简介：摘要目的评价冠心病患者护理中健康教育的临床应用效果。方法对我院收治的冠心病患者96例根据数字随机分组法分为对照组和观察组各48例，对照组常规护理；观察组常规护理+健康教育。结果观察组患者日常生活管理、治疗依从性、情绪管理及疾病知识管理较对照组显著提高，数据比较存在统计学意义（P<0.05）。结论冠心病患者护理中联合健康教育，可提高患者自我管理能力，效果显著。

简介：摘要目的探讨健康教育和饮食指导对社区高血压患者的影响。方法选取本社区的105例高血压患者作为研究对象。随机分组对照组52例，采用常规用药指导；观察组53例，在常规用药指导的基础上，加强社区健康教育和饮食干预。对比两组患者的血压控制效果。结果观察组患者的血压控制情况明显优于对照组，治疗依从性明显高于对照组，结果对比差异显著（P＜0.05）。结论健康教育和饮食指导在社区高血压患者中的应用效果良好，值得推广使用。

简介：摘要目的研究健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果。方法选取本院收治的70例人工髋关节置换术患者，所有人工髋关节置换术患者的收取时间（2016年1月2日-2017年2月1日），电脑随机分为观察组一组（35例人工髋关节置换术患者）、对照组一组（35例人工髋关节置换术患者），分别实施健康教育以及常规护理。结果观察组人工髋关节置换术患者的护理后健康知识掌握评分（86.27±1.25）分高于对照组患者（75.23±2.11）分（P＜0.05）；观察组人工髋关节置换术患者满意度91.43%高于对照组满意度71.43%（P＜0.05）。结论通过对人工髋关节置换术患者实施健康教育后，取得显著效果，能提高患者手术效果，促进患者康复，值得在进一步推广及运用。

简介：摘要目的观察孕产期给与饮食指导和营养管理对母婴健康的影响分析。方法将在我院产科门诊（2015年07月-2016年07月时期）孕妇141例采取常规饮食指导为对照组。2016年08月，我院产科门诊开展孕产期饮食指导和营养管理，运用于（2016年08月-2017年08月时期）产科门诊147例孕妇为干预组。进行为期6个月的有效随访，对照两组孕产妇孕妇及新生儿不良情况对照。结果孕产妇情况中干预组妊高症1.36%，GDM2.04%，贫血1.36%，胎膜早破2.72%，而对照组分别为13.48%、26.24%、18.44%、29.08%。新生儿中干预组巨大儿1.36%、低体重儿2.04%、新生儿黄疸3.4%，对照组分别为14.89%、11.35%、78.57%，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论对于孕妇采取孕产期饮食指导和营养管理可有效降低妊高症、妊娠期糖尿病、贫血、胎膜早破的情况发生，减少巨大儿、低体重儿、新生儿黄疸的发生，提高了孕产妇及新生儿的健康情况，效果理想。

简介：摘要目的微信平台在婴幼儿腹泻健康教育中的应用效果。方法选取142例腹泻患儿，随机分成对照组和观察组各71例，观察组采用微信健康教育形式，对照组采用传统教育形式。由护士进行健康教育。结果观察组患儿家长满意率明显高于对照组，（P＜0.01）。结论在腹泻患儿健康教育中应用微信平台可以弥补传统健康教育的缺陷，有效提升健康教育的效果，提高患者满意率。

简介：摘要目的探讨在消化内科护理中采取健康教育指导的临床效果。方法选择我院于2017年3月~2018年3月收治的100例消化内科患者作为研究对象，临床采取不同的护理方案将其分为实验组和对照组，各组分别为50例患者。实验组采取健康教育方案，对照组采取常规教育方案，观察并对比实验组和对照组的心理状态评分、睡眠质量评分以及护理满意度。结果实验组的焦虑情绪评分、抑郁情绪评分以及睡眠质量评分均优于对照组，实验组的护理满意度48例（96.00%）明显高于对照组39例（78.00%），P＜0.05表示差异有统计学意义。结论在消化内科护理中采取健康教育方案，不仅能够有效改善患者的负性情绪和睡眠质量，同时，还能够提高患者的护理满意度。

简介：摘要目的分析强化健康教育模式用于维持性血液透析患者的效果。方法选取2015年4月至2017年4月期间收治的68例应用维持性血液透析患者为研究对象，随机分组，对照组34例实施常规护理，研究组34例常规护理基础上应用强化健康教育模式，比较知识知晓率。结果对照组患者知晓率为70.59%低于研究组91.18%，存在统计学差异（X2=4.660，P＜0.05）。结论维持性血液透析患者应用强化健康教育模式，知晓率高，具有重要推广价值。

简介：摘要目的评价分析健康教育联合常规护理在乳腺增生患者中的效果。方法在本院收治的乳腺增生患者中选取74例进行研究，上述患者均为2016年7月至2017年7月期间入院，通过简单随机分组的方式将其分为两组，对照组给予常规护理，观察组在其基础上联合健康教育，比较两组患者的依从性情况。结果观察组患者的药物治疗占比、定期自我检查占比、合理饮食占比、门诊复诊占比、适量运动占比以及开展乳腺保健占比均明显高于对照组，P＜0.05。结论健康教育联合常规护理在乳腺增生患者中有理想的应用效果。

简介：摘要目的观察并探讨老年口腔种植牙患者围手术期加强健康宣教的意义。方法将103例患者纳入本次研究，随机分为健康宣教组52例，对照组51例。两组患者均施行围手术期常规护理，健康宣教组在此基础上开展围手术期个性化健康宣教，观察对比两组患者满意度、两组患者心理焦虑程度。结果与对照组相比，健康宣教组患者满意程度高，组间差异显著具有统计学意义（P﹤0.05），健康宣教组患者心理状态明显优于对照组（P﹤0.05）。结论个性化全面细心的健康宣教可以提高老年患者满意度，降低患者焦虑状态，有助于加强老年患者口腔预防保健意识。

简介：摘要目的探究强化健康教育给维持性血液透析患者护理质量带来的影响。方法选取2016年5月至2018年5月期间收治的80例维持性血液透析患者，以信封法将其随机分入对照组与研究组，两组患者各40例。对照组采取常规护理，研究组采取常规护理+强化健康教育。对比两组的生活质量评分与护理质量评分。结果研究组的各项生活质量评分与护理质量评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论为维持性血液透析患者采取强化健康教育可以提高其护理质量与生活质量。

简介：摘要目的探讨健康宣教在产科护理中的应用及效果，方法在产科实施多元化健康宣教，内容包括培训护理人员掌握健康教育知识、方法、沟通方法；对产科住院分娩的产妇开展多种形式健康教育，包括健康宣教手册、宣教卡片、滚动播放电子宣教屏及网络微信等。观察健康教育实施前、后产科护理质量评分、理论考试、操作考试成绩和产妇对分娩知识的掌握程度、护理服务满意度等。结论健康宣教实施后，护理质量评分、护理人员的理论考试、操作考试成绩明显高于实施前；孕产妇对分娩知识的掌握程度和对护理服务满意度等均得到明显提高。

简介：摘要目的探讨延续性健康教育在肠造口病人中的应用效果。方法选取64例肠造口病人，按照出院顺序奇偶数分为干预组和对照组各32例。对照组给予传统的健康教育及出院指导，干预组给予延续性健康教育，随访观察6个月，评估两组病人疾病认知，自我管理能力。结果干预组病人对肠造口的主要症状（81.25%）、日常饮食（93.75%）、并发症的预防（90.63%）、运动知识（90.63%）、皮肤护理（87.50%）等相关知识知晓率明显高于干预前及对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。健康知识水平（46.12分±13.27分）、自我概念（20.83分±6.32分）、自我责任感（17.61分±5.86分）、自我护理技能（29.36分±8.52分）等自我护理能力高于干预前及对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论对肠造口病人给予延续性健康教育可以提高肠造口病人的疾病认知和自我护理能力，降低肠造口并发症的发生率，提高病人的生活质量。

简介：摘要目的社区居民健康档案信息化管理现状分析及改善措施。方法通过文献调查分析了我国社区居民健康档案信息化管理现状，并提出对应措施。结果社区居民健康档案信息化管理现状为宣传不到位，居民健康档案意识低，管理标准不同，信息采集不及时，健康档案利用率低。结论为全面掌控人民的健康状态及发展趋势，应采取加强宣传教育，提高居民积极性，规范居民健康档案信息化标准，建设专业信息化管理团队等措施，加快社区卫生体制的改革。

简介：摘要目的疾控中心护理工作越来越受到人们的重视，本文通过探讨来辩证疾控中心护理工作与健康教育工作之间的关系。方法随机选取在我疾控中心进行健康检查、疫苗接种等检查的居民2764人，分别是在2015年1月到2015年12月期间来我疾控中心进行过相关检查的人群。我们选取居民进行健康知识的调查问券活动，通过对问券结果的整合，根据居民的实际情况进行健康知识的普及工作，主要是通过健康知识的教育讲座等形式的开展，通过健康教育前后居民健康知识的了解率的对比，再进行讨论。结果通过健康教育知识的普及，居民在健康知识知晓率上有了明显的提升，居民了解健康知识的内容增多，重视健康教育的人群也增多，知晓率从原来的70.3%增长到现在的83.6%，数据前后的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论疾控中心作为直接接触居民健康工作的部门，最能了解居民对健康知识的掌握了解程度，疾控中心定期开展健康知识的普及活动，可以使居民了解更多的实用知识，提高人们对健康知识的关注程度，疾控中心护理工作与健康教育工作密不可分，有针对的开展健康教育，有利于疾控中心健康教育工作的效率。

简介：摘要目的分析对2型糖尿病患者在初诊时实施健康教育分层管理的作用。方法选取我院2016年12月至2017年12月所收治的初诊2型糖尿病患者80例，采用奇偶法分为试验组和参照组，每组各40例，参照组患者给予常规教育，试验组患者给予健康教育分层管理模式，对比2组患者血糖控制情况。结果对比2组患者血糖控制情况，试验组患者糖化血红蛋白、餐后2小时血糖、空腹血糖等指标低于参照组患者，组间对比统计学意义存在（P<0.05）。结论对2型糖尿病患者实施健康教育分层管理，能够等会患者病情进行良好的控制，普及患者相关疾病知识，提高患者对自身疾病的管理能力。

简介：摘要目的探讨健康教育对产后母乳喂养的影响。方法将我院收治的86例初产妇作为研究对象，根据根据随机数字表法将其均分为观察组（n=43）和对照组（n=43），对照组在常规工作模式下实施健康教育，观察组在医护合作小组模式下实施健康教育，对比两组母乳喂养率、护士满意度以及母乳喂养相关知识知晓率。结果观察组母乳喂养率和护士满意度分别为93.02%、95.35%，较对照组的74.42%、81.40%显著提高（P＜0.05）。观察组母乳喂养相关知识知晓率均较对照组显著提高（P＜0.05）。两组护理前的VAS评分比较，差异不具有统计学意义（P>0.05）。两组护理前的VAS评分均明显高于护理后，且差异均具有统计学意义（P<0.05）。观察组护理后的VAS评分低于对照组且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采用医护合作小组模式对初产妇产后实施健康教育，可更好的普及产褥期相关知识，提高母乳喂养率和护士满意度。

简介：摘要目的探讨心理护理对产后抑郁症患者产生的影响及作用，并依据产妇的身体状况提出相应的护理方案。方法选择我院妇产科2017年1月到2018年1月进行分娩的180例患者作为本次的研究对象。对照组的产妇只进行常规护理，而观察组的产妇在常规护理的情况下还要进行心理护理干预，最后比较这2组患者的情况。结果护理前，两组患者的SAS、SDS评分差异无统计学意义（P＞0.05），而护理后，观察组产妇的SAS、SDS评分比对照组低（P＜0.05）。结论在常规护理的基础上对产妇实行心理护理，能够降低产妇抑郁症的发病率，改善产妇的心理状况，提高护理效果，使得患者尽快康复，所以对产妇的心理护理可以在临床上进行推广。

简介：摘要目的观察对发生脑卒中后产生抑郁患者实施心理护理干预的临床治愈情况。方法将2016年3月-2017年12月我院收治的100例患过脑卒中患者作为研究对象，且这100例患者均在脑卒中后并发抑郁。再按照抽签法将研究对象分为研究组和对照组，每组50例患者。其中，对研究组患者在进行完脑卒中治疗后，在常规护理基础上实施心理干预护理，对对照组患者则按照常规方法进行护理。1个月护理干预后，根据日常生活能力量表对两组患者生活能力进行评分，再根据汉密尔顿抑郁量表，对两组患者进行判定。结果对100例患者进行两种不同护理干预后，研究组患者的日常生活能力评分和汉密尔顿抑郁评分结果均低于护理前的得分，而下降幅度高于对照组患者，数据检验（p<0.05），具备分析价值。结论对脑卒中抑郁症患者进行心理护理干预，能够有效解决患者心理问题，促进患者病情恢复，提高患者生活质量，具有临床价值，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨重症ICU病房患者应用催眠暗示心理护理的临床效果。方法将我院收治的97例重症ICU病房患者随机分为对照组与护理组，对照组行常规护理，护理组在常规护理基础上应用催眠暗示心理护理，将两组干预前后焦虑、抑郁情绪进行比较。结果干预后两组患者焦虑、抑郁症状评分均较干预前有所改善，且护理组明显较对照组低（P＜0.05）。结论对重症ICU病房患者实施催眠暗示心理护理能够有效改善焦虑、抑郁情绪，是一种可行性较高的护理方式，推荐临床应用。

简介：摘要为了探讨分析心理护理干预对胸外科手术患者的康复效果影响，本文选取我院2017年2月至2018年2月期间收治的80例胸外科手术患者我研究对象，按照奇偶顺序原则将其分为对照组和试验组（每组各40例患者）。对照组胸外科手术患者采用常规护理措施，试验组胸外科手术患者在常规护理措施基础上采用心理护理干预，观察两组胸外科手术患者护理前后的PSQI评分和VAS评分以及护理满意度。结果显示治疗前两组胸外科手术患者的PSQI评分以及VAS评分差异均没有统计学意义（P>0.05），护理后试验组患者的PSQI评分为（6.36±1.02），对照组患者的PSQI评分为（8.25±1.25），差异具有统计学意义（P<0.05）；护理后试验组患者的VAS评分为（1.86±0.26），对照组患者的VAS评分为（4.34±0.44），差异具有统计学意义（P<0.05）；试验组患者的护理满意度为95.0%，对照组患者的护理满意度为82.5%，差异具有统计学意义（P<0.05）。这表明对胸外科手术患者采用心理护理干预，可以有效改善患者的睡眠质量，降低患者的疼痛程度，提高患者的护理满意度。