简介：

简介：进行第二语言汉语教育,其历史之悠久,成果之丰富,特色之鲜明,在国际上,当首推韩国.因此,全面了解韩国汉语教育的发展过程,研究韩国汉语教育史的发展机制与特点,具有重大的理论意义和现实意义.现从前期即三国和高丽时期、中期即李朝时期、现代即20世纪几个不同历史阶段考察韩国汉语教育的产生与发展过程及其发展机制,发掘其理论意义和现实意义.

简介：韩国政府今后几年将在高等教育改革方面有重大措施:1.在2002年汉城大学将取消新生入学考试;2.学生从大学三年级开始自选专业;3.到2002年,招聘留校毕业生当教师的比例将降至35%,以减少近缘结亲;4.对招生舞弊的大学将取消其第二年的政府拨款。这一系列改革措施标志着在20世纪一直在韩国占主导地位的日本式高等教育体制

简介：<正>在韩国,望子成龙的愿望可以说超过了中国。韩国人认为孩子都要考上大学,否则,就好像一事无成。进一所好的大学,几乎是光明前途的保证。很多时候,家长们都试图按自己的意愿,去塑造孩子,而不是认真听取孩子的意见,让孩子量力而行。家

简介：古典教育在20世纪以前的中国教育中占有十分重要的地位.当前的中国语文教育正在回归传统,古典教育又重新受到重视：中小学语文教育中,古代诗文教育占有重要的地位;高考语文试卷也把古代诗文阅读列为重要的考查项目;各高等学校普遍开设以古典教育为特色的大学语文;社会上也出版了众多有关古典教育的普及读物.本文还就古诗文教学、儿童读经、加强学术交流与沟通等三个问题提出了一些思考.

简介：去年上半年，北京、浙江、上海等地纷纷出台相关法规，“凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称，今后将一律不予登记或备案。”这一举措的出台，无疑“维护了民族文化的尊严”，也在一定程度上，避免了滥用汉字的情况，在棚当程度上降低了社会性危害，对人们尤其是青少年正确认识民族文化，形成民族文化意识，起到了一定的作用，避免了对青少年的误导。

简介：中国语文教育是中华民族以汉语为母语的教育，语文教育有两种：一种是非语文学科的语文教育，是在自然环境中非系统的社会性语文教育：另一种是专门设计和有系统的基础教育，包括学校各阶段的语文学科教

简介：摘要：语文与其他学科进行对比具有浓重的人文气息，对于培养爱国主义情感也极其重要。在新课程改革的背景下，语文教学占有重要的地位，在语文学习的过程中，要培养学生的爱国主义情感，提升文化素养以及社会主义道德价值观，能够更好地促进学生的全面发展，通过不断的吸取中华民族文化树立爱国高尚情操意识。

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简介：全球经济不景气对各行各业产生了巨大的消极影响，但在教育领域我们却看到了韩国政府的坚定与执著。2008年12月，韩国教育科技部高调推出为期五年的“教育福利促进计划”，在经济危机面前，韩国政府给教育吃了一颗定心丸。

简介：20世纪以来,韩国的义务教育理念几经变革,从二战前的精英教育到二战后的平等教育,再到上世纪九十年代末引进的卓越教育或精英教育,都体现出韩国政府对义务教育的重视。

简介：2012年．江苏省陈鹤琴教育思想研究会考察团一行80人参观了韩国仁川的松光幼儿园和首尔神学院附属幼儿园。通过参观幼儿园环境及与韩国幼儿园园长和教师们的座谈．我们对韩国幼儿园的课程设置、一日活动安排、环境创设有了感性认识．同时也引发了我们对中韩两国幼儿教育实践差异的思考．

简介：一、韩国课外教育市场现状课外教育，顾名思义就是利用学校教育之余针对学生不同需要进行的教学。韩国是一个十分重视教育的国家，对课外教育的关注自然也很高。然而进入二十一世纪以来，韩国课外教育这一辅助性教学途径的迅猛发展，使得行业内竞争激烈，家长态度狂热，这些都给社会带来了种种不良的影响，使韩国课外教育蒙上了破坏主流教育的阴影。于是社会舆论的支持声、批判声，此起彼伏，关于课外教育的学术类、经济类研究也层出不穷。在这样沉重的压力和偏见下，韩国课外教育始终艰难地发展壮大着。

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简介：本文首先分析了韩国蒙台梭利教育普及以及被认为适合幼儿教育课程的几个原因,然后对韩国蒙台梭利教育的现状作了介绍,并在此基础上对当前韩国蒙台梭利教育的目标、内容和方法进行分析,最后讨论了韩国蒙台梭利教育面临的几个新课题。

简介：语言教育政策是一个国家语言政策的重要组成部分，也是教育政策的基础。针对当前我国语言教育因忽视母语教育、盲目实施双语教育及外语教育缺乏长远规划等急需改革的问题，通过概述美国20世纪以来的语言政策，分析其政策制定的动机，以期对中国语言教育政策的调整带来有益的启示，以满足我国进一步发展的需要。更多还原

简介：韩国新村教育注重培养农民的自助精神，强调农民的参与意识，充分挖掘农民的潜在能力并时刻不忘倡导奉献精神，这为新村运动的成功注入了强大的精神活力。我国现阶段开展的社会主义新农村建设，需要培养农民的这些精神。韩国新村教育的成功经验为我国农民教育带来了有益的启示。

简介：介绍韩国教育概况,并着重就韩国航海教育的学校发展、招生情况、科研机构等方面的历史沿革做了具体分析.

简介：本文认为韩国语教育应该涵盖韩国大众文化教育，并提倡通过中韩文化比较进行韩国大众文化教育。大众文化对现代人的生活影响至大，若不能正确理解大众文化也无法顺利融入现代社会生活。而韩国大众文化之花便是韩剧。因此本文将韩剧《九尾狐姐姐传》与中国电影《画皮》进行了比较，试图通过比较了解两国文化的异同点及两国文化的普遍性与特殊性。《九尾狐姐姐传》与《画皮》均以女鬼为中心人物，而女鬼在中日韩等东方国家是恐怖题材中最常见的要素，分析女鬼的形象和命运具有重要的社会文化意义。总体而言，韩国的九尾狐更接近于韩国传统女性形象，且无论九尾狐怎样努力永远无法编人人间社会，永远是他者。而当今中国的女鬼形象则显得更加凶残恶毒。两部作品的共性在于均维持了人妖殊途的保守价值观。通过此种比较的方法进行韩国大众文化教育，将更能促进学习者对韩国社会文化和人文精神的进一步理解。

简介：笔者认为韩国职业教育经过多年的发展已经形成了自身的特色。本文旨在从多个方面探讨韩国职业教育的发展特点，以期为中国职业教育的发展提供有益的借鉴。