简介：摘要为了使辖区孕妇了解孕期的保健知识，通过孕早期系统专业化的健康教育，普及孕期保健知识，改变孕妇的不良习惯及心理，可以有效减少围产期的病发症，消除或降低孕产妇围产儿的发病率和死亡率，确保平稳、安全度过整个孕期，是十分必要且具有经济、方便、可信、连贯的优点

简介：摘要目的了解肿瘤内科癌症患者的心理障碍状况,以便开展心理治疗。方法2016年12月至2017年12月期间我院共收治肿瘤内科癌症患者20例，采用经典的汉密顿焦虑量表和汉密顿抑郁量表,由专人在床边用交谈与观察相结合的方式,分别按HAMA中的14项和HAMD中的24项内容对患者进行检查后评分。结果对20例癌症患者hama中的14项和hamd中的24项内容评分,其中有发生焦虑14例（70.00%）,抑郁发生13例（65.00%）,体重减轻12例（60.00%）,认识障碍有罪感10例（50.00%）,入睡困难9例（45.00%）,能力减退16例（80.00%）,焦虑、抑郁并存10例（50.00%）。结论本组调查结果和国内外资料均表明绝大多数癌症患者存在不同程度的心理障碍,而且大多数患者焦虑和抑郁并存，需要对患者采取必要的心理护理。

简介：摘要目的分析孕期心理等因素对云南省出生缺陷的影响，探讨其影响方式及作用大小｡方法采用横断面调查设计，运用多阶段分层随机抽样方法，选取云南省30个区县2010-2013年间曾怀孕且怀孕结局明确的育龄妇女26167人进行调查，根据以往研究结论和经验建立假设理论模型，用结构方程模型分析孕期心理因素对出生缺陷的影响｡结果云南省2010—2013年间曾怀孕且怀孕结局明确的26167名育龄妇女中，出生缺陷总患病率为1.83%，高于全国平均水平的1.10%~1.40%，其中农村和城镇患病率分别为2.00%､1.23%，农村高于城镇(χ2=15.343，P<0.001)｡结构方程模型分析结果显示，不良心理因素是出生缺陷的危险因素，具有直接的负性作用，其作用占7.3%(路径系数为0.073，P<0.05)｡结论云南省出生缺陷患病率比较严重｡孕期不良心理状态是出生缺陷的危险因素，对出生缺陷产生直接的负性作用｡

简介：摘要目的探究心理护理管理在临床上的应用。方法抽选我院2013年8月～2017年8月收治的120例患者资料，随机分为观察组和对照组，每组60例。对照组采用常规护理管理，观察组在对照组的基础上采用心理护理管理。观察两组患者护理效果及实施护理干预后不良心理存在情况。结果观察组中，显效30例，有效27例，护理总有效率为95%，其中1例患者存在焦虑心理，1例患者存在悲观心理，1例患者存在恐惧心理；对照组中，显效21例，有效23例，护理总有效率为73.3%，其中6例患者存在焦虑心理，4例患者存在悲观心理，6例患者存在恐惧心理。可见，观察组护理效果明显优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论加强心理护理管理，能够有效提高临床护理效果，缓解患者的心理障碍，促进患者康复，值得推广应用。

简介：摘要军校心理疏导工作有其特殊性，实际工作中，经常会出现心理疏导技巧实际应用效果不佳的问题，如学员冷漠应付、反应激烈等，这对心理军校心理工作中的正常开展产生不利影响。基于此，文章分析了军校心理疏导的沟通误区，并对澄清误区的方法进行探讨，仅供参考。

简介：【 摘要】目的： 通过对 肺结核咯血患者的深层次心理护理解析，努力提升肺结核咯血患者的临床治疗效果。 方法： 统计 2016 年 6 月至 2016 年 12 月 本 科 治疗的肺结核患者，从中抽取 44 例，回顾性的探究 44 例患者的护理，其中包括心理护理，病症治疗等。 结果： 通过对咯血患者的心理护理，疏导患者心理压力，提升患者病症质量信息，并通过科学引导以及健康教育不断提升治疗效率。 结论 ： 关注肺结核咯血患者心理变化情况，对于提升疾病治疗效果具有重要研究意义，肺结核咯血患者优质心理护理需要患者积极配合，并在医护人员超高护理技术下才能实现。临床工作中 化解患者焦虑心理，增加患者的治疗自信心，消除患 者的紧张心情，以期提升护理治疗效果。

简介：摘要目的探讨男性乳腺增生患者的心理护理方式和对患者心理健康的改善情况；方法选取2017年1~12月在我院接受乳腺增生治疗的男性患者60例作为研究对象，随机分为对照组和干预组，每组各30病例。对照组的患者自入院开始实施常规护理，干预组在常规护理的基础上实施心理干预护理。对比两组患者护理前后的SAS、SDS评分和护理满意度评分。结果两组患者护理后的SAS、SDS评分均优于护理前，P＜0.05；干预组护理后的SAS、SDS评分优于对照组，P＜0.05。干预组的护理满意度优于对照组，P＜0.05。结论对男性乳腺增生换则会实施有效的心理护理，能降低其抑郁和焦虑的不良心理状态，提高患者对护理工作的满意度，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨对面瘫患者应用心理危机干预的影响情况。方法选取者作为临床研究对象，入院时间为2016年12月至2018年3月期间，采用随机数字表法分为对照组（常规护理干预，30例）和观察组（心理危机干预，30例）。对比护理干预后患者的临床疗效情况。结果经治疗后，观察组患者的SAS（37.15±3.76分以及SDS（41.57±3.52）分水平显著优于对照组患者的SAS（48.43±4.93）分、SDS（51.94±3.99）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对于面瘫患者，采用心理危机干预，可有效改善患者负性情绪，降低因不良情绪诱发的危机事件发生概率，值得广泛推广应用于临床。

简介：摘要目的分析心理护理在产科的临床应用。方法选取本院收治的80例产科产妇，所有产科产妇的收取时间（2017年2月2日-2018年2月1日），电脑随机分为观察组一组(40例产科产妇)、对照组一组(40例产科产妇)，分别实施心理护理和常规护理，将两组产科产妇的护理效果进行对比。结果观察组产科产妇护理满意度90.00%与对照组具有显著差异（P＜0.05）；观察组产科产妇的抑郁评分（50.21±1.25)分、护理模式评分（90.01±2.11)分、焦虑评分（51.11±1.01)分与对照组具有显著差异（P＜0.05）。结论通过对产科产妇实施心理护理后，取得显著效果，在多个方面优于常规护理，能改善产妇焦虑、抑郁情况，提升产妇对护理模式的评分以及满意度，能保障产妇健康。

简介：摘要：目的 ：对心理护理干预在长期血液透析患者中的临床应用效果，以此提高患者的生活质量水平。方法：本次研究将以我院于 2010 年 2 月 ~2015 年 2 月间接收的 120 例尿毒症血液透析患者为研究对象，随机将所有患者分为对照组与观察组，各组患者 60 例，比较两组患者的临床护理效果。结果：通过对两组患者 SDS 和 SAS 评分比较发现，观察组患者评分高于对照组患者，二者数据存在差异性 P<0.05 ，有统计学意义。结论：将心理护理干预运用到尿毒症血液透析患者中可使患者焦虑、抑郁、紧张等心理得到改善，提高患者的依从性，达到临床干预效果，具有临床应用价值。

简介：【摘要】目的：分析综合心理护理干预对老年冠心病患者心理状态及生活质量的影响。方法：将我院 2015 年 5~9 月的 100例 老年冠心病 患者作为本次 研究对象，随机分成对照组

简介：摘要目的观察ICU重症患者实施针对性心理护理干预对其心理状态及生活质量的影响。方法择取2017年1月至2018年1月期间收治的ICU重症患者94例，根据入院顺序分为观察组和对照组，病例数均为47例，观察组实施针对性心理护理干预，对照组实施常规性护理干预，对比两组患者的心理状态及生活质量。结果观察组和对照组的心理状态比较，观察组更优，数据经统计学检验P<0.05。组间患者生活质量评分对比，观察组明显更高，差异符合统计学判定标准，P<0.05。结论针对性心理护理在ICU重症患者中的应用效果显著，对抚慰患者心理状态，提升其生活质量具有促进作用，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨手术室实施健康教育路径对腹腔镜下卵巢囊肿切除患者健康教育的影响。方法以2016年1月至2017年6月期间选择我院择期行腹腔镜下卵巢囊肿切除的92例患者为此次研究对象，依据护理手段差异分为对照组与观察组，对照组按照临床护理流程进行，观察组则实施手术室健康教育路径，对比两组术后恢复情况及健康知识掌握水平。结果观察组健康知识掌握率明显高于对照组；且观察组术后下床活动时间、排气时间以及住院时间较对照组均有明显缩短，差异对比显著，P＜0.05。结论手术室实施健康教育路径有利于提高腹腔镜下卵巢囊肿切除患者健康知识的掌握程度，对促进患者术后尽快恢复具有积极作用，值得推广。

简介：摘要目的探索心理护理对乙肝合并肝纤维化患者不良心理状态和生存质量的影响效果。方法本次实验对象为乙肝合并肝纤维化120例患者（在2016年9月15日至2017年9月15日期间选取），采用计算机分组模式，观察组进行心理护理，有60例，对照组进行常规护理，有60例。结果观察组心理功能（97.19±1.52）分、躯体功能（96.57±1.18）分、物质生活（95.43±2.18）分、社会功能（92.45±3.62）分、焦虑评分（21.43±2.33）分、抑郁评分（18.99±1.76）分均优于对照组（P＜0.05）。结论对乙肝合并肝纤维化患者实施心理护理效果明显。

简介：摘要：目的：探讨健康教育在妇女保健中的作用。方法：随机选取 2016年 9月到 2017年 10月到我处接受保健治疗的患者 380例，并分为两组，每组患者各 190例，其中，对照组采用的是常规护理治疗方式，观察组在此基础之上采用综合健康教育，对两组患者的健康知识掌握情况、妇科疾病患者率等进行比较。结果：观察组教育后在保健知识、保健行为、保健意识评分分别为（ 8.14±1.23）分、（ 8.97±1.34）分、（ 9.05±2.45）分明显高于对照组，两组差异有统计学意义（ P＜ 0.05）且教育后健康知识掌握优良率为 97.8％，明显高于对照组 11％，妇科疾病总患病率 10.5％，明显低于对照组 5.8％，两组间差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：健康教育在妇女保健中有重要的防治作用，通过针对性及综合性的健康教育能显著提升妇女的健康保健知识认识程度，提升自我保健意识，降低妇科疾病发生率，具有积极的临床意义。

简介：摘要：目的：分析健康教育在烧伤护理中的应用效果。方法：从我院在 2017年 1月至 2018年 1月之间收治的烧伤患者中抽选出 80例作为研究对象，将患者随机分为实验组与对照组，每组中各有 40例患者。对实验组患者进行健康教育模式下的护理，为对照组患者提供常规护理。对比两组患者在护理干预结束后对烧伤有关健康知识的掌握程度以及焦虑、抑郁情况。结果：实验组患者在接受了健康教育模式下的护理后对烧伤相关健康知识的掌握程度更高，焦虑自评量表（ SAS）以及抑郁自评量表（ SDS）的评分也低于对照组。差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：对烧伤患者进行健康教育能够有效提高患者对健康知识的掌握程度，提升其心理健康状态，应在临床护理工作中广为应用。

简介：摘要目的分析小儿肺炎临床治疗中实施健康教育的效果分析。方法从我院2017年7月-2018年7月收治的小儿肺炎患儿中随机选取80例纳入本次研究，将其分成观察组与对照组，每组各40例。对照组采取常规治疗方式，观察组在此基础上结合健康教育辅助治疗。对比两组患儿的治疗效果和治疗满意度。结果两组患儿的咳嗽消退时间、退热时间、满意度比较，观察组均优于对照组，差异均具有统计学意义。结论健康教育用于小儿肺炎中的临床效果颇为显著，同时也提升了满意度，有良好的运用价值。关键词小儿肺炎；临床效果；健康教育

简介：摘要目的探讨儿童保健门诊中健康教育的实用价值。方法纳入2017年3月-2018年3月，我门诊的98例儿童。抓阄法分为对照组（49例，常规护理）和观察组（49例，健康教育）。观察实用价值。结果（1）观察组儿童家长的满意度评分，同比对照组，偏高些，而焦虑程度评分及其不确定感评分，同比观察组，均偏低些，上述指标的组间比较均存在显著性的统计学差异（P＜0.05）。（2）观察组疾病发生率6.12%，同比对照组的12.24%，偏低些，疾病发生率指标的组间比较存在显著性的统计学差异（P＜0.05）。结论儿童保健门诊中应用健康教育，对于家长焦虑、不确定性情况的改善，护理满意度的提升及其降低儿童疾病发生率，均可发挥显著价值，因此，临床应用予以推荐。

简介：【 摘要 】： 目的： 讨论胃溃疡患者应用健康教育的临床观察。 方法： 选取 60 例慢性胃溃疡患者为研究对象，根据护理方式分为护理组和常规组。常规组采用常规护理干预；护理组在常规护理的基础上加入健康教育。 结果： 治疗效果方面，常规组有效率为

简介：