简介:摘要:目的:针对创伤骨科急诊患者给予舒适护理,探究舒适护理在改善患者心理状态方面发挥的作用。方法:研究人员从我院中挑选了符合研究要求的创伤骨科急诊患者,共计62名,选取时间为2021年3月至2022年3月,将选取的62名研究对象分为基础组、实验组,两组研究对象人数相同,护理模式分别为:常规护理、舒适护理,在护理结束后针对两组的护理满意度、心理状态改善情况进行分析。结果:通过分析研究对象的心理状态改善情况得知,实验组改善情况更佳;通过分析研究对象的护理满意度得知,基础组患者的满意度相对较低。结论:基于舒适护理开展的创伤骨科急诊护理模式,可以缓解患者的情绪问题,提高治疗依从性,对于后期护理、康复意义重大。
简介:摘要:目的:探讨临床妇科收治的女性不孕症病例采用定坤丹治疗总有效率及预后。方法:选取 2017年 8月 -2018年 1月由我院妇科收治的不孕症患者 360例,按照门诊号随机分配,即观察组和对照组各 180例,两组均接受常规方法治疗,观察组另加服定坤丹。从子宫内膜厚度、孕酮和妊娠率等指标比较治疗预后。结果:治疗后,经对子宫内膜厚度监测,观察组检测值明显大于对照组( P< 0.05);观察组孕酮水平经测定高于对照组( P< 0.05);观察组经随访示,妊娠率为 93.33%,高于对照组为 78.22%,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:临床收治的女性不孕症病例,应用定坤丹治疗,效果十分突出,可使妊娠率显著提高。关键词:不孕症;定坤丹;总有效率;妊娠率;治疗效果
简介:摘要:目的 文章主要针 对实施心理护理过程中精神科护士存在的问题进行分析 研究 ,并且提出对应的解决方法,在一定程度上强化护理效果。方法将 120 名精神科的护士作为研究对象,并且使用问卷调查的方法,分析患者心理护理工作中存在的问题。结果 120 例护士中, 10 名护士实施心理护理后不会感觉到困难,而 110 名精神科护士认为实施心理护理存在困难。落实心理护理之后,精神科护士的技能以及心理学识有限,患者家属以及护患沟通等情况和实际情况存在明显的差异。结论在实施心理护理的过程中,精神科护士存在着各方面的问题,因此,需要采取相应的措施予以改善,以有效确保精神科护士的细腻护理质量。
简介:[ 摘要 ] 目的:探讨心理护理干预方法在慢性盆腔炎中的临床效果。方法:纳入本院 2018年 1月至 2018年 12月间收治 100例慢性盆腔炎病人作为研究对象,通过随机分配法将患者分为参照组与干预组,参照组进行常规护理干预,干预组在常规护理同时予以心理护理干预。观察并对比两组患者干预前后负性情绪变化情况与干预疗效。结果:干预前两组患者 HAMA、 HRSD量表得分情况对比均未见显著差异( P>0.05);干预后干预组 HAMA、 HRSD量表评分均显著低参照组,对比差异明显( P<0.05);干预组疗效显著优于参照组( P<0.05)。结论:心理干预可纠正慢性盆腔炎患者对于疾病的认知,通过重建认知可助于纠正患者负性情绪,使患者保持积极心态面对疾病,接受治疗与干预,进而促进疗效。
简介:摘要:目的:探析在呼吸内科护理工作中应用心理干预的实际价值。方法:在呼吸内科中选取80例呼吸系统疾病患者作为研究对象,经调查研究,80例患者均符合实验入组条件,且在入组后,被随机分配为使用不同护理干预方法的对照组和观察组,每组40例患者。其中对照组使用常规护理,观察组使用心理护理干预,并对比干预前、后的心理状态改善情况以及满意度。结果:经对比分析来看,两组患者的心理状态在干预前无较大差异,(P>0.05),而经干预后,采用心理护理干预的观察组,其心理状态改善情况明显优于对照组,数据间存在有统计学意义,(P<0.05)。其次,观察组满意度也更高于对照组,(P<0.05)。结论:于呼吸内科中实施心理干预对缓解患者心理状态,提升临床质量有重要作用。
简介:摘要:目的对实施心理护理过程中精神科护士存在的问题进行分析,并且提出对应的解决方法,在一定程度上强化护理效果。方法将 120名精神科的护士作为研究对象,并且使用问卷调查的方法,分析患者心理护理工作中存在的问题。结果 120例护士中, 10名护士实施心理护理后不会感觉到困难,而 110名精神科护士认为实施心理护理存在困难。落实心理护理之后,精神科护士的技能以及心理学识有限,患者家属以及护患沟通等情况和实际情况存在明显的差异。结论在实施心理护理的过程中,精神科护士存在着各方面的问题,因此,需要采取相应的措施予以改善,以有效确保精神科护士的细腻护理质量。
简介:摘要:目的文章主要针对健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用效果进行分析研究。方法本次研究仅选择 2018年 9月~ 2019年 8月住院部接收的 136例妇科疾病患者作为对象,根据医院是否开展了健康教育与心理护理干预措施,将其分为观察组与对照组,每组 68例; 68例对照组的患者采取了妇科常规护理措施,观察组的 68例患者改用健康教育联合心理护理干预。结果护理前两组的 SAS与 SDS评分没有显著差异( P> 0.05),护理后观察组的 SAS与 SDS评分明显低于对照组( P< 0.05),且两组的护理满意度调查结果比较,观察组 95.59%明显高于对照组 79.41%( P< 0.05)。结论健康教育联合心理护理应用于妇科护理中,能显著改善患者的心理状态,调节患者的情绪,提高患者的护理满意度,促进治疗有序开展。