通广大的无线电波和无线电波的鼻祖——马可尼。

简介：玛旷野中的道场尼石又叫“石贡”，其作用一是祈福消灾；二是坚定信仰，随时匡正自己的思想和行为。在地广人稀的西藏，无处不在的玛尼石发挥着经堂与道场的作用，同时也反映着藏民的性格：豪放、坚毅、隐忍、达观。

简介：用来测量居民户之间收入分配差异性程度的指标。它是根据洛伦兹曲线来定义的，通常在0．2-0．6之间。当它低于0．2表明收入分配高度平均，0．2-0．3为相对平均，0．3-0．4大致合理，0．4-0．6显示收入分配差距过大，0．6以上则表明收入分配严重向一部分人倾斜。

简介：藏密无上的真宝言在这个海拔高度令人畏怯的雪域高原，礼佛的祈祷是非常壮观的。这里有一年几次的寺院大法会，有在山垭隘口插箭祭祀保护神的庄严仪式，有祭河、祭湖呼唤龙神的祈祷场面。人们只要踏入这片土地，就会发现有一种神秘的祈祷，那就是藏族人从早到晚时时吟诵的“喳嘛呢叭咪眸”。

简介：

简介：摘要本文粗浅地论述了语文教学运用“留白”艺术的必要性，然后从课堂结构的角度谈了我在语文教学中“留白”艺术的运用，旨在通过对教学艺术的探讨，更好地发挥学生的主体作用，能使课堂更精彩，从而提高课堂教学效率。

简介：大奇非常喜欢看科幻小说,未来世界是多么神奇呀!那无所不能的飞碟,那力大无比的机器人……可是在现实中，大奇却边一个机器人玩具都买不起！

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简介：这种近似的意念与准确的现实之间,有一道无法想象的鸿沟,正是这点空白使他不得安宁。——米兰·昆德拉在小三引吭高歌的同时,我听到窗外的滂沱大雨声,两者极不和谐地混在一起,像一幅着色混乱的抽象

简介："俞林·留汉"是一个特别的书名,是并列着的两个人的名字,是一对亲如手足的好朋友,是一部美丽的乡村童话。城乡接合部的一所中学里,17岁的英俊少年俞林是王子一般的人物,优异的成绩、出众的外表、老师的宠爱和同学的崇拜都成为他头顶一圈又一圈的光环,引得"班花"叶青青和众多女生对他注目。因为不忍拂逆好兄弟的心意,俞林替留汉把一管薰衣草味儿的护手膏转交给叶青青,却被叶青青误以为是他送的生日礼物,于是高考前夕,这个发生在三个人之间的故事拉开了帷暮……这是秦文君老师的第一部带有轻度魔幻色彩的长篇小说,是她酝酿多年并走访了江苏、山东、浙江、河南等地的几十所县城和乡镇中学后精心创作的。在小说里,日常生活被记叙得如诗如歌,少年的心理被贴切地表现出来,诙谐热烈,奇想联翩。在小说里,一颗颗土豆从泥地里跳出来砸向坏人,教室里突然窜进胖胖的小猪"柔软",金色的高跟鞋被神奇地从小汤河里钓起来……下面苇月选取了俞林去赵留汉家劝他重返校园的一段,其中三个少年在"雪屋"里吃鱼宴谈理想的一幕让人印象深刻。那一刻,他们三人之间的微妙感情上升为手足般的感情,青春的快乐扑面而来,纯洁、美好、温馨!

简介：1916年，我出生在岢岚县三井村一户农民家庭，1931年在岢岚速成师范毕业后，参加了教育工作。教学之余．读了大量医书，时间长了，不仅熟知药性，而且粗通脉理，于是上门求医问药的人越来越多，在岢岚多少有了点名气。1949年，县政府要办医院。就任命我为院长，兼县卫生科长，从此步入医疗事业，干了一辈子。几十年来．我为党和人民做了些应尽的义务，党和人民也给了我很高的荣誉。1950年我出席了山西省第一届人民代表大会。1953年当选为县人民政府委员，1954年到1980年连续当选七届县人民代表大会代表，1974年离休后，还受到省、市、县各级政府多次“劳动模范”、“先进工作者”表彰奖励。

简介：燕子是候鸟,春暖花开时来,选择干净雅致有学养的家,在窑洞或房檐下衔泥垒巢,产卵育子,叽叽喳喳唱着歌,来回飞舞着,一派温馨欢乐的景象。天凉了去温暖的地方,翌年复归旧巢,年复一年……谁家有燕子筑巢,那是一种荣耀,征兆着他家不仅是温暖有德才的人家,而且有着兴旺发达的家境。燕子的聪明睿智和家中的温情、友善、文明

简介：一天放学后，我步行回家。“小孩儿，你是哪个学校的呀？”到了胡同口，一位拄着拐杖的老人问我。我停下来，指了指学校的方向。“你认识××吗，他放学了吗？”因牙齿参差不齐，老人说话不太清楚，他那饱含沧桑的眼睛盯着我，充满了期待。我回答：“不认识，但我们已经放学了，您再等等，他应该一会儿就回来了。”“哦，谢谢。”老人说完便又转头看向胡同口，眼睛一眨不眨，唯恐错过他孙子的身影。

简介：我们现在经常说：读图时代已经到来.确实,绘本以其视觉效果上的美感和深远的内涵,正在以无声胜有声的姿态成为儿童启蒙教育中不可或缺的材料.对于绘本而言,留白的增强、调和、强调、渲染、平衡等作用,具有无法取代的教育价值.表现美的方式有很多,留白是其中不可或缺的一种.