简介:【摘 要】目的:研究对于患有糖尿病的患者采取个性化健康教育方式,对于患者护理效果的影响情况。方法:选取2020年4月~2021年9月在我院就诊同时接受相应治疗的80例糖尿病患者作为研究对象,将患者通过随机排序平均分组的方式,分为每组各40例患者,对照组采取常规护理、研究组采取个性化健康教育护理方式,对比两组患者经过护理后并发症发生情况以及不同时间血糖变化情况。结果:研究组患者的空腹血糖以及餐后2h血糖均低于对照组,同时研究组并发症发生率于照组相比较低(P<0.05)。结论:对于糖尿病患者在治疗的过程当中采取个性化健康教育护理方式,能够结合患者的实际情况,给予患者针对性的护理,更好的保障治疗效果,具有非常重要的意义。
简介:摘要:目的:观察标准化心理护理在门诊换药室中的应用效果。2022年2月—2023年2月,共纳入86例门诊换药的患者,按照入院先后顺序分成2组,对照组:43例,行常规护理;研究组:43例,在对照组基础上增加标准化心理护理。比较两组焦虑与抑郁评分、患者满意度。干预后,2组SAS评分、SDS评分均小于干预前(P<0.05),且研究组SAS评分([40.72±4.13)分]、SDS评分([42.09±4.12)分]均小于对照组([49.46±4.74)分、(50.45±4.56)分(]P<0.05)。研究组不同调查项目的患者满意度均高于对照组(P<0.05)。在对门诊换药室患者进行干预时,开展标准化心理护理能够维持良好情志状况,提高服务满意率,促进创面愈合,值得借鉴。
简介:【摘要】目的:探讨规范化护理管理在感染预防中的管理效果。方法:时间2019年6月-2022年6月,研究对象为在我院治疗的120例患者,按照入院先后顺序分为对照组和研究组,每组各60例患者。对照组采用常规性护理管理措施,研究组采用规范化护理管理措施,对护理管理后的两组效果进行比对。结果:通过采用不同的护理管理措施后,研究组的效果更优于对照组,研究组的感染率要更低于对照组,护理满意度和护理质量显著优于对照组,差异显著P<0.05。结论:规范化护理管理的实施能够有效的降低感染率的发生,提高护理工作的质量,让患者更加满意。