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简介：【摘要】乡土课程是“把有利于幼儿身心健康发展、社会情感养成等优质资源纳入教育教学内容从而形成的具有独特的地方特色的课程” 。而幼儿园对乡土文化的理解指向于实践。本文从当前乡土课程存在“探究过程浅层散点、经验获得间接被动”等问题出发，提出基于项目化探究乡土文化课程的策略研究，旨在通过实践、操作提升幼儿的多方面的能力，根植家国情怀和责任担当，对幼儿园乡土文化传承具有重要的借鉴意义。

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简介：摘要：针对目前高职院校道桥类专业实践教学存在的突出问题，提出“综合性, 实践性, 工程化 ”三位一体的交互式实践教学模式，为解决 “三高三难” 的痛点和难点提供有效途径，以经济、高效、环保、安全的教学方式开展实训，具有现实的经济效益、社会效益和环境效益。有利于探索虚拟仿真赋能职业教育教学的新思路、新模式、新体系，助推职业教育数字化升级，提升高质量技术技能人才供需的契合度。

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简介：摘要：随着时代的发展，社会的进步，我们对教育教学有了更高的要求。对于农村中高年级学生而言，美术教育是其提升审美能力和综合素养的重要途径之一，也是促进其健康成长与发展的关键所在。然而，就目前我国农村中高年级美术教育现状来看，在教学理念、教学手段以及教学方法等方面均存在着严重不足。本文基于对城乡美术教育差距之成因分析，对农村中高年级美术教学展开研究，从建立平等优质的师生关系、转变美术课堂教学方式、提高教师自身专业素养以及整合美术教育资源等方面入手，提出了相应的策略，以期能够为农村中高年级美术教育水平的提升提供参考。

简介：摘要：古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史哲学、审美和语言价值。在初中阶段开展古诗词教学，既是传承文化基因的重要途径，也是培养学生传统文化认同感的有效手段。本文从初中诗词教学的现状分析入手，探讨如何在教学过程中传承文化基因，构筑语言之桥，以提高学生对传统文化的认同感。

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简介：摘要：中外合作办学作为教育国际合作与交流的载体，在高等教育对外开放中发挥着重要作用。本文从消费者理论角度，分析民办院校中外合作办学项目学生留学消费行为受项目费用、家庭收入、选择偏好、宣传策略、家庭文化、学生学习能力、国际环境等因素影响，并分别从需求端学生及供给端中方院校的角度提出对策，以期望提升民办院校中外合作交流专业学生的参与率，提高中外合作办学的整体质量，促进其可持续发展。

简介：摘要：阅读是一种学习的过程，它能开阔我们的眼界，丰富我们的生活。而早期阅读能力的培养与幼儿各种能力的发展有着密切的联系，阅读活动也是幼儿园开设的主要活动之一。我们运用访谈、观察的方法对绍兴市柯桥区浙光幼儿园Y班进行实地调查，在调查的过程中发现Y班的阅读环境、幼儿、教师及阅读活动内容四方面存在着诸多问题，由此提出适当的解决对策。

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