简介：摘要：幼儿时期是人成长、发展过程中非常关键的一个时期，不仅关系着幼儿良好性格、健全人格的形成与塑造，同时也影响着幼儿高尚情操、修养的养成以及艺术审美意识的增强。基于此，以下对自然材料在大班美工区的巧利用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：橡胶是国民经济中重要的战略物资，差不多每个部门和行业都要使用一些橡胶。橡胶是一种高弹性高分子化合物 ,它具有其它材料所没有的高弹性 ,因而也称作弹性体。其主要特征 :分子量巨大 ;其次是具有多分散性。特点 :具有高弹性，具有粘弹性，具有缓冲性，具有电绝缘性，具有温度依赖性，具有老化现象，必须进行硫化，必须加入配合剂。本文就橡胶及制品自然贮存老化行为研究进展展开探讨。

简介：【摘要】自然拼读作为记忆单词的好方法，在引导学生进行更好的英语学习发挥着重要的优势， 通过问卷调查，电话访谈及面谈的方式分析得知在网课期间自然拼读教学对于词汇的拼读和记忆起着重要的作用 ；如今它已成为了小学英语老师引导学生学习英语词汇的法宝。虽然自然拼读的优势众多，但如何将自然拼读更好地融入到日常英语教学，系统完善地学习自然拼读，仍然是一个值得探讨的问题。

简介：摘要：在如今的社会形势下，英语作为一种通用语言已经成为了社会生存的基本技能，因此，小学的英语教学已经成为了我们教学中的重点和难点。而自然拼读法就是一种非常高效的教学方法，在小学的英语教学中得到了广泛的应用。所以，我们作为任课教师，应该认识到这一教学方法在小学英语单词教学中所起到的重要作用，运用合适的教学技巧来让学生掌握这一方法。所以，本文就从教学实际出发，结合笔者多年的教学经验和课堂实践，探讨自然拼读法在小学单词教学中的改进作用。

简介：摘要：就自然资源分类体系而言，要求工作人员应以统一登记为前提，通过落实空间规划，实现对自然资源的有效保护。在自然资源管理中，我国相关分类体系相对较多，标准方面的差异，严重影响了分类效率。本文以自然资源分类体系作为研究重点，通过对其现状以及体系中存在的问题进行分析，进一步提出相关措施，以供参考。

简介：摘要 : 自然资源是人类发展的基础和前提，人与自然是生命共同体。生态环境造成破坏的重要原因之一，即是对自然资源的过度开发、粗放型使用。改革开放以来，我国经济快速发展，然而粗放的发展方式，也使我们在资源环境方面付出了沉重代价，积累了大量生态问题。物质产品生产能力强大，优质生态产品却总体短缺。老百姓对清新空气、青山绿水的呼唤日渐迫切。基于此，本文将围绕基于创建生态文明时代的自然资源管理问题展开论述，推进生态文明建设。

简介：摘要：自然材料是指来自自然、非人为的、天然的、未经加工整理的原始素材。自然材料具有种类多、来源广、价格低、易收集等优点。教师可以多利用这类低成本、低结构的材料丰富和优化幼儿的区角游戏

简介：摘要：很长一段时间以来，我国对 自然资源没有科学地进行界定，自然资源规划管理交叉重复履行职能问题一直不能得到很好解决，各部门权力 相对较为分散，不能很好地进行沟通衔接，这就造成责权利不统一、 政出多门，一定程度上影响了自然资源的 管理质量。本文结合自然资源的概念，针对现行条件下自然资源的类别划分情况，对国土空间规划前提下如何科学合理地保证自然资源的有效分类，进行了简要的分析阐述。

简介：【摘 要】《幼儿园教育指导纲要》明确指出，环境是重要的教育资源。幼儿园要充分利用自然环境和社区教育资源，拓展幼儿的生活和学习空间。我认为作为一名幼儿园教师，我们应该充分挖掘自然资源的优势，充分利用自然资源把孩子们带到大自然中，让他们与大自然的花草树木、昆虫鱼鸟兽、瓜果蔬菜交朋友，创造性地组织和开展游戏活动，来满足他们的劳动、观察、想象、创造力和环境意识等综合能力发展的需要。在幼儿园的日常教学活动中，教师应如何利用身边的有利条件，开展各种游戏活动，来丰富幼儿园的课程设置。

简介：摘要：学生的幼儿学习阶段是他们整个学习生涯的开端，这个阶段的学习任务更以贴近生活为主，农村环境远离工业污染，自然条件优越，这样良好的教学资源应当引起我们幼儿教师的关注和重视，为了更好的贯彻落实新时代的教学任务，我在实地的幼儿教学中注重园本课程探与农村自然资源的有机结合，带领学生们领略自然知识和农俗知识，因地制宜地为学生开展了很多特色教学课程，从小培养学生热爱自然、亲近自然的品德。

简介：摘要：自然资源与人类社会的发展有着非常密切的联系，是人类赖以生存的物质基础与社会财富的源泉。在新时期，加强对自然资源的管理以及监测，能够实现对自然资源的更充分利用，降低对自然资源的浪费，避免对自然资源造成大规模的破坏，这对于人类社会可持续发展有着非常重要的意义。

简介：摘要：为解决深井高地压条件下采空区两顺槽侧压差不均衡导致采空区形成微系统，存在采空区自然发火隐患等问题，以某煤矿封闭采空区为例，分析了采空区自然发火危险性及采空区内气体压差不稳定性，探讨了通风系统配合抽采平衡均压防灭火技术的实践应用。结果表明：通过均压防灭火技术的应用，有效解决采空区微系统问题，消除了采空区自然发火隐患。该均压防灭火技术对相似条件的采空区防灭火具有一定的借鉴作用。

简介：

简介：摘要：现如今，自然资源调查体系建设已成为人们所关注的焦点，因为这是确保自然资源得到合理利用的重要前提基础。倘若调查工作不能有序进行，势必会造成自然资源被浪费等问题的发生，当然也不利于人类可持续发展。所以，笔者本文针对关于自然资源体系调查建设展开探讨，通过对现状的分析总结出几点可行对策，希望能够为相关人员工作提供便捷，以及不断满足现代人们生活需求，并为后续自然资源合理利用创下良好条件。

简介：摘要： 在国土空间规划机构改革的背景下，各地自然资源和规划部门顺应空间规划体系逻辑与应用业务的需求，正在开展自然资源信息化平台的建设工作。本文以自然资源和规划局的自然资源一体化信息平台为例，介绍其从顶层设计的层面整合数据框架，依托统一的底图、底线、底板瓦解数据孤岛，实现自然资源数据在各部门的互联互通，为辅助国土空间规划编制、推进国土空间规划监督监测评估机制、提升自然资源利用效率和规划决策水平打下了基础。

简介：摘 要：随着我国课程改革的不断推进，小学英语教学也相应做出了改变，其中，在英语课堂上加入自然拼读教学也是教学改革之一。自然拼读教学，目的是让学生掌握单词的拼读规律，并将这一规律运用到日常的单词拼读、识记中，让学生做到看词能读，听音能写。这将大大提高学生识记单词的速度，并很好地帮助学生阅读英语文章。由于自然拼读教学在国内尚不成熟 ，因此在小学低段 英语教学过程中还存在着 许多的问题，而这些问题 使教学效果下降了一大截。本文以 小学低段 英语自然拼读的教学误区为出发点，提出了一些优化措施，以提高自然拼读的教学效果。

简介：摘要：幼儿从一出生就生活在了自然环境中，通过对自然环境的认识从而建立起幼儿对大自然的连接意识。因此，学校开展组织亲自然教育时，需要充分考虑到儿童天生的爱亲近事物的特性，使幼儿在大自然的活动中感知周围的环境。但是，学校陪伴学生的时间和能力有限，因此需要幼儿在家人的帮助下开展家庭亲自然活动，从而促进幼儿的健康成长。

简介：摘 要：在学习英语的早期阶段，学生应该注意理解英语单词以及单词的拼写和记忆。为了帮助学生更快更好地学习英语单词，我们可以采用自然拼写法来提高學生的英语阅读能力和英语理解能力，使学生能够更全面地掌握英语拼写技能和发音规则。自然拼读法在小学英语教学中的应用具有重要的教学辅助作用，对培养学生的英语学习兴趣具有积极的作用。教师可以研究和分析在教学过程中自然拼读法的应用方法和策略，以此提升英语教学策略。  　　关键词：英语拼读自然拼读法小学英语  　　随着中国经济基础和科学技术的不断发展，英语作为信息时代不可缺少的语言，自然拼读法是一种具有一定优势的新型教学模式。事实上，自然拼读法正被越来越多的老师采用并且得到进一步普及，该教学法能有效培养学生自主阅读理解能力，对提高教师自主阅读教学效果有一定的作用。自然拼读法主要是根据英语发音的规则来培养学生的英语发音能力。在此基础上，可以有效地加强学生自主学习能力和学习理解能力。加强小学英语教师的日常拼写教学，可以为今后的小学英语教学方法提供思路，进一步提高学生的听、说、读、写能力，打破传统的教学模式。 [1]  　　一、自然拼读的内涵  　　随着新课程改革的深入，小学英语课程变得越来越重要。随着自然拼读法的引入和普及，学生的学习效率得到了有效提高，词汇记忆也得到了深化。在学习自然拼读的过程中，学生能够理解和掌握英语发音的规律，让学生发现自己的习惯和特点，总结自己的发音标准，进而提高学生学习英语的积极性，可以使用科学有效的学习方法来学习英语发音，这种方法已在国内外教育领域得到普及。它对学生的英语语言的启蒙起着非常重要的作用。它不仅能准确地测试学生的发音，而且能帮助他们形成某种英语情感，可以使学生更容易地学习和理解英语单词，提高学生的英语学习能力和理解能力，提高学生的学习英语的积极性。另外，它可以大大提高学生对英语的学习兴趣，加深学生对英语单词的理解，使英语单词的字母和语音组合易于记忆，打破传统的机械死记硬背的方式。 [2]  　　二、自然拼读法的特征  　　 1.容易上手，效果明显  　　小学生的生理和心理特点决定了英语教学方法必须简单易学。据统计， 50万个英语单词中， 95%以上的单词具有相同的音形，而音形相同的单词在基本词汇中更为突出。通过自然拼写的研究，学生只需要掌握开头单词中字母的发音和组合，然后通过练习逐渐使单词可读，并掌握拼写和发音之间的关系，另外也可以完成单词的拼写。简单易学的教学方法对培养学生学习英语的自信心和满意度至关重要。  　　 2.充分利用拼音的正迁移作用  　　进入小学之前，大多数学生的汉语拼音基础已经比较牢固。汉语拼音有相当多的发音和发音字母与英语类似。例如，在汉语拼音之中，声母 b听起来很像字母 b。使用自然拼读法可以帮助学生充分利用现有的知识储备，充分发挥拼音的正迁移作用。同时，学生很难掌握国际音标（ IPA）的 48个音素，而自然拼读法可以最大限度地减少 IPA造成的干扰。  　　三、自然拼读法在小学英语教学中的应用策略  　　 1.区别汉语拼音和国际音标  　　学生在英语单词学习中应注意掌握英语单词的内容。低年级的学生在发音、记忆和阅读英语单词方面也存在一些问题。自然拼读法的运用使学生能够区分汉语拼音和国际拼音，使学生掌握正确的英语发音规则。由于母语学习的影响，学生在学习英语时可以很容易地带入汉语拼音。面对这种情况，教师应该引导学生正确理解汉语拼音和英语拼音发音的异同，掌握英汉单词中字母和字母组合的发音以及汉语和英语拼音的互补性。在学生自主学习英语的早期阶段，教师可以结合自然拼读法中的音素教学方法，让学生知道由不同符号表示的音素，然后纠正他们的发音。  　　 2.书写拼读  　　在学习英语时，小学生应该掌握和理解不同的英语单词，不同的英语单词组合，使用自然拼读法的过程中，可以帮助学生写单词的同时，自主拼读英语单词。例如，在英语字母表中，“ a”发音为“ /ei/”，在英语单词“ date”中的发音为“ a”。教师应逐步解开拼写和发音的过程，使学生逐渐掌握整个单词的构成。在学生学习英语的过程中，教师应简化学习过程，使学生对学习英语更加感兴趣和积极，将自然拼写法运用到教学中，是让学生在掌握英语字母发音和组成规律的基础上，一边拼读单词、一边拼写单词，提高英语的学习效率。 [3]  　　 3.阅读训练  　　英语课程的教学主要着眼于培养学生一定的听、说、读、写能力，让学生学会英语单词，掌握英语单词的形成和发音，并将其运用到实际的阅读训练中，提高英语的积累和应用。自然拼读法在小学英语教学中使用过程中，教师应培养学生明确的自我拼读意识，教师可以采用卡片教学，在卡片上标注音标，帮助学生识记，然后将不同的短语和英语句子结合起来，使学生能够完成整个英语语音信息处理和拼音内容在大脑中的组合训练，并在此基础上形成一定的语感，提高词汇识别能力。此外，为了在英语教学中更好地利用自然拼读法，教师应该鼓励学生多读英语，扩充阅读范围，掌握更多的单词，并集中精力学习单词的发音特点和规律，帮助小学生进一步扩展到英语爆破音和连读音的学习。  　　结语  　　发音和拼写一直是小学英语教学的重要组成部分，它关系到学生对单词的理解能力和词汇积累。根据学生的需要，在自然拼读法教学中，教师应树立字母组合意识，使学生能够读出单词，听出发音，不刻意记忆。在教学过程中，教师应认真学习，充分发挥自然拼写的教学功能，培养学生学习的兴趣，提高学生学习的效率，使小学英语教学效果更好。  　　参考文献  　　 [1]叶利平 .自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究 [J].中外交流， 2016（ 32）： 277.  　　 [2]曾婷婷 .自然拼读法在小学英语拼读教学中的运用 [J].课程教育研究（新教师教学）， 2016（ 18）： 186.  　　 [3]彭鹏 .探究自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用 [J].新教育时代电子杂志（教师版）， 2017（ 4）： 58. 

简介：摘要：人们生活水平的不断提高，致使人们对建筑物室内的舒适度的要求也越来越严格。在住宅建筑设计中引入绿色住宅这一概念后，人们的居住环境更加亲近自然、更加环保。自然通风可以使居住舒适度以及室内空气质量得到大幅度提高，并且可以使住宅内的环境温度更加适宜，最重要的是此种通风方式能够节约能源。因此，对建筑物自然通风的设计尤为重要。本文分析建筑设计中自然通风的方法及其应用要求。

简介：摘要： 教学改革思想强调学生综合学习素养的培养。因此， 在小学学校日常 课程安排中美术学习重要性逐渐凸显。在农村小学美术课堂教学过程中教师应善于运用自然材料打造特殊魅力的农村小学美术课堂， 教师通过自然材料的运用，在农村小学美术课堂教学中完善教学环节，让学生认识美术学习的不同魅力，领略美术学习的优势，会调动学生的积极性和热情， 在美术课堂教学过程中强化学生的艺术修养思想， 促进学生的综合发展。 基于此，文章中主要分析了自然材料在农村小学美术课堂教学过程中的应用策略。