简介：

简介：摘要：新教材中留下了大量的空白，为学生表达思想感情进行创造活动提供方便，学生再不是被动的、游离于课本之外的旁观者，不是倾听的一方，而是对话的卷入者、参与者。这样的教材不是外在于儿童的客观存在，而是于儿童日日相伴的一个亲密朋友。每一课的学习，都是儿童在倾听教科书这位朋友说话的同时，敞开自己的内心世界，用文字或图画等方式将自己的感受和想法告诉这位朋友的过程。因此，笔者认为，留白是学生探究的话题，提供了学生创造的空间，是让学生对生活经验的总结，在教师挖掘留白的同时，促进了学生个性的发展。

简介：摘要：新教材中留下了大量的空白，为学生表达思想感情进行创造活动提供方便，学生再不是被动的、游离于课本之外的旁观者，不是倾听的一方，而是对话的卷入者、参与者。这样的教材不是外在于儿童的客观存在，而是于儿童日日相伴的一个亲密朋友。每一课的学习，都是儿童在倾听教科书这位朋友说话的同时，敞开自己的内心世界，用文字或图画等方式将自己的感受和想法告诉这位朋友的过程。因此，笔者认为，留白是学生探究的话题，提供了学生创造的空间，是让学生对生活经验的总结，在教师挖掘留白的同时，促进了学生个性的发展。

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简介：摘要：机器煎药是1996年从韩国引进并沿用发展至今；其方便、卫生、可单剂量包装服用、专业人员操作质量有保障等优点越来越受民众欢迎。一方面区域内机器煎药留样操作越来越普遍；另一方面机器煎药留样操作又无明确依据，且留样方法各异，药液留样的方法有可能对治疗产生影响，这种状况对煎药行业和药物治疗不利。希望同行、专家、主管部门能达成共识，共同努力，早日实现机器煎药留样操作的“科学合理、规范统一”。

简介：摘要：在当前经济背景下，各行各业生产水平正在不断提高，一些新型技术也应用到钢铁行业生产中。企业在进行转炉炼钢留渣处理时，可以降低原材料消耗量，并且缩减投资成本。但因为各项技术在实施时，对环境以及操作人员能力水平存在较高要求，因此企业需要在原有生产形式基础上，对其进行全面优化，还要引进更加先进生产工艺，并且对各个作业环节进行有效管理，才能从根本上提高整体生产水平。本文就转炉留渣法炼钢技术进行相关分析和探讨。

简介：摘要：留白，是一种艺术的表现手法，在艺术创作中，为了更充分地表现主题，作者会有意识地留出空白，求其空灵，虚中求实。大胆地留白，正是体现了作者对欣赏者的理解与信任。触类旁通，艺术留白给本人的课堂教学带来了有益的启迪，注意激发学生的兴趣，给学生自主思考、探究、操作和创造的时间与空间。

简介：摘要：留白艺术是小学语文教学中最常用的教学方法之一，也是提高学生创造力的一种手段。教师可以将留白艺术运用到小学语文教学中，增强课堂的灵活性，向学生展示更加丰富多彩的内容。这样既可以激发学生的学习欲望，也可以为以后的学习打下基础。

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简介：摘要：习近平总书记早在2014年8月中央财经领导小组第七次会议上就指出“创新驱动实质上是人才驱动”，“重点在用好、吸引、培养上下功夫”。构建人才“引育用留”工作格局，通过实施柔性引才制度、培养制度、任用制度、保障制度，有效提升人才存量和质量，充分发挥人才效能和潜能，实现地方创新驱动发展。

简介：摘要：留白在小学语文教学体系之中是一种艺术表达的重要方式，而且，在小学语文教学活动之中起到至关重要的作用与价值，能够使得学生的想象力与创造力得到极大化的发挥。本文分析研究在小学语文教学体系的构建之下，语文教师应如何创新运用留白艺术，实现小学语文学科教学的科学化发展，为学生的语文思维和语文能力提高奠定坚实基础。

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简介：摘要:“留白”的概念在很大程度上源自于中国古代传统风格绘画的一种美学和艺术表现形式,所谓“虚实相生,无画处皆成妙境”,这也是中国古代山水画的重要创造。通过一部分的“留白”,做到以无驭有,以少胜多的效果。将这种理论运用到我们的语文教学中也能产生很好的效果。在课堂教学的实施中适当地运用留白艺术,让学生自己动身去探索、去发现,在实践中插上思想的翅膀,点燃学生独立自主探究的热情,结合教师的引导,构成教学链上的“阴晴圆缺”，这是集艺术性和科学性相结合的一种现代化教学方法。

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