简介：在新医改形势下，开展公立医院院长绩效评价工作既是宏观政策的内在要求，又是改革发展的现实需要。本文在全面分析开展公立医院院长绩效评价工作必要性的基础上，着重探讨了绩效评价指标体系的设计思路。

简介：摘要让互联网与其进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于各个领域提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。在互联网+的大背景下，互联网技术已经成为开展多层级康复服务、康复养老、康复教育等的基础。

简介：由于DRGs在重庆试点,病案首页信息作为DRGs的唯一数据来源,其数据质量是DRGs能否顺利实施的关键。为探讨和完善病案首页质量控制体系,制定一套本院的病案首页质量评审标准,采用电脑和人工双重质控的方式,进行病案首页质量控制。目前我院病案首页已质控项占75.47%,完全质控项占50%,对卫生计生委2016年启用的《住院病案首页数据质量评分标准》中的4类共76个评分项已全部质控。我院的病案首页质控体系已初步建立,在DRGs形势下对提高首页数据质量起到了关键性的作用。

简介：摘要：后勤保障工作作为医院正常运行的基础，其服务质量对医院的发展有着十分重要的意义。医院的后勤保障工作在经历20多年的社会化改革后，其服务质量及效率有着显著的提高，同时运行成本有所降低。不过，目前我国许多医院都存在着缺乏系统外包管理服务体系的情况，其中医院管理人员的素质和外包公司的管理水平均是决定外包服务质量的重要因素。基于此，本文将针对公立医院后勤外包服务质量的监管和持续改进体系进行具体研究及分析。

简介：摘要：目的：在肺癌患者的护理管理中合理实施优质护理服务体系，观察分析其具体应用效果。方法：从我院肺癌患者中随机抽取55例，按照系统分组法分为A组（对照组）28例、B组（观察组）27例；对A组采用常规护理，对B组实施优质护理；护理过程中详细比对两组具体差别。结果：B组患者的生活质量评分明显高于A组，患者的护理满意度（92.59%）明显高于A组（78.57%），P＜0.05。结论：优质护理服务的合理应用，有助于保证患者的身心处于良好状态，帮助其快速恢复健康。

简介：本文旨在通过介绍医院引入ISO9001：2000质量管理体系的过程方法、经验总结、成效分析、问题思考，证明在县级医院推行ISO9001：2000是适宜的、可行的，也是十分有效的。对寻找建立质量管理体系的最佳路径，进行了有益的探索。

简介：摘要：让互联网与其进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于各个领域提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。在互联网+的大背景下，互联网技术已经成为开展多层级康复服务、康复养老、康复教育等的基础。

简介：摘要：在食品和药品的微生物检验中，检测结果的准确性通常受到培养基的质量、保存方式和使用方法的影响，培养基验收时把好质量关，并在检验过程中严格按照培养基使用规范操作尤为重要。笔者根据自身多年微生物检验从业经验结合文献调研，拟对培养基质量控制的重要性、培养基的分类、生产执行标准和使用过程管理等方面进行综述，为控制培养基质量，确保检验结果准确性提供理论指导。

简介：摘要：为提高药学专业人才培养水平，实现“立德树人”人才培养目标，需构建药学专业课程思政教学体系及教师思政能力评价机制。本文从专业课程思政目标的确立、建设有效的课程思政团队和平台、课程思政资源挖掘、提升教师思政育人能力以及完善教师思政能力评价体系等方面来讨论药学专业课程思政建设，以促成“门门课程育人”的良好教育环境，并通过全员、全程、全方位途径培育德才兼备的药学人才。

简介：摘要：学校突发公共事件近些年来受到了人们的广泛关注，它主要是指在学校内部发生的突发性紧急性的事情，可能会导致学生或者老师身体健康受到伤害的诸如传染病肆意、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒等不良影响的事件。学校突发的公共卫生事件会因为群体大面积受到影响而产生异常反应，会导致事件进一步的扩大和扩散，产生负面影响。一般来看，在学校内部能够造成师生卫生问题的多半是传染病的流行和食物中毒等的影响。本文将分析学校突发公共卫生事件的管理特点和学校突发公共卫生事件应对过程中出现的问题，探究学校突发公共卫生事件的防范和应急体系建设策略。

简介：【摘要】目的 本研究旨在探讨医学院校高质量劳动教育体系的构建，以提高学生的实践能力和职业素养。方法：研究采用对比分组方法，将2019级的100例临床医学专业学生随机分成实验组和对照组，将实验组50名学生（引入高质量劳动教育体系）与对照组50名学生（传统教育体系）进行比较，对比两组学生临床实习成绩和考试成绩。结果 通过临床实习成绩和考试成绩说明实验组学生在职业素养和实践能力方面表现出显著的提高，而对照组学生没有明显变化（P＜0.05）。结论 引入高质量劳动教育体系有助于提高医学院校学生的实践能力和职业素养，是一种有效的教育改革方案。建议医学院校进一步完善和推广高质量劳动教育体系，以促进医学教育的发展和医疗卫生事业的进步。

简介：摘要：为提高药学专业人才培养水平，实现“立德树人”人才培养目标，需构建药学专业课程思政教学体系及教师思政能力评价机制。本文从专业课程思政目标的确立、建设有效的课程思政团队和平台、课程思政资源挖掘、提升教师思政育人能力以及完善教师思政能力评价体系等方面来讨论药学专业课程思政建设，以促成“门门课程育人”的良好教育环境，并通过全员、全程、全方位途径培育德才兼备的药学人才。

简介：摘要：目的：构建适合儿童腹膜透析出院随访的管理体系，保证患儿出院后自我腹膜透析的质量。方法：选取我科2021年 3 月～ 2023 年 5月收治的慢性肾衰竭患儿行腹膜透析治疗30 例，将患儿随机分为对照组与实验组，对照组患儿腹膜透析采用一般护理措施，遵照医生出院医嘱，定期医生门诊评估或自行入院检查实验室指标。实验组患儿在对照组护理方案基础上实施出院随访综合管理，在护士长指导下，由参加过卫生部腹膜透析标准操作的肾脏专科护士和医生共同搭建肾脏内科腹透患儿出院随访管理体系，制定腹膜透析专科培训，内容涵盖居家饮食指导、心理和生活护理、腹透管并发症护理、感染控制，随访绿色通路和一对一个性化的宣教指导。结果：两组通过自行设计的满意度问卷调查（护理态度、基础护理、护理主动性、专业技能、沟通能力、护理效果）和家属家庭护理能力（院外饮食指导、心理护理、生活护理、并发症护理、感染控制）的效果比较，有统计学意义（P<0.05），实验组患儿院外自我管理能力和满意度明显高于照组患儿。结论：构建适合儿童腹膜透析出院随访的管理体系具有较好效果。

简介：摘要：目的：探讨信息化管理体系在疫苗接种管理中的应用价值。方法：选取2020年6月至2023年9月期间我院182名疫苗接种者作为研究对象，其中91名接种者采用传统接种管理方法作为对照组，另外91名接种者采用信息化管理体系进行疫苗接种作为实验组。比较两组每小时接种人数、数据处理及反应时间及接种者满意度等指标。结果：实验组在每小时接种人数和数据处理及反应时间方面明显优于对照组（P<0.05），实验组接种者满意度也显著高于对照组（P<0.05）。结论：信息化管理体系在疫苗接种管理中的应用显著提高了接种效率，加快了数据处理和反应时间，并且提升了接种者满意度，具有显著应用价值。

简介：【摘要】目的：结合本院实际情况构建医患沟通管理体系，并通过观察医患沟通管理效果对体系实践效果进行评价。方法：选定本院皮肤科作为目标研究科室，以此次研究要求为依据审核2023年3月至2024年3月在皮肤科接受诊断的患者信息，获得符合研究要求的患者例数共计100例。按照患者病历编号将奇偶法作为分组方式，将分组后获得的组别随机命名为研究组、对照组。医生在与不同组别患者进行沟通时采用不同的管理方式，其中对照组接受常规的沟通管理方式，研究组接受医患沟通体系管理方式。记录并对比分析医患沟通管理实施前后患者沟通管理综合能力评分、患者心理赋能评分、患者满意程度，以此作为沟通管理实践效果评价依据。结果：医患沟通体系相比常规医患沟通方式更有助于提升医患沟通各项目评分水平、患者心理赋能评分、患者满意程度，各组别数据对比结果存在显著差异（P<0.05）。结论：医疗机构构建医患沟通管理体系，有助于医患沟通管理水平提升，展现出高度的临床实践价值。

简介：摘要：医疗机构的绩效评估体系包含了医院整体表现和员工个人绩效两大维度。在进行整体绩效考核时，应侧重对医院各部门的功能和效率进行综合评价，这包括对员工工作态度、部门表现情况以及患者流量等要素的分析，并设定合理的周期来监控医院的整体表现。至于员工个人绩效，则侧重于评估员工在业务技能、医疗保健服务质量以及学术研究等方面的表现。绩效考核体系的目标在于激发医院及其员工的积极性和发展潜力。我院采纳了基于多种激励因素的综合考核体系，并根据不同科室的特点，采用了差异化的评估手段。这一策略有效地促进了医院的发展步伐。

简介：【摘要】目的：在肾功能衰竭患者进行血液透析中应用护理质量评价指标体系对患者影响分析。方法：此研究中共收集100例肾功能衰竭患者，时间为2022年12月-2023年12月，收集后平均抽签分组，对照组50例（常规护理），观察组50例（常规基础上护理质量评价指标体系），分组结束后分析对比，对比以上两组患者并发症发生率及护理效果。结果：经护理质量评价指标体系研究后，可显著发现其观察组并发症率较对照组低，护理效果较对照组高。结论：在临床应用护理质量评价指标体系后，效果显著，不仅降低患者并发症率，还提升护理效果，值得大力推广。

简介：[摘要]目的：探究双向评价体系在神经内科临床护理带教中的应用。方法：以5月为节点，在我院神经内科2022年—2023年中随机选择60例神经内科护理生进行研究，选择随机分配法，将其划分成两组（n＝30例）。对照组用早期的带教模式教学，研究组用双向评价体系教学，对比两组护理生的实践操作以及理论基础评分。结果：研究组实践操作与理论知识（95.6±2.3）（96.5±3.3）考核评分显著高于对照组（80.5±2.4）（80.2±2.2），P＞0.05，差异具有统计学价值。结论：相比较传统的带教方式，双向评价体系在神经内科临床护理带教中的应用效果更好，可将临床教学水平大幅度提升，临床推广价值较高。

简介：摘要：临床护理教学质量关系到护理人才的培养与全面发展，当前临床护理教学偏于专业知识讲解以及实践技能培养，而在职业道德、人文素养等综合素质培养方面有所缺乏，从而导致临床护理教学质量不足。因此，需要从临床护理课程、教学方法以及评价方式三个主要方面构建临床护理“教”与“学”质量管理体系，本文重点对该体系的构建策略以及应用体会进行阐释，从而为临床护理教学的高质量开展提供支持。

简介：摘要：在当前经济环境下,国有企业作为国民经济的重要支柱,面临着市场竞争,转型升级等诸多挑战,员工行为规范化建设成为了当前提高企业核心竞争力,构建和谐企业文化,促进企业持续健康发展,适应新发展形势的关键。本研究围绕国企在大监督体系下员工行为规范化建设的现状,面临的挑战以及应对策略进行深入探讨,通过分析国企大监督机制的交互作用,研究评估行为规范化对于提升员工道德标准,促进企业文化建设和增强企业竞争力的作用,明确构建员工行为体系,企业文化与员工行为融合等方面工作措施,为进一步强化员工行为管理,推进企业健康平稳发展提供管理启示。