简介：穿衣服、刷牙、洗脸……大蚯蚓焦头烂额地忙了好一阵子，总算把一大群小蚯蚓收拾干净。可以出发了!一大家子接踵摩肩、你推我挤地出门去了。“你干嘛推我？”“我又不是故意的，你凶什么凶？”

简介：摘要：本项目名称为基于疫情下的零食包装改良设计。近几年来，我国休闲食品市场规模增长迅速，人民消费潜力不断上升。休闲零食中，油炸类零食无疑是最受广大群众欢迎和乐于分享的，如薯片、洋葱圈、虾条等等。食用者用手指反复抓取零食会沾染粘腻的调味料，再沾染到其他物品上带来不便，尤其在疫情的大环境下，与其他人分享零食的行为还会带来病毒传播风险。

简介：【摘要】传统钳工是切削加工、机械装配和修理作业中的手工作业，钳工操作的劳动强度大、生产效率低。现行钳工技术已不适应现代加工技术的发展。本文尝试探究一条钳工技术与现代科技发展成果相融合的发展改良思路。

简介：通过运用多层面Rasch模型，本研究对中外大学英语教师的写作评分行为进行微观分析，探讨这两组不同语言背景的大学英语教师对同样的写作样本的评分是否有差异。研究结果表明中外教师的写作评分结果并无显著差异，他们的整体性评分都普遍比分析性评分更宽松，但中国教师的评分较外籍教师的评分略为宽松。微观的评分行为分析揭示出中外教师对组织、语法和写作规范这三个评分项目上产生了偏差。外籍教师在各评分项目上的评分产生的偏差总数比中国教师多；他们对组织和写作规范的评分偏宽松．而对语法的评分则有偏严厉的趋势。对于不同水平的考生，无论是中国教师还是外籍教师偏宽松的偏差较多：对于水平最高的考生的评分．中国老师偏宽松．而外籍教师则偏严厉．

简介：开放性试题的特点是试题与结论之间不是相互对应的关系,因此不能采用过去的按重点给分的方法。本文基于SOLO分类评分法,结合学生对高中政治考试中一道题目的答案,收集教师对于答案的评价,进一步分析学生在回答这类问题时的思维方式,从而总结出与高中政治开放性试题的评分维度水平相适应的方法。

简介：工科院校本科教学中有多门课程考核形式为上机考试。考试内容选择、考试题型的设计及分数的评定等已成为教学中待研究的新课题。以solidworks课程为例，分析研究其上机考试相关问题，并基于vB开发快速、准确的评分程序。

简介：以2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题为例,建立几种葡萄酒品尝评分的可信性度量的评价准则.以品酒员和酒样品为控制因素对品尝评分进行方差分析,比较均方差和相应F观测值度量评分差异主要是来自品酒员还是来自酒样品;通过对各组品尝评分的协同系数检验,实现对各组品酒员评判标准的一致性评价;利用品酒员评分的分值偏差和排序偏差综合集成结果,建立品酒员可信度量化模型,并排列葡萄酒样品的综合评价优化结果;通过对品尝评分的可靠性研究和重复测量的方差分析实现对品酒员可信性度量.SPSS21计算表明四种准则在应用中简单易行,研究结果可以作为评价评审专家选择、调整和淘汰的依据.

简介：本文采用对比研究实验分析嵌入式评分标准对考生写作行为的影响，运用统计软件SPSS13．0进行独立样本t检验。研究结果表明，嵌入式评分标准能够加强考生对出题者意图的理解，写出符合写作要求的作文，但只对语言能力水平在一定阈值内的学生发生作用。这一结果丰富了Bachman和Palmer关于影响测试行为因素及途径的图式，也使出题者与考生的沟通更加具体直接，使写作考试更加人性化。

简介：美国国家教育进展评估(NAEP)数学测评旨在了解学生的数学知识和技能,以及学生运用他们的知识解决问题的能力。NAEP2013数学测评分析框架包括内容领域和数学精熟度,其中,内容领域包括数的性质和运算、测量、几何、代数、数据分析、统计和概率等内容;精熟度按照复杂性主要分成低、中、高三个程度。NAEP数学试题注重生活情境,强调学生对图表或表格的认读和解释能力,并注重学生数学思维能力的养成。NAEP2013数学测评及试题设计启示教师,应在数学问题的设计中注重情境的真实性与合理化,凸显数学的应用价值;增强试题的开放程度,促进学生数学思维的发展;重视数学问题解决过程,以合理性为评价准则。

简介：

简介：对测试公正性的检验渗透于测试效度验证的各个阶段。作为写作评分效度研究的一个重要组成部分，作文评分员偏颇研究对于确保写作测试公正性具有重大意义。作文评分员偏颇的产生呈多源性。即评分员在评阅过程中与诸多刻面（考生、写作任务难度、评分员宽松／严厉度、评分员背景、评分项目、评阅时段、评阅方式、评分员培训模式等）产生交互作用，导致评分偏离了“真分数”。

简介：开放性试题具有开放性的结论，试题的条件、方法与结论之间也不再是一一对应的关系，使得传统的“采点给分”的评分方式不能与之相适应，这无疑影响了开放性试题的广泛使用。为解决这一难题，本文以SOLO分类评分法为基础，通过收集学生高中某道政治开放性试题的答案及教师对这些答案的评价，分析学生回答开放性试题时的典型反应方式，建构了适用于高中政治开放性试题的四维度、五水平的SOLO评分方案。

简介：自从2004年课程改革开始以后，高考的命题改革就成为广大师生关注的焦点，而开放性试题的命制和评分又成为其中的核心问题。不少专家认为，高考的落后并不在于高考制度本身，而在于考试方式、命题技术和招生制度；命题技术到底有没有进步，其重要的标志就是开放性试题的命制和评分；

简介：本文模拟人工评分的思路采用“程序分析与树核相似算法相结合”的方案进行程序设计题评分的解决方案，其中重点研究了抽象语法树的生成和树核相似算法等关键技术，将该方案应用于“c语言编程题自动评分系统”中，经过实验证明：能在分析程序的基础上进行评分，接近于人工评分。

简介：摘要:信息技术发展带来社会生活变革,互联网时代就这样悄无声息的到来。我国是一个网民人数超8亿的国家,网络的开放性让网民在上网时能随意浏览各类信息,也能轻易参与任何话题的讨论,开放互动的各类新媒体端口都能迅速让网民实现信息交互,并成为日常生活审美化的典型呈现。本文主要论述互联网时代背景下网络影评的特点及其存在的问题,并利用网络平台提出相应的措施,使得电影评论能够朝着更加健康的方向发展。

简介：阐述了上市公司财务失败预警分析的研究意义；在对国内外财务预警模型进行分析的基础上，选用了logistic回归方法来建立我国上市公司财务失败的预警模型；最后结合实例对所建立的模型进行了检验，发现该模型有着较高的识别率，在一定程度上实现了对上市公司财务失败的预警作用。

简介：西藏作为祖国不可分割的一部分，处于反分裂斗争的前沿阵地，高校的稳定与否直接影响着社会的安定，因此学生管理工作将发挥突出作用。通过建立学生教育和管理预警机制，对提高学生管理的针对性和有效性具有重要意义。

简介：随着社会的进步和科技的发展,社会大环境中的不稳定因素愈加增多,各类突发事件频发。学生突发事件发生的风险性及危害程度较大,因此对高校应对学生突发事件的预警能力提出了更高的要求。文章以内部控制为理论视角,运用层次分析法,围绕高校应对学生突发事件的预警能力评价体系的确立展开研究,确立了三级评价指标体系,并确定了各要素所占权重,建立预警能力评价模型。

简介：2009年10月1日,国庆60周年阅兵式上,空警2000、空警200两型预警机作为领航战机,米秒不差飞过天安门广场,向世界庄严宣告:中国拥有了自主研制的世界先进预警机!

简介：高等教育进入大众化教育,学生学业方面出现诸如厌学退学、考试成绩不合格而不能毕业或拿不到学位证的现象越来越多,学业预警机制是通过采取针对性的防范措施,促使学生完成学业.地方高校计算机专业学生因对专业学习认识偏差、自控能力弱、网络手机依赖和心理问题等原因,出现一些学业困难问题,以学生为本的教育理念是适应高等教育大众化需要的现代教育管理理念,基于此当前开展的学业预警方式主要包括事前预警、过程预警、特别预警和结果预警,学业预警存在重视不够、手段落后和标准不规范的问题,针对这些问题,学校应当建立教学预警与管理预警相结合、全面预警与个别预警相结合、过程预警与结果预警相结合的学业预警机制,通过建立规范的学业预警标准和信息管理系统等措施促进学生完成学业.