简介：摘要师生的教学活动大部分是在课堂上完成的，因此如何有效利用课堂时间提高教学效率是教师必须面对的问题。文章从教师的人格魅力、课前导言、语言魅力、多媒体手段、结合时政、启发思维、直观教学等方面论述了地理课堂兴趣教学，以达到提高教学质量的目的。

简介：摘要随着科技水平的不断提高，以多媒体教学为主的现代化教学手段得到了多数教师的青睐，尤其是近几年，多媒体技术凭借自身强大的功能性特点，已被广泛应用于课堂教学中。目前，科学、合理地利用多媒体技术，课堂教学效率和质量有效提高，已经成为教学工作者们不断追求的目标。作者针对多媒体技术在高中化学教学中的应用这一问题做了研究，首先揭示了多媒体技术在高中化学教学中应用的意义，然后提出了高中化学教学中应用多媒体技术的策略。

简介：内容摘要“质疑、探究教研教学法”是一种以质疑、探究为中心的合作探索型教学模式，是结合自身的教学经验积累所探索出来的一种体现“师生、生生多角度多层次的开放性的教育教学模式。此种教学模式以质疑化学教学为前提，以师生共同探究为主线，以学生的小组式教研为主体，以倡导知识的系统化和学习过程的生活化作为教学终极目标的一种全新的教研教学模式。事实证明，这种教研教学模式对构建高效课堂、提升学生综合素养、培养质疑探究式学习策略具有积极的意义。

简介：摘要随着科学技术的飞速发展，高新科技的发展越发迅猛，多媒体的应用也越来越普及，已经成为了信息技术发展后被教育领域充分应用的必然产物。根据多媒体计算机技术的便捷使用，教师应对教学环节进行及时调整与优化，促使语文教学更加直观形象。本文通过对多媒体教学在初中语文课堂中的重要性进行整合与分析，探究多媒体教学在初中语文教学中的实际应用，提升语文教学质量。

简介：摘要对于初中生来说，在学习英语的过程中，最大的难点往往就是语法知识的学习。在传统的初中英语语法教学中，教学模式单调，学生时常感到枯燥乏味，因而教学效果不佳。对此，可在初中英语语法教学中应用情景教学法，通过创设具体情景，让学生更加直观地进行体会学习，从而不断提高学生的语法知识水平。

简介：摘要在小学数学教学课堂中使用思维导图的教学方式不仅可以培养学生们的逻辑思维能力和学习能力，还能提高学生对知识的记忆效率和对错题的掌握能力。

简介：摘要在素质教育背景下，初中语文课堂教学形式呈现多元化发展，语文教师不再拘泥于一种教学手段，而是本着以生为本思想，创新多种语文课堂教学手段，从而构建语文高效课堂。鉴于此，笔者主要围绕初中语文教学中多元化教学方法展开有效分析，为实现初中语文素质改革提供重要依据。

简介：摘要本文以探究式教学为分析对象，对高中生物实施探究式教学的优势与意义进行了阐述，并提炼出了高中生物教学开展探究式教学的途径和实施策略。

简介：摘要随着新课程改革的实施，情境教学已逐渐成为不可或缺的重要组成部分在高中政治课教学改革，并逐渐成为教师有效课堂教学顺利进行的基本前提。但是在高中学校的高中课堂听课的过程中，我发现一些老师的不当操作，各种不足，如现场创造缺乏真实性、相关性、及时性、等;盲目滥用，适得其反，导致课堂气氛不强并且逐渐变得乏味。因此，提高中学政治课教学有效性，必须实际，身心发展特点如高中生活，在政治课堂场景的创建的注意，针对性、及时性、真实性可以获得良好的教学效果。

简介：摘要努力创设教学的情境，激发学生的学习兴趣，是提高初中生思想政治课教学的有效和常用的教学方法之一。初中思想政治课堂创设情境的具体方法有建立“情感式”教学情境、创设视频教学情境以及创设“体验式”情境和“问题式”情境。思想政治课情境的创设需要有针对性，要努力营造和谐的师生关系，情境的创设也可以延伸到课堂以外。

简介：摘要任务型教学法是在上个世纪的80年代所提出的一种全新的以任务作为中心的英语的教学方法，该方法被提出之后快速在语言类的教学中被应用和推广。任务型的教学方法在教学中倡导以学生为中心，鼓励学生在完成任务的中获得知识，实践不断证明该方法是一种高效的教学方法，对于促进英语的教学效率有着一定的积极作用。主要结合教学实践就任务型教学法在初中英语教学中的应用问题开展了探讨和分析，以期能够更好的促进学生综合素质的提升。

简介：摘要情境教学法就是指在教学过程中，由老师进行目的性的引入，将一些形象、情绪、色彩具体地表现出来，以此来引起学生的共鸣。笔者在本文中将结合教学实际向大家介绍自己的观点。

简介：摘要小学语文情景教学是教师根据学生的年龄特点以及语文学科的特点，发挥主观能动性创设的一种能满足学生心理需要。激发学生学习热情的情境，情景教学能够满足学生的好奇心理。引起学生的情感共鸣，激发学生学习的主动性。小学语文的情景教法，标志着目前新课改所获得的最为重要的一种进步，它能把教学中的知识、情感和价值观等更深入透彻地相互融合，吸引学生积极参与、主动吸收。同时，它还是促进学生的心理健康和谐发展的重要环节，对于语文课堂教学效果的提高有重要意义。

简介：摘要初中英语教学主要是从学生学习兴趣的角度出发，培养学生的综合能力。在口语能力的训练是，要从任务教学层面进行，帮助学生认识到口语的重要性，促使学生主动进入到训练中去，提升口语能力。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，我国已经加入了世界贸易组织，在这样的发展形势下，各行各业对于会计人才的专业度与技能水平有了更要的要求。中职会计教学的实质就是为了满足社会企业对人才的需求，而在时代的不断发展与演变下，传统的中等职业学校中的会计教学方式已经无法满足企业对会计人才的需求，在一定程度上制约了我国社会经济的发展，需要相关教师予以重视。案例教学模式在中职会计课堂教学中的应用，有效地弥补了传统教学方式的不足，提高了会计教学质量与效率，具有重要的推广与应用价值。

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简介：摘要孩子的成长发展是一个民族、一个国家发展的希望，因此幼儿教育极为重要。幼儿时期的教育影响到孩子未来学习的兴趣、积极性等，所以幼儿进行快乐教学就显得十分重要。通过快乐教学可以让孩子感受到学习的快乐，使孩子对学习产生兴趣。本文主要研究幼儿教育快乐教学的方法措施，以促进幼儿快乐健康成长。

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简介：摘要小学语文教材中的许多课文是文质兼美的优秀作品,具有很高的审美价值。教学中发掘教材中的美学内容,对学生进行美感教育,正是新课标所倡导的。《语文课程标准》指出"语文课程还应重视培养学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

简介：摘要小学数学属于工具性学科，小学生年龄特征决定，他们对抽象的数字理解起来往往具有一定难度。为此在教学过程中创设贴切的情境尤为重要，可辅助小学生更容易的理解知识，形成一定的逻辑分析思维。因此，本文就小学数学情境教学对策展开分析，对提升教学水平，优化学习效果，有重要的实践意义。