简介：【内容摘要】2021年3月1日实施的《刑法》第二百三十六条中明确规定强奸的对象是女性，该法条着重在于保护女性的性权利，而忽略了男性的性权利的保护。但随着社会的发展进步，我国男性被同性强奸以及女性对男性的强奸并不少，反而越来越有上升的趋势。我国现行刑法中，关于男性性权利保护只能用“强制猥亵罪”来规范，该法条虽然表面上一定程度上减少了男性被强奸的发生，但实际上纵容了一部分人对男性的强奸，危害了国家和社会的稳定。所以我认为解决这一现象的最好的途径便是严厉打击这类现象，通过刑法立法来保护男性性权利。

简介：摘要：情境教学法对于中职《职业道德与法律》教学效率的提高具有重要作用，可以生动地为学生展示多种故事、案例，让学生设身处地思考问题。本文首先概述了中职情境教学的内涵，其次分析了情境教学法在中职《职业道德与法律》教学中的应用意义，最后提出了相应的教学策略，为推进中职《职业道德与法律》教学改革提供参考。

简介：【摘要】：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，党的历史是贯穿思政课教学体系的重要脉络，也是思政课教学的应然内容。高校要紧扣党史学习教育的主题和主线、目的和方法，聚焦四个“讲清楚”，积极促进党史学习教育与思政课教学的深度融合，达到以史育人、鉴往知来的教育目标。

简介：【摘要】竞业限制是法律认可的由雇主、员工自愿签订的限制员工到竞争者处工作，或者限制员工自营竞争业务的法律制度。单纯的竞业限制纠纷属于劳动争议，是双方自愿签订双方法律权利相冲突的协议。如何理解处理这种权利冲突的协议纠纷，在法律适用中实现双方利益平衡，本文在对竞业限制规则的特征、价值功效分析的基础上，从规则适用的理念、思路、特点等多方面阐述了竞业限制法律规则的理解，促进规则的正确适用。

简介：摘要：我国教育改革中重视起道德与法治学科的教学质量，原因是德育教育是我国当前重点教育目标，而道德与法治学科的学科功能是培养学生拥有正确的思想观与道德观，正是实现我国道德教育目标的重要学科。道德与法治教学中应在培养学生道德观念的同时注重学生法律意识的有效培养，进而能够让学生在面对各类损害自己利益的事件时，可以积极运用法律工具保护自己并维护自己的权益。

简介：摘要：初中学生已经全面迈入青春期，身心均面临快速发展，但其人生观、世界观及价值观尚未完全形成，很容易受到外界环境的影响而发生偏差，为此需要教师的正向指导。因此，根除以上种种不良因素迫在眉睫。年龄等客观因素是不可改变的，但我们可以从主观方面下手，比如，增强学生道德和法律意识。通过学习道德法律，让中学生知道什么是“君子有所为，有所不为。”基于此，本文将对初中政治课教学中学生道德和法律意识的培养对策进行分析。

简介：摘要：法律意识说的是人们对于法律的思想观点和心理情感等内容,在法律知识不断融入实际生活当中的背景之下,很多人都会对于法律内容的本质和其存在意义有着或多或少的需求。随着社会的不断发展，现代人的法律意识逐渐增强，越来越多的人开始接触到法律学习，开始学着在法律的指导下评价各种社会行为。随着法治精神不断融入初中教学，现阶段初中道德与法治也越来越重视学生的法律意识，旨在通过教学提高学生的法制观念，帮助学生健康成长。教师要从学生们的认知能力和发展规律出发,联系学生们的生活实际情况来开展相应的课堂将爱哦学,让学生们能够思考法律、学习法律、应用法律。

简介：

简介：[摘 要]在大学英语教学中教师借助语言监察理论渗透法律意识：依据语言习得和学得假说，教师讲解语言基础知识，促进学生习得语言；依据自然顺序假说，教师引导学生从大量的语言接触中概括语言规则，以提高处理语篇的能力；依据语言监察假说，教师应多关注语言内容，而非语言形式，采取宽容的态度保护学生的参与积极性；依据语言输入假说，教师结合篇章阐述背景知识，引导学生对文章主旨有正确的理解和评价；依据情感过滤假说，教师引导学生扩大文化的感知范围，以形成一种“多元文化”的思维观。

简介：

简介：摘要：伴随着我国法治环境建设的不断推进，社会对法律这一名词的理解不再仅仅局限于简单的字面理解，法律象征着严肃、庄重，能够在遵守法律的基础上学会运用法律维护自身的合法权益才是每个公民所要做的。现阶段，为了加大培养一批法学人员，我国不断加大对发学科学生的培养力度，积极鼓励法学生有效利用所学知识在学习过程中能够充分养成良好的法律思维能力。实践验证，社会热点问题的反思与法学生法律思维能力的养成有着较大的促进作用，当前我国法律院校所培养出的法科学生普遍存在的一个问题就是缺乏严谨的法律思维能力，对法律知识的了解相对较为浅薄，自身很难养成一套清晰的逻辑结构，也不能较好地掌握好法律情感。为此，本文决定站在优化法律思维能力的研究角度，通过反思社会热点问题，来弥补高等院校法学专业教学过程中所存在的不足，以此来找到合适的教学方案来提高法学专业学生的专业素养水平，真正实现法学生思维能力的优化目的。

简介：

简介：摘要：新时代红色文化，也即是立足于当代社会中，在新的历史时期传承与弘扬的红色文化。红色文化涵盖了“红色”与“文化”两个层面，是一种引领时代发展的重要的文化形式。新时代红色文化是我国现代文化当中的重要组成部分，其具有教育人、感化人的丰富内涵，并能够培养学生正确的政治思想、良好的道德素养，让学生能够具备坚定的理想与信念。高校作为传播红色文化的主阵地之一，也肩负着培养学生思想道德修养，让学生学习与掌握法律知识的重要职责。教师紧密围绕红色文化这一主线，确立了红色文化融入思想道德修养与法律基础课程的教学路径，从而更加高效合理地开展思想道德修养与法律基础的课程教学。

简介：摘要：近年来伴随着我国广大人民群众日常生活水平显著提升以及独立自主意识持续增强，经济社会运行发展过程当中的权责划分越来越引起社会各个层面的广泛重视，这其中相对比较具有代表性意义的细分类别要属知识产权。从现实情况来看，知识产权所涉及的范畴很广，而著作权与人们日常生产生活的贴合性明显更强，为此就需要考虑从我国著作权相关法律制度流程框架体系角度入手，从而积极促进我国知识产权建设完善主体工作渐入佳境。该篇文章在对中国著作权法律制度整体发展历程进行分析阐释的情况下，进而针对性适应性进行中国知识产权建设剖析解读，谋求于在全面周到有力加强促进基于中国著作权法律制度发展历程的中国知识产权建设实际效果方面提供部分参考基础材料。

简介：【摘要】：随着社会与经济的发展，互联网的普及与网络支付技术迅猛发展，我国人民生活水平显著提高，众多网络娱乐方式与社交平台兴起，网络直播便是其中之一。网络直播以内容和形式的直观性、即时性和互动性，大大丰富了人民群众精神文化生活，广受各年龄层次民众的喜爱。但是在面临互联网第三大用户群体的未成年人时，也出现了一些乱象，未成年人巨额打赏主播的相关报道频繁见诸媒体。不仅严重制约网络直播行业健康发展，也给心智尚未发育成熟的未成年人带来负面影响。如何规范未成年人的非理性网络消费行为，促进网络直播行业健康发展，值得我们研究探讨。

简介：摘要：

简介：摘要：《思想道德修养与法律基础》教学中融入素质拓展训练，丰富教学活动载体，在全面推进课程思政背景下，更好地发挥课程育人作用，对提高教学实效性有积极意义。

简介：内容摘要：多年来，高校国防教育工作虽持续开展，但是，由于社会各界对国防教育的认识不一，导致高校国防教育的专业化发展举步维艰。《中华人民共和国国防法》已于近日修订公布，新修订《国防法》强化了国防教育的规定，充分利用法律法规，厘清高校国防教育定义，创设国防教育学学科，对推动高校国防教育发展将大有裨益。

简介：摘要：中职教育教学工作在当下受到人们的高度重视。在中职汽修专业教学工作中，职业道德与法律课程是重要的课程组成部分。通过这一课程教学，能够有效提高学生的道德法律素养，促进学生学习与发展。在开展这一教育教学工作的过程中，应用案例教学法能够满足教学要求，能够有效提高学生的学习兴趣，促使学生在参与课堂学习的过程中能够得到充分的知识学习与能力培养提升。

简介：摘要：创新是企业乃至国家源源不断的发展动力。人才则是创新必不可少的人力支持。新时期，我国逐步给予了大学生创新素质教育足够重视。为了调动起大学生的创新积极性，培养大学生的创新意识，健全知识产权人才培养系统，在高校素质教育培训中，逐步加入了知识产权法律教育内容。本文结合教学实践，分析了大学生创新素质教育中知识产权法律教育对策。以供参考。