简介:英语作为外语/第二语言教育(EFL/ESL)在中国已有多年的历史,然而中国学生的英语读写能力,尤其是学术英语写作水平却普遍低下。学生写作水平低下反映了我国的大学英语写作教学在教学方法和教学模式上存在问题。悉尼学派支架式语类教学法以悉尼学派语类理论为指导,在多年的教学研究实践中得到发展,将其应用于我国大学英语写作教学能够推进大学英语写作教学的改革,有效提高学生写作能力。
简介:摘要数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。因此教师在课堂教学中应从学生实际出发,创设有助于学生自己学习的问题情境,激发学生学习兴趣,引导学生通过实践、思考、探索、交流而获得知识,形成技能、发展思维、学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼,主动而富有个性地学习,从而更好地运用所学的一元一次不等式组知识,解决实际问题。
简介:本文从三维计算机辅助设计课程的特点出发,论述三维计算机辅助设计课程中案例教学法的作用及应当注意的问题。
简介:随着社会对高等教育进行的公共投资越来越多,人们越来越关心高等教育的社会经济价值。但是,对高等教育的社会经济价值进行精确评估却是一个尚未解决的理论和实践难题。本文在界定高等教育社会经济价值理论内涵的基础上,通过经济学的收益率概念提出了一个评估高等教育社会经济价值的方法,并指出了该方法的政策意义。