简介：摘要：临床教学是临床医学教育的重要组成部分，是培养临床医学护理人才的关键阶段，临床医学教育质量高低，直接影响着临床医学护理人才的素质和临床医学教育的质量。基于近年来国家和临床医学的要求，临床医学带教开始引入多维递进式护理实践教学，多维递进式护理实践教学可以显著提高临床医学教学质量，培育护理实习生浓厚的学习兴趣，提高护理实习生对临床医学突发事件的综合分析能力，提高护理实习生的团队合作能力，让护理实习生提高自身综合素养。

简介：摘要：新媒体中的数字技术、新型传媒技术的出现，相较传统媒体无论是在信息传播方面还是在交互性层面均较强。对于医院来说，其文化传播通常依托于新媒体展开相应宣传工作，凸显出了新媒体时代下医院文化宣传的重要特征。本文简述了新媒体、医院文化的内涵与联系，并就依托于新媒体的医院文化宣传实践进行了深入分析，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：摘要：小儿斜颈是患儿处于新生儿时期较为常见的疾病，其发病率已形成逐年递增的变化趋势，需尽早为患儿提供治疗。本文主要探讨运用中医推拿治疗小儿斜颈的实践情况，同时分析了推拿治疗与针灸、中药等治疗方法的联合运用效果。

简介：【摘要】目的：探讨病理HE染色制片的质量控制实践，以期为临床染色制片提供一定的参考依据。方法:选择2022年4月至2024年4月期间在我院进行检测的668例石蜡病理切片作为研究样本，分析病理HE染色制片的关键影响因素。结果:本次研究中，所有石蜡病理切片的染色都得到了较为良好的效果，有助于临床进行病理分析。结论:对于病理HE染色制片的质量控制实践，需要关注制片过程中的各个环节，确保每一步操作都符合规范，从而有效保障染色效果，为临床检测提供安全性高、可靠性强的临床诊断效果。

简介：摘要：为了更好地培养骨科护理专业的学生具备优秀的临床应用能力，本研究以实践教学为切入点，探索了骨科护理专业的实践教学模式对学生临床能力培养的影响。研究采用问卷调查、访谈和观察等研究方法，对不同实践教学模式的骨科护理专业学生进行了比较研究。结果显示，与传统教学模式相比，以临床实践为主导的教学模式可以显著提高学生的临床理论知识掌握程度和独立操作技能，以及相关的临床决策能力。更拓宽了学生的专业知识和综合素质，有助于将理论知识转化为临床实践能力。同时，该模式保证了学生有足够的实际操作机会和临床实习时间，使学生的临床技能和临床决策能力得到了有效提升，能更好地适应临床工作需要。结果可为骨科护理专业的教学改革和临床能力培养提供参考。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨分析对放射科住院医师采用项目式教学法联合以临床病例为基础教学模式进行培训学习的效果。方法 选取2018年4月到2021年10月期间在本院接受培训学习的54例放射科住院医师开展本次试验研究，将医师通过数字表法进行分组，分别为参照组27例和研究组27例。参照组接受常规教学，研究组接受项目式教学法联合以临床病例为基础教学模式进行教学，比较对两组的教学效果。结果 比较两组医师的理论知识考核成绩以及实践操作考核成绩，研究组均优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对放射科住院医师采用项目式教学法联合以临床病例为基础教学模式进行培训学习极为理想，能够有效提高医师的职业技能以及综合素质，有必要在临床上大力推广。

简介：【摘要】目的：评估在膝关节骨性关节炎（KOA）中应用富血小板血浆(PRP)的作用机制及效果。方法：对象以60例KOA患者为例，时间以2019年1月至2020年1月为起止，将30例对象经随机法分为2组（各组30例）。采用透明质酸钠注射治疗参照组，采用PRP关节腔注射治疗实验组。比较2组软骨修复情况及疗效情况。结果：2组对比治疗2w、4w、8w时软骨修复百分数、总有效率的数据结果中实验组更优，统计结果差异满足要求（P

简介：摘要：目的：探讨针对胸腰椎骨折患者群体在手术以后实施活动性疼痛评估护理模式对患者的护理效果影响。方法：该次研究的所有参与者均为我院接收并实施手术治疗的胸腰椎骨折患者群体，入院时间最早为2022年4月，入院时间最晚为2023年4月，患者共计94例，按照随机数字表法进行组别划分，47例采用常规护理模式干预的患者定为对照组，47例采用活动性疼痛评估护理模式干预的患者定为研究组，分析在胸腰椎骨折患者群体在手术以后实施活动性疼痛评估护理模式对患者的护理效果影响。结果：研究组患者的睡眠质量、生活质量和疼痛情况均较对照组更优（P<0.05）。结论：对胸腰椎骨折术后患者实施活动性疼痛评估护理可以改善患者护理体验，值得推广。

简介：

简介：【摘要】目的：深入分析重症医学科为提高危重患者床旁交接班质量采取五角评估融合sbar模式后带来的实际影响。方法：选择2019年.3月至2020年.3月期间28名重症医学科危重患者床旁护理人员为研究代表，所有护理人员均采取五角评估融合sbar模式，分析实施前后实施后护理人员护理质量以及交接班工作质量。结果：实施五角评估融合sbar模式后护理人员护理质量评分、交接班工作质量评分明显高于实施前护理人员护理质量评分、交接班工作质量评分，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：重症医学科危重患者床旁交接班实施五角评估融合sbar模式能够提高护理人员护理质量和交接班工作质量，因此值得推广采纳。

简介：摘要：目的：综合分析COHB，LaC、CRP、cTnI对一氧化碳中毒预后评估及治疗的指导。方法：选择2020年1月-2022年6月收治的一氧化碳中毒患者60例为对象，根据碳氧血红蛋白浓度（COHB）分组，轻度组9例轻度中毒，中度组15例中度中毒，重度组6例重度中毒。结果：三组治疗后COHB、LaC、CRP、cTnI下降，P＜0.05。三组治愈率、迟发型脑病发生率，P＞0.05。结论：COHB，LaC、CRP、cTnI对一氧化碳中毒预后评估及治疗的指导作用显著。

简介：摘要：目的：基于 CT 检查的标准化评估动脉粥样硬化与骨关节炎的相关性；方法：对来自本院 40 列病人做 CT 检查，通过对保存的动脉钙化进行评估和骨关节炎采用 Kellgren 分类法进行评估；结果：动脉粥样硬化与骨关节炎直接存在相关性。通过细分为上肢组(肩关节细分为肩锁关节和肩肱关节，肘部和手腕) ，下肢组(膝关节细分为股骨-胫骨和股骨-髌骨关节和脚踝)和脊柱组(颈椎，胸椎，腰椎切片)显示具有动脉粥样硬化具有显着(p＜0.05)更多的上肢 OA (X2.p = 0.05) ，但在下肢或脊柱中没有。在上肢组中，肩锁关节是最常受累的关节。具有动脉粥样硬化的病人具有显着(p = 0.04)更多的下肢 OA (X2.p= 0.04) 。结论：动脉粥样硬化与骨关节炎直接存在相关性。

简介：摘要：目的：实验将针对急诊创伤患者实施创伤评估的分级护理，进一步节约急救时间，降低护患纠纷发生率，提高患者就医满意率。方法：2020年6月至2022年5月期间，我院收治了60例急诊创伤患者，将其当做本次实验的对象，分组以盲抽的方式选择患者，一组为对创伤患者进行创伤评估实施分级护理（观察组），另一组为常规护理（对照组），对比护理成果。结果：从数据可见，观察组患者的急救时间为（67.34±12.09）min，对照组为（88.34±13.22）min，对比具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，追踪观察组患者的护理满意率为96.67%，对照组的护理满意率为86.70%，差异具有统计学意义。论：采用创伤评估的分级护理对于急诊创伤患者的康复治疗效果显著，有助于缩短抢救用时，也进一步做好了创伤层级评估，为治疗开展提供了基础内容，值得推广。

简介：【摘要】目的：讨论急诊外科应用休克指数评估严重创伤合并失血性休克在急救护理中的应用效果。方法：选取90例在2023年1月至2024年1月间本院接收的严重创伤合并失血性休克患者作为研究对象。常规护理给予对照组（n=45），观察组（n=45）给予基于休克指数评估的急救护理。将两组患者的预检分诊时间、构建静脉通道时间、急救总时间以及急诊停留时间进行对比。结果：干预后，观察组的预检分诊时间、构建静脉通道时间、急救总时间以及急诊停留时间均明显短于对照组（P<0.05）。结论：对严重创伤合并失血性休克患者采取基于休克指数评估的急救护理，可有效缩短患者分诊急救时间,提高抢救成功率。

简介：　 　 [ 摘要 ] 医学影像学成为现代临床医学检测中不可或缺的重要组成部分，静脉留置针在 CT 及 MRI 增强扫描中的应用越来越普遍，其穿刺技巧和穿刺成功率也越来越受到重视。本文从血管的选择；密闭式静脉留置针的使用；进针前准备工作；进针角度和进针方法；拔针时间和方法，五个方面探讨了提高留置针穿刺成功率的经验和做法。

简介：摘要医案教学是中医临床课教学必要的组成部分,是学生从课堂到临床的关键环节。尽管这种教学法已经渗透到各院校中医临床课程的教学过程中了，但将它作为一门独立的课程来开设的情况甚少，本研究从课程建设的角度出发，全面研究课程建设的必要性、教材的编写、教学大纲的制订、教学具体过程的组织与管理等。

简介：

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简介：摘要：目的：探讨肾内科开展护理风险管理的实践与研究。方法：回顾性分析本院2020年7月-2021年7月收治的肾内科住院患者80名，采用数字分组法分为对照组合实验组。常规组采用常规护理管理，实验组采用护理风险管理，观察两组患者发生摔倒、意外拔管等风险事故发生情况并进行比较，观察对护理满意度情况。结果：两组护理后对比显示实验组发生跌倒、意外拔管等风险事故发生情况均低于对照组（P＜0.05），并且实验组护理满意度高于常规组（P＜0.05）。结论：护理风险管理在肾内科中的实施能有效减少患者护理中出现的医疗事故，提高患者护理满意度，值得临床推广使用。