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  • 简介:摘要:随着信息社会的不断发展进步,中华民族的传统文化在国际竞争中逐渐扩大了影响力。传承并弘扬中国传统文化是经济高速发展中的重要话题。公共图书馆是国家和社会文化的重要机构,对传承和发扬传统文化有着突出的作用。本文阐述了公共图书馆在传统文化方面新的内涵,并提出图书馆传承优秀文化的途径,发扬公共图书馆在中华传统文化中的优势。

  • 标签: 公共图书馆 传统文化 社会教育
  • 简介:摘 要: 足球,因其竞技性、集体性,而成为世界上最具影响力的第一大单项体育运动。伴随着国家体育总局和教育部等相关部门对足球事业的高度重视,校园足球却成了政策、方案落实的最后一公里,即敏感性的神经末梢。基于此,笔者通过文献资料法对质性和量化的文献资料进行了充分解读,并采用实地考察法、专家访谈法对潍坊市校园足球后备人才的现状进行了解,然后,利用“不忘初心 牢记使命”主题教育中的一个贯穿始终对其进行了尝试性探究,旨在为潍坊市校园足球后备人才的培养开拓新模式。

  • 标签: 校园足球 人才培养 新模式
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  • 简介:摘要:《美术课程标准》对评价美术作业提出了要求。而现实中仍存在美术教师对作业无法进行有效评价的情况。笔者结合本人的教学经验,从加强学生评价、丰富教师评价方式,对优化美术作业的评价方式等方面提出自己的见解。

  • 标签: 有效评价 评价方法
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  • 简介:【摘要】语文课堂有效提问的意义。语文课堂充满了魅力,老师与学生的思想在这里交流,学生的知识在这里升华。就语文本身而言,语文课堂最能体现师生情感与思想的交流。而语文老师的提问是关系到语文课堂成败的一个关键因素。语文课堂如何进行有效的提问是一个非常重要的课题,很值得研究。

  • 标签: 语文课堂 提问艺术 课堂提问
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  • 简介:摘要:当前的教学中存在着很多问题,比如学生缺乏兴趣、信息资源短缺、实验设备不足等,以至于教学效果并不理想。在教育改革环境下,很多新方法、新技术相继应用于教学中来,且取得了不错的效果。本文以数字媒体艺术为例,从资源整合、吸引性趣、情境创设、虚拟仿真、促进交流几方面着手,分析了其在实际教学中的应用。

  • 标签: 数字媒体艺术 实际教学 情境法 虚拟仿真
  • 简介:摘要:在教学模式快速改革的同时,学校越来越关注学生的知识学习情况以及全面发展。体育能够有效提升学生的身体素质,锻炼学生各方面的能力。在小学体育教学中,教师需要让学生意识到玩的意义,激发学生的体育热情,让学生能够在玩中学、学中玩,实现全面发展。对此,教师需要找准体育教学中的教学契机,分析目前教学中的实质问题,提出改革策略,探讨全新的教学方式。

  • 标签: 小学体育教学 “玩”的艺术 策略分析
  • 简介:摘要:班主任在学生的成长中扮演着重要的角色。而班主任在和学生进行沟通的过程中主要依靠的就是语言,所以班主任的语言水平直接影响到了和学生之间沟通的效果。其实对于班主任而言他们说了什么有的时候并不重要,更重要的是班主任如何把内容说出来,让学生可以真正的认同和接受,也只有这样班主任的工作才能够取得一定的成效。所以说话是一门艺术,而班主任更需要拥有这样的艺术。本文针对班主任语言艺术进行探究,希望能够提升班主任的语言艺术,促进班主任的工作取得成效。

  • 标签: 班主任 教育 语言艺术
  • 简介:摘 要:随着社会经济的不断进步和发展,对于人才的需求也呈现出多样化的特点,这就为大批升学无望的学子开辟了新的发展道路,为其未来的发展创造了更加广阔的空间。然而由于受到某些因素的影响,使得部分学生的高考成绩依旧不理想。语文作为高考必考科目,因此教师必须采取更加高效的手段,帮助学生展开高效的复习,这样才能够帮助学生更好的迎接语文高考。

  • 标签: 艺术生 高考 语文复习
  • 简介:摘要:中国是具有五千年历史的古老文明,在其悠久的历史进程中,传统艺术是中国的文化财产,凝聚着广大公众的智慧。打开传统艺术史的艺术品不仅为人们带来美感,而且使文化自信心开始在人们心中发挥。在倡导复兴传统文化的同时,传统艺术也重生于悠久的历史之河中。传统艺术和小学艺术的巧妙融合可以使艺术教室变得“新”,使学生从小就受到传统文化的影响,并使民族精神和民族气质流进血液。

  • 标签: 传统艺术 小学艺术 手工艺课
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  • 简介:摘要:核心素养背景下提升数学课堂教学有效性是当前小学数学教学的关键所在,对于课堂教学和教师的教学能力而言都是极大的挑战,教师要根据学生的特点培养其具有良好的创新思维能力,形成良好的学习习惯和思路,真正提升小学数学课堂教学的综合能力,为学生数学实践能力的提升奠定坚实的基础。文章从不同层面阐述了当前小学数学高效课堂构建需要注意的事项和更有效的教学建议,实现学生数学综合能力的提升。

  • 标签: 小学数学 课堂 慢艺术
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  • 简介:摘要:新课程改革背景下,美术课堂更加注重学生素养的生成,本文笔者结合敦煌艺术开展一系列的敦煌主题艺术教学活动,将中国传统文化引入课堂,让学生能从更加广阔的视角去了解美、感受美,创造美。

  • 标签: 敦煌艺术 课堂探索与实践 新课改 艺术鉴赏能力
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