简介：足球是一项比较常见的运动形式,是最能体现运动员团队合作精神的运动项目。最为大家所熟识的是世界杯的召开,可以看出足球运动在人们心目中的地位相当地高。在足球基本技术训练的过程中,教练人员往往会寻求各种有效的方法来提高学员的学习效率,我们主要分析的是运动表现训练法。在新时期,一种新型的现代化的教学方式能够提高学员的学习质量和实际的效果,教练人员将实际的足球教学规律与运动表现训练法进行整合,提高了学生的学习动力。本篇文章主要阐述运动表象训练法的相关概况,以及其在足球基本技术训练中的意义。

简介：运用文献资料调研、专家访谈和观察等研究方法对中国、日本女子空手道运动员进攻技术使用情况进行对比,结果显示：1）在技术的使用上,中国运动员以单个技术为主,组合技术为辅,单个技术在得分上＂一枝独秀＂;日本运动员单个技术与组合技术协调发展,得分上两者平分秋色。日本运动员拳法技术占优,中国运动员腿法技术更强;2）在进攻距离上,中国运动员中、远距离进攻配合协调,进攻距离灵活,远距离进攻效果较好;日本运动员则更依赖于中距离进攻,进攻距离单一,但效率较高;3）中国、日本运动员选择进攻区域的趋势基本一致,但中国运动员在不同区域进攻数量差异较大,得分能力高低不平;日本运动员在不同区域进攻数量较为平衡,且均具有较强的得分能力;4）在进攻时机上,中国运动员善于抓住不同的时机组织进攻,灵活性胜于日本运动员,但在主要进攻时机的把握能力上距日本运动员还有着较大的差距。

简介：运用文献资料、录像观察、数理统计、对比分析等方法,从传球次数、距离、部位、方向、威胁性等方面,对2013赛季亚冠联赛广州恒大前场30m区域传球情况进行统计分析,结果显示：广州恒大前场30m实施短传为主、长传为辅的传球方式;以脚内侧和脚背内侧传球为主要传球部位,脚内侧所占比重偏大;以横传和回传为主要传球方向,以具备威胁性的斜内传为辅;在对抗激烈的淘汰赛中,通过增加传球次数实现对球权的有效控制,制造最佳射门得分的机会。

简介：掷标枪是个多轴性轻器械投掷的项目,掷标枪的完整技术是手持握枪并通过水平加速助跑过渡到投掷步来获得动量,最后通过身体动量传递由下而上传递肩关节,通过肩关节及手臂鞭打动作将标枪从肩上掷出.标枪最重要的环节是在最后用力技术,目前最后用力阶段划分中关于腿部支撑有两种观点：单腿支撑与双腿支撑.本文的研究是通过录像观察法、查找资料、专家访谈法等研究方法并对比掷标枪时单腿支撑与双腿支撑,了解在投掷标枪的过程中,单腿支撑与双腿支撑的好与坏,对于以后日常教学课给予更好的指导.

简介：采用文献资料法、测试法和数理统计法,依据我国女子体操运动员全程训练规划中专项身体素质发展的主要阶段,通过对上海市女子体操运动员2011—2015年专项素质水平进行分析,探索女子体操运动员专项素质发展规律与技术水平的关系。

简介：在田径运动的田赛项目中,铅球这一古老的运动是各级各类比赛必不可少的,是速度与力量有机结合的爆发性投掷项目.本文以2015年全国田径冠军赛男子铅球运动员投掷技术为研究对象.将背向滑步投球技术分为滑步阶段、过渡阶段、最后用力阶段3个阶段,各环节之间紧密连接,相互作用,相互影响.本文通过对全国田径冠军赛男子铅球前3名运动员投掷技术的整个环节,以便揭示我国男子铅球运动员技术现状以及存在的问题,为运动员和教练员训练提供理论依据.

简介：采用数理统计、录像观察等方法,对第17届亚运会男子排球比赛中的中国队与韩国、日本和伊朗队之间主动得分技术进行研究分析,结果表明：中国男排在身高、扣球高度和拦网高度较对手均占一定的优势;中国男排的发球能力较弱;中国男排拦网积极性高,得分率低;中国男排扣球打法单一,扣球意图明显,得分率低,失误率高。

简介：通过对有关跨栏比赛资料的分析,采用汲取分析全程时间与分栏速度、平跑时间与栏间速度、支撑时间与过栏时间、途中跑第5栏的各步长作为对比分析以探讨国内外选手直到栏的技术差异。结果表明：国内优秀运动员（刘翔除外）各方面技术指标标准差于国外选手,尤其是速度、过栏腾空时间等较差,下栏后制动现象严重,栏间跑节奏三步步长结构分配不合理等。

简介：目的：对陕西女子举重运动员高丹的抓举技术动作进行分析，发现其存在的不足并进行改进，从而提高其运动成绩。方法：使用两台高速相机进行拍摄，采用德国SIMI—motion录像解析系统进行分析。结果：抓举80kg和85kg时膝关节角、髋关节角随时间变化曲线差别较大；抓举80kg和85kg时杠铃的运动轨迹都偏向后方且没有呈现近似s型；抓举80kg和85kg时提铃过程各阶段时间比和杠铃上升高度比差别较大；运动员发力阶段出现后跳动作。结论：引膝和伸髋不充分，技术动作不稳定，杠铃重心和人体重心向后偏移，动作技术不符合“近”的原则，后跳动作完成之后支撑点与两心的合成重心距离较大，导致最终失败。

简介：文章通过问卷调查、专家访谈及查阅相关文献资料,对中山职业技术学院社会体育专业的体校生的学习情况进行了解,对存在的问题进行分析;结合我校相关职业教育资源,提出转变教学观念、调整课程设置、拓展职业能力,提高体校生的择业及就业能力,更好地适应和服务于当前的经济建设和社会发展。