简介：《美中国际创伤杂志》是美国中华医学会主办、西安市红会医院承办的专业性学术刊物，主对象为从事创伤医学的临床工作者和科研人员。

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简介：【摘 要】目的：分析职业健康体检和职业病诊断工作中的体会效果。方法：纳入研究对象240例，均为体检者，采用随机数字表法分为对照组和观察组，对照组采用常规方法进行健康体检，观察组在总结既往工作问题的基础上有害健康体检，比较两组效果。结果：对照组体检不良事件发生率13.0%（13/100）明显高于观察组体检不良事件发生率2.0%（2/100），差异显著，有统计学意义，P

简介：【摘 要】在我国医疗卫生领域当中，职业病是一个很大的门类，其不仅仅会给个人造成经济损失，同时也会对劳动者的身体造成很大的危害，这也已经成为了一个社会和谐发展当中的不稳定因素。现在我国对于职业病的分析和调查已经经历了二十多年的历史，并且也形成了自身的职业健康监护体系，对于相关医疗卫生工作的开展来说也起到了重要作用。本文首先总结了职业病的危害现状，之后总结了一些可行的管理对策，希望可以给相关工作的开展提供一些参考。

简介：摘要：目的：探究疾控中心职业卫生检测人员健康现状及职业病防治。方法：采集疾控中心职业卫生检测人员的基本信息，并对采集到的相关资料进行分析,探究疾控中心职业卫生检测人员的健康检查情况、从业现状、日常卫生检测工作中存在的问题以及相应的职业病防治措施。结果：对疾控中心职业卫生检测人员的健康及营养代谢具有严重不良影响的因素包含生物毒素、无机化学品、有毒有害有机物、放射性损害等。该次研究入选的研究样本数为200例，异常人次为12例，即总异常率为6.00%。结论：影响疾控中心职业卫生检测人员健康现状的危险因素包括生物毒素、无机化学品、有毒有害有机物、放射性损害等，应加强人员培训、应急演练等，降低不良事件发生率。

简介：摘要：目的：通过对疾控机构职业健康状况的监测，分析其职业危害和预防对策。方法：收集200名受试者的基础资料，收集他们的健康状况和日常检验中的问题，并提出预防和治疗的对策。结果：本实验发现，疾控中心检验工作对人体的营养和代谢产生了较大的负面作用，生物毒素、无机化学品、有毒有害有机物、放射性损害等是引起此类人群营养代谢紊乱的重要原因。在全部受试者中，13名患者表现不正常，占本次所有研究对象的6.5%。结论：从以上研究内容和结果可知，导致疾控中心检验人员出现健康问题的因素是复杂的。因此，在日常检测和工作的过程中，要不断强化对该类职业病患者的防治工作。

简介：摘要 目的：通过探索基于岗位胜任力的技能培训模式在中医住院医师规范化培训中的应用与效果评价，增强医师理论知识、临床技能及服务水平，为优化住培模式提供参考。方法：筛选符合条件的中医规培住院医师，一组采用传统培养模式，另一组采取基于岗位胜任力的技能培养模式，并对两组医师进行考核与问卷调查。结果：观察组的理论考核、技能考核与满意度问卷调查自我评价得分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：逐步从“重知识、轻实践”的传统中医住院医师规范化教学模式转变为多维度的教育培养模式，初步建立起“基于岗位胜任力的技能培训模式”，并取得一定成效。

简介：摘要 目的 对模拟教学应用在超声科住培中的腹部超声技能教学中的效果进行探讨。方法 选择2022年1月至2024年1月间接受住培腹部超声教学的80名住院医师作为研究对象，利用电脑随机法分组，分为基础组（传统教学）40例和探究组（模拟教学）40例，对比住院医师的教学效果、腹部超声检查情况等指标。结果 探究组的教学效果高于基础组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 借助模拟教学方式开展住培腹部超声技能教学，可以显著提升住院医师的教学效果，保证住院医师的技能培养效果，为患者提供更加优质的服务，建议临床推广。

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简介：[摘要]医学检验教育为我国检验队伍人员结构和素质的改变作出了贡献，但是我国医学检验办学时间不长，与相对成熟的临床医学教育体系相比，尚需逐渐成熟和完善。本文通过对我国医学检验专业人才的现状查找问题，并提出有助于提高国医学检验人才培养的对策，以期促进医学检验教育人才培养模式理论的完善。

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简介：摘要目的对以护士执业资格的考试为指导的中职内科的护理学教学进行改革探讨。方法把某院17级的中职内科的护理专业班的全部学生210人进行平均分成A班和B班，在对其进行教学中对B班采用以护士执业资格考试为导向的教学法进行授课，A班还是使用传统的教学法完成授课，授课结束后对全体同学同时进行一样内容的理论考核和教学方法的评价进行调查。结果B班理论考试的成绩和A班的相比，成绩明显较优。且B班对于教学的满意度较A班同学高。结论以护士执业资格考试为导向对内科护理学教学方面有较好的效果，为他们顺利完成护士执业资格的考试打下了良好的基础。

简介：摘要目的探讨与传统讲授式方法相比，护理技能比赛能否调动护生学习积极性，提高护生护理操作技能成绩。方法取2012年125名护生作为对照组，采用传统授课方法；2013年134名护生作为实验组，采用护理技能比赛方法教学。比较两者在护理操作技能成绩及教学效果方面的区别。结果采用操作技能比赛教学方法的护生护理操作技能成绩明显高于对照组（P＜0.01），教学效果明显提高。结论操作技能比赛对护生操作技能成绩也有良好促进作用，能调动护生学习的积极性，提高护生综合素质，是可取的教学方法。

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简介：摘要高职医学院校举行人体解剖学技能竞赛可以提高学生学习的积极性，提高学生观察、分析、解决问题的实际能力，提升学生的综合素质，有利于培养动手能力较强的技能型人才。

简介：摘要目的按照医院总体规范化培训计划，通过对160名新职工健康教育技能培训，使其了解和掌握健康教育技能；方法采用集中授课和答题，现场考评新职工健康教育技能的实际了解情况。结果新职工对健康教育技能存在健康教育意识、健康教育内容、语言表达等方面较为薄弱，通过培训，促进医院整体健康教育技能的提高。结论新职工在健康教育技能方面良莠不齐，甚至较欠缺，应加强其健康教育技能的培训。

简介：摘要目的了解我校实习生临床技能考核状况。方法对我校2014～2016级返校后实习生进行理论综合考试和临床技能考试，对学生的理论综合成绩和临床技能成绩进行分析。结果三个年级之间考试成绩有差异，采用LSD均值之间多重比较，同一个考点三个年级两两之间差异均有显著性（P＜0.05），表现为2016级各考点成绩均高于2014级和2015级相同的考点；各年级中有些考点男生和女生成绩有差异（P＜0.05），表现为女生高于男生；各个考点中，外科得分最高，理论综合成绩均分最低。结论我校通过多阶段强化训练和考核，实习生总体临床技能水平呈现出逐年提高的趋势，仍需进一步完善医学实践技能培训体系，与各个教学实习医校精心配合，不断提高学生的临床技能操作技术和临床综合分析及应用能力。