简介:20世纪70年代以前,比较强调社会需要,主体需要的意识被淡化。“锻炼身体建设祖国,锻炼身体保卫祖国”成为学生从事体育锻炼的出发点和归宿。随着我国经济的发展和社会的进步,广大青少年学生的主体意识得到加强,体育观念得到更新。由于高新技术和社会主义市场经济的发展,社会各个地区领域的竞争加剧,工作、学习和生活的节奏加快,精神负担和心理压力加大,加之现代“文明病”的产生,环境的污染和生态平衡的破坏,广大青少年学生开始认识到,健身不仅是自己在校期间学习的需要和将来毕业后择业的需要,而且更是提高终身生活质量的需要。从而大大地加强了健身的主体意识,并使主体需要和社会需要得到内在的统一。
简介:建立和谐、融洽的师生关系,需要教师关爱一切学生,尊重、信任、理解、平等地对待一切学生,以身作则,以理服人,做学生的表率.要建立一种公平、合理、有利于全体学生全面发展的评价机制,教师要敢于解放学生,学生在课堂上想学、敢学、主动学、学生的想象力和丰富的创造力就能被充分发挥出来,将极大地提高课堂效率,促进教育健康可持续地发展。