简介：摘要：在我国新时代趋势之下，在各民族地区进行爱国教育是非常重要的，甚至还与建立中国特色社会主义息息相关。在新时代的不断发展过程中，对于各民族地区进行爱国主义教育刻不容缓，应该要了解各民族的特征，对于爱国主义的内涵进行深刻的教育，是各民族地区人民牢牢把握爱国主义。并且以此作为一个坚实的基础，推动各民族人民为实现中华民族的伟大复兴贡献出自己的一份力量。

简介：摘要：少数民族地区高职院校在开展人才培养方面规格以及层次较低，教学质量不高，无法促进高职学生的有效发展。基于此，应开展对办学模式更深入的思考与探究。本文针对当前少数民族地区高职院校的现实情况以及问题探究，也强调多元化办学的重要性，并且提出办学策略，以期为办学提供一定的参考。

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简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，提倡教育公平、教育均衡发展的背景下，幼儿园学前教育成为当前社会各界关注度较高的焦点。尤其是一些农村地区的学前教育，与城市学前教育的距离感越来越远，存在较大的差异性，为了能够改善当前农村地区学前教育存在的现有问题，教育部门及当地政府部门大力度促进幼儿园学前教育的发展。幼儿园学前教育从硬件设施、师资力量、教育理念、教育质量等方面进行全面改善，缩减城市与农村的差异，让农村幼儿也能拥有平等教育的权利，提高农村幼儿园学前教育的质量和效率，促进幼儿身心健康全面发展。基于此，本文主要对农村地区幼儿园学前教育存在的问题及对策进行了探究，以期帮助幼儿实现更好的发展。

简介：摘要：在传统的高中物理教学课堂中， 学生处于被动状态，课堂教学灵活性较弱，学生的思维模式适应性较低，高中物理知识具有抽象性，传统教学课堂的局限性使得物理教学质量整体偏低。通过将翻转课堂引入到高中物理教学中的方式，实现了传统教学模式课后与课堂教学的翻转，更强调学生自主学习的价值，将课堂教学作为学生知识内化的主要途径。该教学方式相较于传统教学模式而言，能够有效促进学生主动学习意识与探究能力的提高，与新课程改革下高中物理教学目标相贴合。

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简介：摘 要: 习作在小学语文教学中占有重要地位，意义重大。听、说、读、写是学习汉语的基本步骤。提高少数民族地区小学生的写作水平是少数民族地区语文教师义不容辞的责任。民族地区的语文教师要更新观念，大胆创新，正确引导学生进入生活，学会观察，认真阅读，积累语言，让学生用自己的语言表达自己的各种感受，描述自己丰富多彩的生活，努力探索一条行之有效的体育教学新途径。

简介：摘要：随着我国社会水平的不断提高，人民生活收入有了很大的改进。在这种背景下，部队教学单位训练场地也在得到不断的改善，新疆地区由于地理位置的特殊，其训练场地存在着很多的困难和问题，对此，本文研究了新疆训练场地保障中存在的困难和原因，提出相应的可行性对策，以提高新疆地区教学单位训练场地的有效实行，保证部队训练的战斗力。

简介：摘要：人文教育实质是一种人性教育,它以个体的心性完善为最高目标,体现的主要是以个人发展为标准的教育价值观；人文教育贯穿于《义务教育英语课程标准》中的教学理念，教学内容，评价过程和能力等各个方面。目前，少数民族地区小学英语教学的人文教育重视不够，学生人文现状亟待改善。因此，我们应不断更新教育观念，尊重学生个性发展，充分利用教育资源，挖掘教学内容的人文性，运用灵活多样的教学方式，培养素质全面的创新型人才，为民族教育的健康发展作出贡献。

简介：摘要：牛羊异食癖证是影响牛羊养殖质量的典型病症之一，存在病症诊断与临床病理学指标的时效误差问题，影响早期诊断的准确性。要使牛羊异食癖证的测定结果更加精准，需要对养殖所用饲料、饮水成分，以及牛羊中间代谢物、相关产品等物质进行全面的测试。锡林郭勒盟地区的牛羊养殖因草场容量饱和、中草药数量及种类减少等问题而易发异食癖证，对此进行深入研究并探寻科学的纠正方案刻不容缓。课题组对“锡盟贮草站敖库思混合干草”样本进行检测，并对牛羊血液中的矿物质水平进行分析，以验证人为添加营养物质的牛羊异食癖证纠正法确有其成效性。

简介：摘要：随着社会的不断进步，人们越来越重视学生的教育，对小学教师专业化程度的要求也越来越高。随着新课改的不断推进，人们越来越重视少数民族贫困地区的小学教师的专业素质，为少数民族贫困地区带来了新的教育方式和教育理念，为少数民族贫困地区教育的发展带来了很大的机遇。本文结合实际教学情况，对少数民族贫困地区小学教师专业化的发展进行了探究，并提出了自己的见解和看法。

简介：摘要：随着经济社会的发展、改革开放的深化、社会的转型，我国出现了大量的留守儿童，部分留守儿童已经步入大学校园成为留守经历大学生。在少数民族地区，留守经历大学生作为大学生中的一个特殊的群体，备受关注，现代社会对大学生提出更多更高的要求，要求大学生具有良好的积极心理品质，留守经历大学生的积极心理品质现状如何，促进他们健康成长成才日渐成为高校思想政治教育工作的重要关注点，也是对高校人才培养质量的重要检验。因此，少数民族地区留守经历大学生的积极心理品质需要我们极力关注。

简介：摘要：体育与健康是小学阶段的其中一门课程，对学生的身心发展有很大的促进作用。为此，少数民族地区的教师在开展有关的教学工作时，一定要积极做好学生的思想工作，使其能够主动、自发的融入到教学活动中，切不可因此产生畏难情绪，否则，只会影响其课上的学习情绪。为了能够提高学生的学习兴趣，教师在教学中一定要学会用有效的教学方法，这样才能够激发学生的运动意识，使其养成锻炼的好习惯。

简介：摘要：作文是小学生对所学语文知识进行综合应用的过程，小学生写作能力与他们写作素材积累，语言思维等有着密不可分的关系。少数民族地区小学生在写作能力方面发展较为缓慢，本文将对少数民族地区小学生写作困难的影响因素加以分析，并提出少数民族地区小学生写作能力的培养策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

简介：摘要：民族服饰作为一种重要的文化符号，长期以来更多的是在学术研究领域占据一席之地。随着社会经济的发展，物质生活水平的不断提高，人们的生活方式和消费观念也发生了重大的变化，这既是侗民族服饰文化发展的大契机，也是一场攻坚战。侗族服饰的特点同时也决定了其地域性和及时性，要让民族服饰呈现出更多的价值层面，这就必须将保护和拓展相结合。其中，体验价值显得尤其重要，但体验价值又非常容易流于一次性价值，所以必须在文化视野下拓展出民族服饰的新价值。要以原有的开发商业价值为主，兼顾历史文化宣传的模式上，拓展文化事业，重视其体验价值，挖掘其生态价值。

简介：摘要：信息技术的飞速发展和广泛普及，使传统图书馆的文献资源馆藏已不能满足社会需求。与此同时，社会的不断发展赋予民族地区图书馆更多的创新发展使命，这就要求图书馆紧跟时代步伐，抓住社会变革发展机遇，努力开拓创新服务。

简介：摘要：如今，许多家长将重心只放在幼儿关于知识方面的衔接，极少重视培养幼儿思维及学习习惯等综合素质。这种现象显然都是错误的，家长对幼儿的教育认知片面薄弱，知识固然重要，但是更应该注重幼儿在思想及学习习惯等综合素质上的培养，只有这样才能保证幼小衔接教育的顺利开展。本文以宿迁地区农村大班幼儿为研究对象，先是介绍了幼小衔接教育的含义，然后分析了幼小衔接教育存在的问题，比如：突出强调幼儿学习成绩、学前班违规举办，阻碍幼小衔接、师资力量薄弱、家长的教育理念不恰当，阻碍幼儿幼小衔接过渡。最后针对性提出改进建议。

简介：摘要：只有阅读得多了眼界才会广阔。据统计，小学阶段的学生的阅读量普遍不足，而一个人阅读能力的提高需要在阅读大量书籍的过程中才能实现。农村的文娱基础设施落后，家长的重视不够，阅读的意识也难以跟上，这就导致农村孩子的阅读量更难以达到目标值。听、说、读、写是传统语文教学的四大组成部分，而直接扩展学生视野，增长学生见识，提升语言交际能力的是阅读，它是其他三个部分都无法替代的。现阶段中国的目标是走上共同富裕之路，可是共同富裕，不仅要体现在物质方面更体现在精神方面。

简介：摘要：随着我国经济的发展，农村的经济生活水平也在逐年提高，但解决农村的辍学问题上并未取得实质性的进展。解决农村初中阶段学生的辍学问题是推进我国义务教育进程的重中之重，当然这一问题也是全社会重点关注的问题之一。在我国基础教育政策当中，控辍保学政策是重要组成部分之一，是国家保障适龄儿童受教育权的重要政策，同时也是能够促进我国教育公平化的重要政策。 近年来，我国出台了许多相关的教育政策，同时也针对不同地区义务教育发展不平衡等问题实施了相应的措施，但仍有一些偏远的农村地区、山区等依旧存在不同程度的辍学问题，最突出的就是初中学龄阶段的学生。接下来，本文将就在农村地区初中班主任对控辍保学工作的思考及相关措施进行简要叙述与分析。